По сравнению с предыдущим (Указом 27), Указ №35 имеет ряд новых пунктов.
Достижения для получения звания должны быть достигнуты за время работы в сфере образования.
В новом Указе установлено, что достижения, засчитываемые для присвоения звания «Народный учитель» или «Заслуженный учитель», должны быть достигнуты за время работы в сфере образования; Не используйте достижения, засчитанные для присвоения государственных почетных званий, для присуждения званий.
Лица, которые получают зарплату и считаются достойными ежегодного подражания и похвалы в любом подразделении, могут подать заявку на рассмотрение и присвоение им звания Народного артиста или Заслуженного артиста этого подразделения.
Руководителям образовательных учреждений, которые, занимая руководящую должность, участвуют в повышении и обучении для выполнения установленной минимальной квоты, будет засчитываться как время, затраченное непосредственно на повышение и обучение и переведенное в соответствии с законодательством на определенные уровни.
Исходя из функций, задач, характеристик каждого предмета, а также типа образовательного учреждения со схожими свойствами, Постановление № 35 разделяет его на 7 групп предметов, единых как в Народных, так и в Кадровых стандартах, для разработки стандартов содействия образовательным учреждениям при реализации Указа.
Обратите внимание на конкретные целевые группы.
Особым новым пунктом Указа №35 является разработка стандартов для конкретных целевых групп согласно положениям Закона о соревновании и поощрении 2022 года.
В частности, рабочее время в приграничных районах, на море, на островах и в районах с крайне тяжелыми социально-экономическими условиями согласно постановлениям Правительства при исчислении рабочего времени умножается на коэффициент 2. Признан и удостоен звания Народного. Художник и заслуженный артист.
Преподаватели, руководители образовательных учреждений, работающих в настоящее время в районах с крайне тяжелыми социально-экономическими условиями, или школы, классы для людей с ограниченными возможностями, центры, поддерживающие развитие инклюзивного образования, могут пользоваться льготными режимами и политикой при рассмотрении вопроса о присвоении званий.
Новым Указом также добавлены нормативы для учителей и администраторов образовательных учреждений со стажем непрерывной работы 15 и более лет в школах и пришкольных участках в отдаленных районах сел и коммун с благоприятными условиями.Особенно сложные социально-экономические условия внесли большой вклад в Местное образование, мобилизовал многих учащихся для посещения школы и сохранил количество учащихся, а также был вознагражден районным советом на основании предложения учебных заведений рассмотреть и выбрать не более 1 представителя учителя или администратора в образовательном учреждении для каждый период проверки.
(Иллюстрационное фото: Тхань Хунг)
По данным Министерства образования и обучения, реальность показывает, что посредством 16 наград преподаватели и администраторы системы образования обучают учащихся с ограниченными возможностями, работающих в районах с чрезвычайно тяжелыми социально-экономическими условиями. Награжденных очень мало платков, которые не в полной мере отражают вклад и жертвы учителей, работающих в особых условиях.
Корректировка стандартов и времени преподавания демонстрирует заботу партии и государства об образовании в неблагополучных районах; В то же время это мотивирует учителей продолжать стремиться к более высоким достижениям в преподавании.
Новый указ регламентирует переход в случаях, когда педагогам и руководителям образования, вышедшим на пенсию по режиму социального страхования с 1 января 1 года, все еще не хватает нормативов для руководства составлением тематических отчетов на профессиональных конференциях и семинарах, организуемых министерствами, ведомствами, филиалы, провинции или департаменты или отвечают за составление учебных материалов в соответствии с программами обучения на уровне департамента, совета директоров и отрасли; Положения об авторах инициатив, признанных эффективными в преподавании или управлении и имеющих сферу влияния в министерствах, ведомствах, отраслях и провинциях, подчиняются нормам, установленным Указом № 2023.
Дополнительное признание многих званий и достижений
Новый указ также добавляет ряд новых стандартов оценки педагогического таланта учителей.
А именно: Составление тематических докладов на конференциях и профессиональных семинарах, организуемых министерствами, ведомствами, филиалами, провинциями, департаментами или руководство составлением учебных материалов согласно программам обучения... для демонстрации навыков педагогического потенциала, мягких навыков, умения организовать профессиональную деятельность. а также распространенность и влияние учителей в той местности, где они работают.
Помимо звания «отличник» даются дополнительные звания «учитель, курирующий отличники», «отличник-классник» и т. д.
Потому что по данным Минобрнауки реально в сфере образования есть еще и звания хорошего классного руководителя, хорошего руководителя коллектива, хорошего педагогического лектора, призера и преподавателя на конкурсах. конкурсы, соревнования на уровне министерства, департамента, отрасли, провинции или выше... Положения о содержании, стандартах, протоколах и полномочиях по организации соревнований этих соревнований являются эквивалентными.
Кроме того, что касается стандартов подготовки докторантов, то в настоящее время не на все университеты или специальности возложена задача подготовки докторантов, особенно в частных университетах и дочерних университетах на местном уровне.
Поэтому Минобрнауки предлагает заменить достижение докторской подготовки для направлений и школ, на которые не возложена задача подготовки магистров и докторантов, достижением руководства аспирантами для успешной защиты диссертаций.магистры, специалисты II уровня врачи, врачи-ординаторы; или помогать учащимся, группам учащихся получать студенческие награды за научные исследования на школьном уровне или учителям, чьи темы научных исследований получили награды (или похвалы) на школьном уровне или выше...
Это создает условия для того, чтобы преподаватели местных и частных вузов имели возможность участвовать в рассмотрении премии.
В новом Указе также четко прописаны инициативы по рассмотрению вопроса о присвоении званий Народного артиста и Заслуженного артиста. Инициатива эффективно применяется в преподавании или управлении и имеет возможность тиражирования в министерствах, ведомствах, филиалах и провинциях в соответствии с положением об инициативном уставе и Законом о соревновании и поощрении (старый Указ). ).
Добавление инициатив, признанных начальником Генерального штаба или начальником Главного политического управления, которые имеют масштаб влияния в отрасли, эквивалентный инициативам, которые эффективно применяются в преподавании или управлении и имеют объем влияния в министерстве, провинциальных ведомствах и филиалы.
Указ № 35 также сокращает административные процедуры, сокращает процессы и время и определяет критерии количественных стандартов.
Соответственно, осталось только три уровня советов (низовый уровень, уровень министерства/департамента/сектора/провинции/национального университета и уровень штата). Положение о создании Советов по рассмотрению премий учителей в учебных заведениях и подразделениях отсутствует; Получение вотума доверия, предоставление рекомендаций по подаче документов, подтверждению документов, оценке репутации и влияния преподавателей будет осуществляться Советом по соревнованию и похвале подразделения.
