Ходить в школу с радостью.

Сегодня утром, 25 августа, ученики 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 и 11 классов в Хошимине вернулись в школу, готовясь к новому учебному году 2025-2026 (ученики 1, 9 и 12 классов уже вернулись к занятиям ранее).

Ученики первого класса начальной школы им. Нгуен Конг Тру (район Фу Динь, Хошимин) вернулись в школу 20 августа. Фото: ТРУК ЛИНЬ

Выступая на недавней конференции по реализации плана на 2025-2026 учебный год для сектора общего образования , г-н Нгуен Ван Хиеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, призвал к тому, чтобы 100% начальных, средних и старших школ города внедрили модель «счастливой школы».

При внедрении модели «счастливой школы» важны условия, но отношения внутри школы еще важнее. Идеальная среда — это та, где учителя могут строить доверительные отношения, чтобы ученики могли делиться своими мыслями и идеями.

Г-н Нгуен Ван Хиеу (директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин)

Школа должна быть самой дружелюбной.

«В зависимости от конкретных условий, каждая школа в определенной степени будет внедрять модель «счастливой школы». Цель образовательного сектора города — создать наилучшие условия для обучения, самую дружелюбную атмосферу и предоставить учащимся все самое лучшее».

«При внедрении модели «счастливой школы» важны не только условия, но и взаимоотношения внутри школы. Идеальная среда — это та, где учителя могут строить доверительные отношения, чтобы ученики могли делиться своими мыслями и идеями», — подтвердил г-н Хиеу.

Директор средней школы имени Хоанг Хоа Тхама в районе Тан Бинь, г-н Нгуен Суан Дак, также отметил: «Счастливая школа — это не только счастливые ученики, но и счастливые учителя. Поэтому, помимо создания условий для развития способностей учеников, учителям также необходима поддержка в цифровой трансформации, чтобы эффективно преподавать и хорошо выполнять свои обязанности».

В летние месяцы в средней школе Хоанг Хоа Тхам активно проводится покраска многих зданий, высаживаются новые деревья и цветы на школьном дворе и у ограждений, а также организуются курсы повышения квалификации для учителей по искусственному интеллекту.

«Пробудить в учениках интерес и желание исследовать и учиться — один из факторов, благодаря которому они с удовольствием ходят в школу. Для этого учителя должны подготовить соответствующее учебное содержание. Но эта подготовка не предназначена для одностороннего чтения лекций в классе».

В новом учебном году учителя средней школы Хоанг Хоа Тхам будут уделять больше внимания подготовке учеников к урокам дома. С помощью системы управления обучением (LMS) учителя будут давать ученикам задания по предварительному изучению материала урока.

«На занятиях студенты могут делать презентации или делиться тем, что они узнали. Важно, чтобы учитель не судил, правы студенты или нет, а лишь поощрял их выражать свои мысли и мнения», — поделился г-н Дак.

Ученики первого класса начальной школы Чан Хун Дао (Хошимин) с энтузиазмом участвуют в играх в первый день учебного года, 20 августа. Фото: НХУ ХУНГ

Уважайте различия.

Помимо обычных занятий, многие школы заявляют о планах открыть кружки, в которые ученики смогут записываться, исходя из своих личных интересов в спорте, музыке и других областях.

Директор начальной школы Чин Нгиа в районе Чо Лон, г-н Ле Тхань Хай, рассказал, что в начале учебного года каждый ученик получит подарок, подготовленный его классным руководителем. Сначала ученики пойдут в свой старый класс, встретятся со своим классным руководителем из предыдущего учебного года, выслушают ее советы и поздравления. Затем учителя 5-го класса спустятся в классы 4-го класса, чтобы забрать своих учеников и отвести их в классы 5-го класса.

В остальных классах используется та же процедура. Этот метод позволяет избежать отвлекающих факторов, а также дает ученикам почувствовать, что их ценят, когда учитель провожает их в новый класс.

По словам г-на Хая, создание счастливой школьной атмосферы — одна из трех ключевых задач на новый учебный год. Сотрудники начальной школы Чин Нгиа будут внедрять множество решений для создания дружелюбной учебной среды, которая уважает различия, способствует любви и сотрудничеству между учителями, учениками и родителями.

