Яркий пример успешного развития образования в неблагополучном регионе Кронг Бук.

Средняя школа Фан Чу Тринь (коммуна Кронг Бук), расположенная в неблагополучном районе, когда-то сталкивалась с серьезными проблемами, связанными с инфраструктурой и учебным оборудованием. Однако благодаря инициативному, гибкому подходу и духу единства педагогического коллектива школа добилась значительных успехов и стала ярким примером качественного обучения.

Учителя внедряют инновации.

В 2025-2026 учебном году в средней школе имени Фан Чу Триня будет обучаться 964 ученика, из которых более 75% — представители этнических меньшинств. С начала учебного года школа изменила свои методы повышения квалификации, перейдя к изучению уроков и применению искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании, тестировании и оценке успеваемости. Многие учителя активно используют ИИ для разработки планов уроков, создания цифровых учебных материалов, интерактивных вопросов и поддержки самостоятельного обучения учащихся. В результате уроки стали более живыми и увлекательными, что помогает учащимся проявлять больший интерес к обучению и активно получать знания.

Ученики средней школы Фан Чу Тринь (коммуна Кронг Бук) участвуют в уроке по STEM-дисциплинам, создавая цифровые учебные материалы для поддержки своей учебы.

В частности, в течение прошедшего учебного года средняя школа Фан Чу Тринь была выбрана для проведения семинара по STEM- образованию , применению искусственного интеллекта и цифровой трансформации для кластера 7 средних школ. Семинар послужил форумом для обмена опытом учителей в преподавании STEM-дисциплин, демонстрации эффективных методов внедрения инноваций в учебный процесс и применения технологий, подходящих для условий и особенностей учащихся из этнических меньшинств в неблагополучных районах.

«Наибольшая ценность модели «Анонимный QR-код в сочетании с цифровой картой рисков» заключается в ее эффективности в предотвращении насилия на корню, способствуя формированию позитивной культуры поведения среди учащихся. Опираясь на этот результат, школа продолжит продвигать комплексное применение цифровой трансформации в управлении, преподавании и обучении жизненным навыкам учащихся».

Г-н Цао Ван Лам , директор средней школы имени Фан Чу Триня.

Г-н Тран Куок Бао, заведующий кафедрой естественных наук и физического воспитания в средней школе Фан Чу Тринь, поделился: «Раньше многие учителя с опаской относились к технологиям, но после обучения и непосредственного применения ИИ в планировании уроков, разработка уроков стала более увлекательной и экономящей время. Что наиболее важно, ученики проявляют энтузиазм и инициативу в получении знаний».

Творческие студенты

Благодаря повышению квалификации, качество образования в школе в последние годы продолжает улучшаться. Процент учащихся, достигших хороших или отличных академических результатов в конце учебного года, превышает 54%. Примечательно, что в 2025-2026 учебном году 4 ученика школы стали победителями провинциальной интернет-олимпиады по английскому языку (IOE), 6 учеников — победителями провинциального онлайн-конкурса по математике Violympic, а 17 учеников — победителями провинциального конкурса по естественным наукам Violympic.

Помимо успехов в учебе, ученики школы также демонстрируют свои творческие способности, участвуя в интеллектуальных конкурсах. Ярким примером является проект «Цифровой костер: краткая коммуникация и переосмысление методов передачи культуры Эде», выполненный двумя учениками, Х.Й. ВиАном Мло (8C) и Ле Бао Чи (8A), который занял второе место на провинциальном конкурсе научно-технических исследований для старшеклассников, организованном Министерством образования и профессиональной подготовки.

На воротах средней школы Фан Чу Тринь (коммуна Кронг Бук) размещен анонимный QR-код, отражающий риск насилия в школе.

В связи с обостряющейся проблемой насилия в школах, в апреле 2026 года средняя школа Фан Чу Тринь внедрила модель «Анонимный QR-код в сочетании с цифровой картой рисков». Это уникальное технологическое решение было разработано тремя учениками: До Кхань Хуен (9C), Хоанг Тхи Тхань Куи (7A) и Фам Ань Тху (7D) под руководством учителей естественнонаучного и физического воспитательного отделения.

Для упрощения процесса сообщения о происшествиях учащимися школа разместила QR-коды в углах коридоров, читальных залах и перед школьными воротами. Когда учащиеся сканируют QR-код для отправки анонимных сообщений, система автоматически классифицирует их для обработки. Инциденты, связанные с физическими столкновениями, вызывают красный уровень тревоги, чтобы сотрудники службы безопасности и глава студенческого союза могли урегулировать ситуацию в течение 5 минут; случаи конфликтов или издевательств переключаются на желтый уровень тревоги, чтобы классные руководители могли оперативно выявить и урегулировать ситуацию. Кроме того, собранные данные компилируются в цифровую карту рисков, что позволяет руководству школы корректировать настройки камер видеонаблюдения и координировать действия с местной полицией для патрулирования в часы пик.

Вскоре после внедрения модели было получено более 42 сообщений, что позволило оперативно предотвратить 6 конфликтов и успешно урегулировать 17 школьных споров. Эта практическая эффективность привела к тому, что инициатива средней школы Фан Чу Тринь принесла ей первое место на провинциальном уровне в 3-м конкурсе инициатив по обеспечению порядка и предотвращению насилия в школах в 2026 году. Школа также стала единственным представителем, отобранным Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Даклак для участия в национальном конкурсе.

Нху Куинь

Источник: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/diem-sang-giao-duc-o-vung-kho-krong-buk-28d555d/