Контрольные показатели, настройки и то, что вы можете увидеть...

Статистика показывает, что проходные баллы для поступления в университеты резко выросли, что считается необычным. Это противоречит предыдущим прогнозам о снижении проходных баллов из-за падения средних баллов по всем предметам на выпускном экзамене в средней школе, особенно по математике, которая входит в большинство комбинаций предметов для поступления и показала наиболее резкое снижение средних баллов.

Báo Sài Gòn Giải phóng•26/08/2025

Однако, что наиболее важно, изменения в процессе приема в этом году привели к непредсказуемым изменениям в ситуации с зачислением, подорвали важные критерии отбора для будущей карьеры и создали множество проблем для кандидатов.

Однако общая картина проходных баллов в университетах показывает, что в действительности проходные баллы повысились лишь в нескольких ведущих университетах, в то время как в большинстве других университетов наблюдалось незначительное повышение проходных баллов или даже их снижение по сравнению с прогнозируемым уровнем 2024 года. Этот результат связан с тем, что, хотя среднее количество приоритетных заявок на одного кандидата в 2025 году составляет приблизительно 9, что почти вдвое больше, чем в 2024 году, большинство кандидатов отдают предпочтение ведущим университетам.

Очевидным следствием этого является резкое повышение проходных баллов для поступления в эти университеты в целом и на некоторые конкретные специальности в частности. В результате многие кандидаты с высокими баллами не были приняты, и университетам с более низким рейтингом, безусловно, придется набирать гораздо больше студентов в период дополнительного приема. Это наглядно демонстрирует тот факт, что еще до окончания периода подтверждения зачисления в системе десятки университетов уже объявили о дополнительном приеме на тысячи мест.

Отмена досрочного приема несколько сократила возможности кандидатов при выборе специальности и университета. Кандидатам приходится увеличивать количество вариантов, которые они хотят указать в заявке, чтобы повысить шансы на поступление. В связи с правилом, требующим от кандидатов указывать только название специальности и университета, результаты приема в систему, похоже, указывают на тенденцию к приоритетному выбору университетов по сравнению с выбором специальности. Результаты приема показывают, что многие университеты получили почти 200 000 заявок, но все равно объявили о дополнительном приеме сразу после публикации результатов первого раунда. Это связано с тем, что, несмотря на большое количество абитуриентов, большинство кандидатов указали университет только в списке менее приоритетных вариантов, в результате чего многие были приняты в университеты, которые они выбрали в качестве более приоритетных.

Три группы специальностей с наибольшими колебаниями и различиями в проходных баллах для поступления — это информационные технологии; медицинские науки , особенно медицина, стоматология и фармация; и педагогическое образование. Эти различия еще раз демонстрируют тенденцию, когда студенты в период приема 2025 года выбирают университеты, а не специальности. В группе педагогического образования наблюдалось резкое повышение проходных баллов, причем в некоторых программах проходной балл приближался к 30. Этот результат вполне объясним: количество мест для поступления на программы педагогического образования очень невелико, но они привлекают много студентов, поскольку студенты пользуются высоким уровнем поддержки в отношении платы за обучение и проживания в соответствии с Постановлением Правительства № 116/2020.

Еще одним фактором, влияющим на результаты поступления в университет, является регулирование перевода баллов в процентили. Цель этого перевода — обеспечить эквивалентность проходных баллов при различных методах приема с точки зрения оценки способностей кандидатов. Министерство образования и профессиональной подготовки предоставляет лишь общие рамки для перевода; университеты должны указывать свои собственные формулы перевода, что может привести к различным переводным баллам для разных методов приема и комбинаций предметов в разных университетах. Не говоря уже о том, что перевод баллов за сертификаты о знании иностранного языка также различается в разных университетах, если комбинация предметов включает иностранный язык; тот факт, что бонусные баллы начисляются за одни и те же документы (сертификаты о знании иностранного языка, академические достижения и т. д.), иногда учитывается одним университетом, а иногда нет, также снижает значимость сравнения проходных баллов между университетами и специальностями.

Еще одна беспрецедентная и серьезная проблема заключается в том, что университеты объявили результаты вступительных экзаменов вечером 22 августа, но затем повторно объявили их в последующие дни, в результате чего кандидаты, прошедшие отбор, оказались не прошедшими. Процесс виртуального отбора и приема проводился одновременно, продлив период на два дня и увеличив количество виртуальных этапов отбора и приема с шести до десяти, кульминацией которых стал заключительный виртуальный этап отбора. Однако, когда университеты повторно объявили результаты, выяснилось, что кандидаты, уже принятые на вступительные экзамены, оказались не прошедшими. Что им делать? Независимо от причины, такая практика неприемлема как с моральной, так и с логической точки зрения, поскольку она серьезно затрагивает права кандидатов.

Усилия Министерства образования и профессиональной подготовки по внедрению инноваций заслуживают похвалы. Однако, похоже, существует значительное несоответствие между корректировками процесса приема, новыми правилами и координационной и технологической инфраструктурой, задействованной в процессе приема. Поэтому Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо взглянуть правде в глаза и, в первую очередь, обеспечить соблюдение прав кандидатов, не сдавших экзамены, и тех, кто их сдал. Далее, необходима всесторонняя оценка процесса приема в этом году для своевременной корректировки в соответствии с духом реформы экзаменов, обеспечивая справедливость, объективность и прозрачность.

Доктор Нгуен Дык Нгиа, бывший заместитель директора Вьетнамского национального университета в Хошимине

Контрольные показатели, настройки и то, что вы можете увидеть...

Комментарий (0)

Доволен будущим

Счастье в высокогорье

Изготовление флагов