Тем временем начальная, средняя и старшая школа Нам Сайгон в районе Тан Ми внедрит систему «гибкого обучения» для учеников 10-го класса. Вместо того чтобы выбирать комбинацию из 3-4 предметов по выбору, ученики 10-го класса школы Нам Сайгон смогут выбирать отдельные предметы в соответствии со своими интересами и способностями.

По обязательным предметам учащиеся будут посещать занятия в установленном порядке. Однако по предметам по выбору в рамках общеобразовательной программы 2018 года учащиеся будут посещать занятия, проводимые по тем предметам, на которые они записались.

Помимо акцента на академическом образовании, в школе South Saigon School также были построены новые туалеты, соответствующие международным стандартам (оборудованные кондиционерами и звуковыми системами для музыки) для учеников начальной школы, а также заменены все многофункциональные парты и стулья для учеников первого класса.

«Учебный день должен заканчиваться в 16:00, но ученикам дается 60 минут на игры на школьном дворе, чтобы в полной мере использовать имеющиеся объекты, такие как футбольное поле, волейбольная площадка, баскетбольная площадка, площадка для бадминтона и т. д. Поскольку в школе три уровня образования, мы планируем организовать послешкольные игры для каждого уровня».

В частности, учащиеся 6-12 классов смогут выбирать из множества предметов искусства для развития своих индивидуальных талантов, таких как орган, фортепиано, саксофон, современный танец, вокал и традиционная музыка.

«В 2025-2026 учебном году мы планируем открыть бесплатные уроки традиционной музыки по субботним утрам для учеников, которым нравится петь каи луонг (вьетнамская традиционная опера), народные песни и играть на традиционных музыкальных инструментах…», — сообщил директор школы г-н Тран Нгиа Нхан.

Данные: Чонг Нхан - Графика: Н.Х.

Что делали учитель и ученики на нулевой неделе?

В Ханое многие частные школы начинают учебный год с первой недели августа, в то время как государственные начальные школы принимают учеников первого класса уже примерно 21 августа.

Ученики приходят в школу, чтобы познакомиться со своими учителями, найти свои классы и подготовиться к новому учебному году морально и освоить основные навыки. Учителя проводят для них экскурсию по школе, показывая различные помещения, особенно туалеты и объясняя, как ими пользоваться.

«Учеников обучают дисциплине, например, умению выстраиваться в очередь, привыкать к своим местам, соблюдать правильную осанку, правильно держать ручку и пользоваться школьными принадлежностями. Что еще важнее, у учеников есть две недели, чтобы преодолеть первоначальную неловкость новой обстановки до начала учебной недели», — сказала г-жа Х., учительница начальной школы Дич Вонг А.

По словам учителей начальных школ Ким Лиен и Ле Ван Там, в первую неделю обучения в первом классе они столкнулись со многими трудностями, поскольку у учеников сохранились привычки, приобретенные в детском саду. Многие дети не умели самостоятельно пользоваться туалетом, были застенчивы и боялись. Некоторые приходили в класс в слезах. Другие отказывались сидеть спокойно.

Директор начальной школы Ван Йен, г-жа Фуонг Тхи Тхин, заявила, что они разработали отдельное расписание на две недели до начала нового учебного года, чтобы помочь ученикам «как можно более плавно перейти из дошкольного учреждения в первый класс».

В некоторых школах родители первоклассников по очереди посещают занятия своих детей. Это также позволяет родителям проявить сочувствие и получить опыт поддержки своих детей в первые дни в школе.

В горных провинциях нулевая неделя начинается еще раньше. В Ван Бане и Му Канг Чай (Лао Кай) многие учителя добровольно приходят в школу еще до начала учебного года, чтобы проводить бесплатные повторения для учеников. Нулевая неделя особенно важна для учеников первого класса, потому что именно в это время они изучают больше вьетнамского языка, чтобы общаться со своими учителями и одноклассниками.

