
Предоставление высококвалифицированных кадровых ресурсов в ключевых областях
Днём 16 октября Университет транспорта организовал конференцию по обеспечению качества на 2025-2026 учебный год на тему «Совершенствование системы обеспечения качества — основа для вхождения Университета транспорта в число 200 лучших в Азии к 2030 году». В рамках этого мероприятия вуз удостоился чести получить сертификат соответствия стандарту качества AUN-QA для трёх новых учебных программ.
Доцент, доктор Нгуен Ван Хунг, ректор Университета транспорта, подтвердил, что высшее образование Вьетнама вступает в период исторической трансформации. В резолюции Политбюро № 71-NQ/TW подчёркивается центральная роль высшего образования в развитии страны. Целью к 2030 году является превращение высших учебных заведений в центры исследований, инноваций и предпринимательства, обеспечивающие высококвалифицированные кадры для удовлетворения потребностей развития ключевых отраслей и сфер деятельности.
Университеты новой эпохи должны стать «инновационными экосистемами», где открываются и развиваются таланты, формируются новые знания, разрабатываются ключевые технологии и научный дух распространяется среди предприятий, сообществ и всей страны. Будучи ключевым техническим вузом страны в области транспорта, университет является пионером в реализации Резолюции 71...
С начала 2025 года в вузе завершены и выпущены учебные программы по 7 специальностям в области высокоскоростных и городских железных дорог, что является первой современной междисциплинарной программой во Вьетнаме в этой области, соответствующей международным стандартам. Кроме того, в вузе реализован проект по развитию кадрового потенциала в полупроводниковой промышленности, открыта программа для талантливых инженеров в области микросхем и полупроводников, а также открыты новые специальности, такие как: робототехника, безопасность дорожного движения, информатика, интеллектуальные транспортные системы...
Говоря об обеспечении качества учебной программы, доцент Нгуен Тхи Хоа, заведующая кафедрой экзаменов и обеспечения качества Университета транспорта, отметила, что вуз разработал систему документов по управлению качеством, прошёл национальную и международную аккредитацию и вложил значительные средства в персонал, материально-техническую и технологическую инфраструктуру. Эти действия наглядно демонстрируют приверженность вуза качеству, прозрачности и современному управлению университетом.
Помимо новых учебных программ, школа добилась выдающихся результатов в научных исследованиях, международных публикациях, изобретениях и деловом сотрудничестве. Современное оборудование, высококвалифицированный преподавательский состав и безопасная и творческая учебная среда являются основой для поддержания и постоянного повышения качества обучения. В период с 2026 по 2030 год обеспечение качества по-прежнему будет определяться как стратегический элемент всей деятельности школы, направленной на расширение международной аккредитации в соответствии с критериями HCERES, FIBAA, ASIIN, ABET, одновременно внедряя модель «умного» университета, применяя искусственный интеллект в управлении и преподавании.
По словам доцента доктора Та Тхи Тху Хиен, директора Центра оценки качества образования Ханойского национального университета, на сегодняшний день после двух циклов оценки в стране 207 высших учебных заведений признаны соответствующими стандартам качества, из которых 18 учреждений оцениваются по внутренним и международным стандартам.

Качество прежде всего
Профессор, доктор Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, подчеркнул, что качество является обязательным показателем для всех учебных заведений, важным критерием для достижения стандартов на выходе, руководствуясь девизом: «Публичность — беспристрастность — содержание — эффективность».
Руководитель Департамента управления качеством отметил, что тема 2025-2026 учебного года – действие. Поэтому аккредитация и оценка не ограничиваются документами или процедурами, а должны осуществляться посредством конкретных действий и измеримых результатов. Это не только задача специализированных подразделений, но и общая ответственность всей системы высшего образования – от руководства и преподавателей до обучающихся.
Резолюция 71 устанавливает следующую цель: «К 2035 году в мире должно быть не менее 5 высших учебных заведений, чья специализация входит в сотню лучших в мире; к 2045 году Вьетнам войдет в двадцатку стран мира с самым справедливым и современным образованием». Соответственно, учебным заведениям необходимо сосредоточиться на решении прорывных задач, а не на рейтинговых целях. Решение прорывных задач вуза естественным образом приведет к высоким рейтингам.
Чтобы решить проблему прорывов, профессор доктор Хюинь Ван Чыонг выделил 4 положения: школы должны активно участвовать в профессиональных ассоциациях, специализированных ассоциациях международных организаций; отдавать приоритет статьям с высоким индексом влияния и трансферабельной ценностью; содействовать научно-исследовательской деятельности, укреплять сотрудничество с бизнесом, создавать механизмы, позволяющие ученым исследовать и рассчитывать действительно прорывные отрасли.
Источник: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-dai-hoc-thuc-day-doi-moi-sang-tao-20251016211136599.htm
Комментарий (0)