Что нужно знать поколению Z

В условиях глобализации и цифровой трансформации поколению Z необходимо приобрести ключевые навыки, чтобы адаптироваться и устойчиво развиваться.

Сегодня роль образования заключается в создании гуманной образовательной экосистемы. (Иллюстративное изображение. Источник: Shutterstock)

В условиях непредсказуемых глобальных изменений поколению Z необходимы долгосрочные «ключевые навыки», позволяющие адаптироваться и преуспевать, а не погоня за краткосрочными трендами. В Международный день образования (24 января) газета «Мир и Вьетнам» представляет точку зрения двух экспертов в области образования на это поколение.

Основные навыки для поколения Z

Д-р Буй Фуонг Вьет Ань, директор Института стратегического менеджмента и международных человеческих ресурсов (Институт SHRM) и генеральный директор EAS Vietnam.

Доктор Буй Фуонг Вьет Ань. (Фото предоставлено собеседником)

На мой взгляд, для адаптации и интеграции в процесс развития поколению Z необходимы несколько ключевых навыков. Прежде всего, это системное мышление и непрерывное обучение, поскольку постоянное обновление знаний и навыков стало неотъемлемой частью процесса самосовершенствования. Наряду с этим, важна способность адаптироваться и управлять рисками, помогая поколению Z активно справляться с постоянными изменениями в их жизни и рабочей среде.

В контексте продолжающейся технологической революции поколению Z также необходимы этическое мышление и чувство ответственности в цифровом обществе и на трансграничных платформах. Кроме того, в условиях «плоского» мира особенно важны коммуникативные навыки, знание иностранных языков, понимание культур, а также способность к интеграции и сотрудничеству. Более того, личная устойчивость является важнейшим требованием для поколения Z, чтобы противостоять давлению, вызовам и непредсказуемым рискам.

«Отношение важнее навыков» — распространенное убеждение среди поколения Z. В мире информационной перегрузки, хаоса и многополярности, требующей сотрудничества, позитивный настрой помогает поколению Z улучшить свою способность принимать эффективные решения.

Для развития этих качеств и компетенций необходима всесторонняя реформа образования, от философии до методов реализации, чтобы подготовить граждан поколения Z, более адаптивных и креативных. Образование должно перейти от обучения ради экзаменов и погони за дипломами к накоплению знаний; от односторонней передачи знаний к поощрению самообучения и самосовершенствования в научно обоснованной и контролируемой среде. Школы должны быть местами, где учащиеся могут получать опыт, открывать себя, осмеливаться быть другими, осмеливаться пробовать и признавать ошибки.

В этом процессе роль педагогов также должна измениться: из передатчиков информации они должны превратиться в наставников и партнеров, помогающих учащимся решать проблемы. Учитывая требования современного мира, образование должно продвигаться дальше в своей миссии по созданию ценности, связывая академическую среду с практикой, расширяя свою применимость и практическое применение. В то же время необходимо обновлять содержание, внедрять инновационные подходы и методы оценки, стремясь к формированию установок, поведенческих компетенций и адаптивности к жизни и будущей работе.

Вооружитесь мужеством и моральными ценностями.

Доктор Фам Хоанг Мань Ха, преподаватель Университета культуры, спорта и туризма Тханьхоа.

Доктор Фам Хоанг Мань Ха. (Фото предоставлено интервьюируемым)

Сегодня поколение Z сталкивается с проблемами не только в карьере или технологиях, но, что более важно, в личностном развитии. Поэтому обсуждение основных навыков и качеств поколения Z по сути сводится к формированию личности, способной к самоопределению в постоянно меняющемся мире. Критическое мышление и системное мышление являются основополагающими. В море многогранной информации, где правда и ложь переплетаются, поколению Z необходима способность задавать вопросы, анализировать контекст и выявлять суть проблем, а не пассивно воспринимать знания.

Системное мышление помогает студентам увидеть связь между личностью и сообществом, тем самым позволяя им делать выбор, который не только правилен для них самих, но и социально ответственен. Ещё одним фактором является способность к непрерывному обучению в сочетании с адаптивностью. В эпоху, когда дипломы больше не являются «гарантией» будущего, стремление к постоянному обучению и готовность к переменам являются наиболее устойчивым «капиталом». Самообучение — это не просто навык, а жизненная позиция: смелость признать своё невежество, смелость учиться заново и смелость выйти за пределы зоны комфорта ради роста.

Более того, эмоциональный интеллект и навыки межкультурной коммуникации следует ценить так же высоко, как и профессиональную компетентность. Международная интеграция — это не просто использование иностранных языков или технологий, а эмпатия, уважение к различиям и сотрудничество в многообразии. Успешным представителем поколения Z в будущем станет тот, кто умеет балансировать между разумом и эмоциями, конкуренцией и человечностью, самоутверждением и общественной деятельностью.

В конечном счете, в основе остаются ценности и моральные принципы. В изменчивом мире только те, кто обладает прочным фундаментом ценностей, таких как честность, ответственность и стремление внести свой вклад, не собьются с пути истинного. Поэтому подготовка поколения Z – это не просто подготовка к работе, а, что более важно, помощь им в понимании того, «кто они» и «для чего они учатся» в быстро меняющемся мире.

В условиях доступности знаний в любое время и в любом месте, основная ценность современного образования заключается в развитии открытости мышления, чувства ответственности и глобальной гражданственности у поколения Z – силы, непосредственно формирующей будущее. Школы играют решающую роль в расширении кругозора, помогая учащимся преодолевать линейное мышление и развивая навыки самостоятельного мышления с помощью методов, ориентированных на ученика, которые поощряют дискуссии, исследования и обучение на основе опыта.

Благодаря участию в общественной жизни, гражданскому образованию и устойчивому развитию, поколение Z остро осознает взаимосвязь между правами и обязанностями, между личным успехом и общим благом, развивая тем самым чувство ответственности за свой выбор и социальные последствия этого выбора. В этом процессе школы играют решающую роль в качестве «стартовой площадки» для развития навыков глобального гражданства.

Граждане мира — это люди с прочной культурной основой, способностью к интеграции и чувством гуманности. Благодаря межкультурному образованию, иностранным языкам, технологиям и универсальным ценностям, таким как мир, уважение и сотрудничество, школы помогают поколению Z расширить свой кругозор, одновременно воспитывая глубокое чувство ответственности перед своей страной и человечеством. Таким образом, роль образования сегодня не ограничивается простым «обучением грамоте» или «обучением навыкам», а скорее созданием гуманной образовательной экосистемы.

Источник: https://baoquocte.vn/gen-z-can-know-349933.html