«Нам приходится учить учеников всему: от того, как открывать и закрывать книги, до того, как брать школьные принадлежности. Для учеников из горных районов на нулевой неделе есть еще один важный момент: нужно создать у детей позитивное первое впечатление о школе, заменив страх перед учебой любовью к посещению школы», — поделилась г-жа Хоанг Тхи Нгует, учительница первого класса в начальной и средней школе Кхань Кхе (Ланг Сон).

Нулевая неделя в этой школе длится приблизительно 120 минут за занятие. Помимо уроков в классе, посвященных правильной осанке, правильному захвату ручки и использованию книг и учебных материалов, учащиеся участвуют в групповых занятиях, направленных на развитие командной работы и совершенствование навыков аудирования и разговорной речи на вьетнамском языке.

Учащиеся 1, 9 и 12 классов знакомятся с новой системой на раннем этапе обучения.

2025-2026 учебный год станет первым годом, когда Министерство образования и профессиональной подготовки включит в свои планы учебный год, позволяющий школам и муниципалитетам организовать начало занятий для учащихся 9-х и 12-х классов за две недели до официальной церемонии открытия.

Цель состоит в том, чтобы дать школам больше времени для составления расписания, достаточного для повторения материала учащимися последних двух классов, увеличения времени на практику, а также предоставления различных методов обучения и тестирования, чтобы гарантировать, что учащиеся обладают необходимыми навыками и способностями для успешной сдачи вступительных экзаменов и выпускных экзаменов в среднюю школу.

Г-жа Лан Ань, учительница средней школы в районе Хай Ба Чунг (Ханой), сообщила, что из-за двух дополнительных недель до официального начала учебного года школа выделяет время для обмена информацией между классными руководителями по вопросам профориентации, подготовки к предстоящим вступительным экзаменам и оказания помощи ученикам в самостоятельном обучении. Учителя-предметники получают время для повторения пройденного материала, организации предварительных оценочных тестов для получения общей картины ситуации и разработки конкретных решений для поддержки учеников, имеющих пробелы в знаниях.

Г-жа Тай Ханг, родительница, чей ребенок учится в средней школе Ли Тхуонг Киет (Ханой), считает, что двухнедельный «перерыв» помогает детям избежать немедленного погружения в новую учебную программу, сопряженного со стрессом, и дает им время «наверстать упущенное» после периода отдыха.

Помимо учеников 1-го, 9-го и 12-го классов, ученики других классов еще не вернулись в школу, но школы в Ханое уже готовы их принять. В то время как во многих школах в центре Ханоя сейчас каникулы в связи с подготовкой к 80-летию Национального дня, учителя продолжают приходить в школу, чтобы подготовить все необходимое для возвращения детей после летних каникул.

Проявление доброты и щедрости до начала учебного года.

Директор детского сада Нгок Лан (Дананг) г-жа Нгуен Куок Тху Трам вручает подарки воспитанникам горных районов из фонда поддержки учителей. Фото: Чау Са.

В последние дни августа, по мере приближения учебного года, атмосфера в Дананге наполнена подготовкой к новому учебному году: кипит не только семейная жизнь, но и любовь учителей, местного сообщества и щедрых спонсоров.

В детском саду Нгок Лан (район Хай Чау) воспитатели незаметно связались с родительскими группами, деликатно узнавая об особенно сложных обстоятельствах каждого ребенка. Благодаря небольшим пожертвованиям, собранным в течение многих месяцев через «копилки» и бесплатные рынки, организованные самими воспитателями, был создан фонд любви.

Перед началом учебного года школа готовит подарки на сумму в несколько сотен тысяч донгов для отправки детям-сиротам (потерявшим одного из родителей) или детям с ограниченными возможностями, интегрированным в школьную систему.

Директор школы, г-жа Нгуен Куок Тху Трам, эмоционально сказала: «Хотя это всего лишь небольшие подарки, они символизируют теплоту и заботу. Мы надеемся, что это придаст детям и их родителям дополнительную мотивацию для уверенного начала нового учебного года».

