Что говорят учителя в провинции Хатинь о внедрении цифровых школьных записей?

(Baohatinh.vn) - На сегодняшний день в провинции Хатинь 100% начальных школ, 3 средние школы, 4 старшие школы и 3 центра профессионального обучения и повышения квалификации опробовали использование цифровых учётных записей учащихся.

2025-2026 учебный год станет вторым годом внедрения цифровых ученических записей в начальной школе Тхач Линь (район Тхань Сен). Это приложение разработано для хранения ученических данных в цифровой среде с электронной аутентификацией уполномоченными лицами и организациями. Цифровые записи обеспечивают полное и точное хранение информации об учениках, а также об их академических и поведенческих результатах; при этом гарантируется согласованность и неизменность данных при выдаче.

В цифровом приложении для ведения школьной документации информация об учениках хранится и легко извлекается по учебному году.

Г-жа Ле Тхи Тхам, учительница класса 2А1 в начальной школе Тхач Линь, рассказала: «Раньше нам с коллегами приходилось тратить много времени на выставление оценок и написание комментариев к отчетам учеников на бумажных табелях. Даже минутная невнимательность легко могла привести к ошибкам, а исправление ошибок путем стирания делало табели неэстетичными. С внедрением цифровых табелей эти ограничения были устранены».

Внедрение цифровой системы учета успеваемости учащихся позволит учителям использовать общие учетные записи для выполнения таких задач, как выставление оценок за обычные занятия, промежуточные и итоговые экзамены; оценка способностей и поведения учащихся и т.д. Система автоматически будет собирать и анализировать данные. Учителям останется только проверить и подписать записи в электронном виде, после чего директор утвердит их и поставит печать для архивирования.

Наблюдения в школах показывают, что цифровые системы учета успеваемости учащихся предоставляют множество преимуществ, наиболее заметными из которых являются: сокращение бумажной работы для учителей и школ; экономия времени и денег по сравнению с использованием бумажных документов; и возможность для учителей вводить оценки учащихся из любого места с помощью смарт-устройства и подключения к интернету.

Цифровые системы учета учащихся помогают учителям экономить время на бумажной работе, позволяя им сосредоточиться на своей профессиональной деятельности.

Директор средней школы Ле Бинь (район Тхань Сен) г-жа Фан Тхи Там Ту заявила: «В 2024-2025 учебном году школа начнет пилотное внедрение цифровой системы учета успеваемости учащихся. Процесс внедрения показал множество практических преимуществ, таких как экономия времени учителей, позволяющая им сосредоточиться на преподавании; для школы это снижает затраты на печать и ведение учета, упрощает хранение и сохранение данных, а также повышает профессионализм».

«В начальной школе Фук Лок (коммуна Тунг Лок) в среднем приходится обрабатывать более 800 бумажных документов об учениках за учебный год. Каждому классному руководителю приходится заполнять 35 документов в день. Однако с переходом на цифровые документы значительно снизилась нагрузка на учителей в течение учебного года. В результате учителям требуется около 5 минут, чтобы подписать документы по одному классу; директор подписывает документы по 5 классам и 24 классам примерно за 15-20 минут», — сказал Нгуен Туан Дунг, директор начальной школы Фук Лок (коммуна Тунг Лок).

Для обеспечения эффективного внедрения цифровых учётных записей учащихся с самого начала школы организовывали обучающие занятия и предоставляли учителям пошаговые инструкции по каждому конкретному этапу процесса. В случае возникновения каких-либо трудностей или препятствий, мешающих внедрению, школы обращались к поставщику за технической поддержкой.

В 2025-2026 учебном году 100% начальных школ провинции Хатинь внедрят цифровые системы учета учащихся.

За прошедший период Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Хатинь предпринял усилия по оцифровке всех соответствующих документов в рамках управления и администрирования с целью экономии времени и средств. В рамках плана цифровой трансформации сектора на сегодняшний день 100% начальных школ, 3 средние школы, 4 старшие школы и 3 центра профессионального обучения и повышения квалификации внедрили пилотное использование цифровых учебных записей учащихся.

Глава Департамента общего образования и профессиональной подготовки провинции Хатинь, г-н Дау Куанг Хонг, подчеркнул, что цифровые системы учета учащихся являются важным решением для проведения административной реформы и цифровой трансформации в секторе образования. По оценкам, большинство администраторов и преподавателей образовательных учреждений уже освоили использование цифровых систем учета учащихся. Департамент также регулярно обновляет информацию, проводит проверки и мониторинг, а также оказывает профессиональную поддержку школам для обеспечения эффективного внедрения.

Замена традиционных бумажных школьных документов на цифровые, готовые к подключению к информационной системе Министерства образования и профессиональной подготовки , является сегодня неизбежной тенденцией. Однако, несмотря на преимущества, некоторые школы по-прежнему сталкиваются с препятствиями при внедрении цифровых документов, такими как трудности с материально-техническим обеспечением, инфраструктурой информационных технологий и ограниченными навыками учителей в использовании программного обеспечения. Поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточено на координации действий с соответствующими подразделениями для разработки планов по быстрому решению этих проблем и созданию условий для широкого внедрения по всей провинции.

Видео: Учителя начальной школы Фук Лок (коммуна Тунг Лок) обмениваются профессиональными знаниями по внедрению цифровых систем учета успеваемости учащихся.

Источник: https://baohatinh.vn/giao-vien-ha-tinh-noi-gi-khi-ap-dung-hoc-ba-so-post299355.html