Заслуживает похвалы то, что этот фонд предназначен не только для детей в школе, но и распространяется на учащихся из неблагополучных горных районов провинции Тайзянг, словно неразрывная нить любви, связывающая город с отдаленными регионами.

В районе Лиен Чиеу местные власти также заняты реализацией плана «поддержка образования». Десятки подарков, каждый стоимостью от 500 000 до 1 миллиона донгов, собранных в ходе социальной мобилизации, будут вручены малоимущим ученикам до начала нового учебного года.

Самая трогательная и вдохновляющая история связана с коммуной Хоа Ванг. После примерно месяца кампании официально открылась «Общая библиотека учебников коммуны Хоа Ванг», книги из которой размещены в школьных библиотеках. В рамках кампании было собрано 551 миллион донгов на книги, а также пожертвовано более 6200 учебников.

В 2025-2026 учебном году библиотека предоставит более 15 000 книг 1254 учащимся из малообеспеченных семей и семей, получающих льготы в горных районах. По словам руководителей коммуны Хоа Ванг, каждый год родители и учащиеся будут возвращать книги, чтобы следующее поколение могло продолжать ими пользоваться.

Начиная с 2026-2027 учебного года, коммуна стремится мобилизовать достаточные ресурсы для обеспечения того, чтобы «общая библиотека» на 100% удовлетворяла потребности учащихся из малообеспеченных семей, а также выделяет средства на приобретение новых книг взамен поврежденных.

В Дананге также объявили расписание учебного года на 2025-2026 годы, согласно которому учащиеся 1, 9 и 12 классов начнут обучение уже 25 августа; остальные классы начнут с 28 августа. 5 сентября в городе состоится торжественная церемония открытия, знаменующая начало нового учебного года.

Мы полны решимости сделать все возможное, чтобы ни один ученик не бросил школу.

По словам руководителей Департамента образования и профессиональной подготовки города Кантхо, для создания благоприятных условий для спокойной работы чиновников и сотрудников в начале нового учебного года, департамент оформил переводы и регистрацию в школах почти 600 детей дошкольного возраста и учащихся всех уровней, которые перевелись вслед за своими родителями.

В настоящее время школы в основном провели проверку и подготовили классы и школьные помещения к возвращению учеников. Однако проблема на новый учебный год заключается в нехватке учителей в соответствии с выделенной квотой, которых не хватает примерно 1900 человек.

Департамент образования и профессиональной подготовки продолжает переводить учителей из регионов с избытком кадров в регионы с их нехваткой, внедряет новый процесс набора персонала и поощряет привлечение учителей из других регионов. Что касается программы преподавания языков этнических меньшинств (кхмерского языка) в рамках новой учебной программы, то в городе Кантхо ощущается нехватка учебного оборудования и учебников, и он обратился за помощью в Министерство образования и профессиональной подготовки.

В провинции Анзянг г-н Дам Тхань Лак, директор средней школы Гионгриенг в коммуне Гионгриенг, заявил, что учителя школы также мобилизовали меценатов для предоставления подарков и медицинского страхования малообеспеченным ученикам, чтобы гарантировать, что им не придется бросать учебу по какой-либо причине.

В провинции Камау на ремонт и модернизацию классных комнат, обеспечение дополнительными партами и стульями, а также устранение протечек и затоплений выделено более 27 миллиардов донгов. Ремонтные работы активно ведутся, чтобы обеспечить начало нового учебного года в наилучших условиях, с целью гарантировать, что ни в одной школе или классе не будет нехватки парт, стульев или учебных помещений в период подготовки к началу учебного года.

Г-н Тан Тхиен Тинь, заместитель председателя Народного комитета коммуны Дат Муи, добавил, что коммуна поручила школам пересмотреть списки учащихся, стремясь «обеспечить, чтобы ни один ученик не бросил школу из-за бедности или трудностей с транспортом».

Вернемся к теме.

ХОАН ХУОНГ – ВИНЬ ХА – ЧАУ СА – ТАЙ ЛУЙ – ЧИ КОНГ – ТХАН ХУЕН

Источник: https://tuoitre.vn/den-truong-with-niem-hanh-phuc-20250825075842916.htm