«Удержание» учеников в школе для подготовки к экзаменам.

GD&TĐ - После слияния городов Дананг сохраняет политику поддержки учащихся и учителей из числа этнических меньшинств из средних школ в горных районах в течение последнего месяца обучения для подготовки к выпускным экзаменам.

Школы в неблагополучных районах планируют организовать дополнительные занятия для закрепления знаний и навыков сдачи экзаменов. Учителя создают наилучшие условия, обеспечивают комфортное проживание, размещение и даже учебные материалы, чтобы помочь ученикам чувствовать себя комфортно и сосредоточиться на подготовке к экзаменам.

Классные комнаты с ярким освещением в приграничном регионе

В последние дни мая общежитие средней школы им. Нгуен Ван Троя (коммуна Ла Ди, город Дананг ) оставалось ярко освещенным до поздней ночи. После обычных занятий ученики 12-го класса продолжали сидеть, одни решали экзаменационные задания, другие проверяли ответы, а третьи пользовались возможностью задать учителям дополнительные вопросы по непонятным темам.

В 2025-2026 учебном году в школе будет 140 учеников 12-го класса, примерно 98% из которых — дети из этнических меньшинств. Большинство живут далеко от школы, не имеют достаточных учебных ресурсов и обладают неравномерным уровнем знаний. Организация подготовки к экзаменам здесь — это не просто профессиональная задача, но и процесс «поддержания учебного ритма» для учеников этого горного региона.

По словам директора школы, г-на Бо Лин Виня, большинство учеников выбирают предметы социальных наук . «Количество учеников, выбирающих естественные науки, невелико, но это ученики, стремящиеся поступить в университет, поэтому школа продолжает проводить подготовительные занятия. Учителя составляют расписание занятий соответствующим образом, чтобы обеспечить дополнительную поддержку». Самой сложной задачей из-за небольшого количества учеников является организация «специальных занятий» по естественным наукам.

Финансирование учителей в периоды интенсивной проверки качества образования предоставляется в соответствии с ранее принятым постановлением Народного совета провинции Куангнам. Однако эта поддержка покрывает лишь часть общего количества учебных часов.

Многие учителя добровольно тратили свое свободное время на бесплатные занятия с учениками. «По вечерам учителя садились и проверяли экзаменационные работы, объясняя ученикам каждый вопрос прямо в общежитии. Это стало почти обычным делом во время заключительного периода подготовки», — сказал г-н Винь.

Уникальной особенностью школы является то, что большинство учителей и учеников 12-го класса проживают в общежитии, что способствует поддержанию модели «управляемого самостоятельного обучения». После обычных занятий ученики продолжают самостоятельное обучение в сосредоточенном режиме под руководством своих учителей. Любые трудности решаются незамедлительно. По естественнонаучным предметам учителя активно собирают экзаменационные вопросы, помогают ученикам определять типы вопросов и оперативно исправляют ошибки.

«В этот период самое важное — не только передавать знания, но и поддерживать мотивацию учащихся к обучению. Многие ученики — первые в своих семьях, кто заканчивает среднюю школу, а некоторые даже надеются изменить жизнь своей семьи. Поэтому любая поддержка со стороны учителей имеет огромное значение», — поделился г-н Винь. Школа требует, чтобы 100% учеников 12-го класса оставались в школе для интенсивной подготовки в течение выпускного периода, что помогает им избежать перерывов в учебе из-за сложных условий поездок или необходимости помогать своим семьям.

В отличие от многих школ, где классы организуются по способностям, средняя школа им. Нгуена Ван Троя сохраняет свою первоначальную структуру классов. По словам руководства школы, учителя внимательно следили за учениками в течение всего учебного года, поэтому они хорошо понимают каждого ученика, что облегчает устранение любых пробелов в знаниях.

Учащиеся средней и старшей школы-интерната имени Нам Тра Ми продолжают заниматься физической культурой и спортом , чтобы обеспечить себе здоровье и психическое равновесие в период интенсивной подготовки к экзаменам. Фото: NTCC

Поддержка студентов

В средней и старшей школе-интернате для этнических меньшинств Нам Тра Ми царит напряженная атмосфера подготовки к экзаменам. Помимо увеличения времени, отведенного на учебу, школа уделяет особое внимание здоровью и психологическому состоянию своих учеников. Директор Буй Нгок Луан отметила, что, помимо поддержки в рамках Резолюции 06, школа также мобилизует социальные ресурсы для улучшения питания.

В дни, предшествующие экзаменам и во время них, школа будет предоставлять дополнительные перекусы на ночь и увеличивать количество молока, которое учащиеся пьют по утрам. Правильное питание имеет решающее значение, поскольку многим учащимся приходится поддерживать высокую интенсивность обучения в течение длительного времени.

Кроме того, в школе проводятся утренние зарядки, уборка общежитий и организуются легкие спортивные мероприятия, чтобы помочь ученикам поддерживать душевное равновесие. «Мы не хотим, чтобы они постоянно учились под давлением. Поддержание стабильного и спокойного настроя также важно перед экзаменами», — поделился г-н Луан.

В апреле Департамент образования и профессиональной подготовки города Дананг организовал рабочие группы для проверки и поддержки подготовки к экзаменам в школах, расположенных в горных районах. Оценка показала, что школы заблаговременно разработали планы, строго соответствующие структуре экзаменов, установленной Министерством образования и профессиональной подготовки.

Многие школы организуют дополнительные занятия для начинающих, усиливают тематические оценки и проводят классификацию учеников. Сектор образования также признает чувство ответственности педагогического персонала. Несмотря на ограниченные ресурсы, учителя не только преподают в классе, но и поддерживают учеников вне учебных часов, помогая им осваивать навыки сдачи тестов и оказывая поддержку. Многие школы заблаговременно предоставляют ученикам учебники, справочные материалы и калькуляторы.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Дананг передал 280 портативных компьютеров учащимся в горных районах, оказывая практическую поддержку тем, кто находится в неблагоприятном положении.

Однако подготовка к экзаменам в горных районах по-прежнему сталкивается со многими проблемами. Преподавательского состава по некоторым предметам недостаточно, а молодым учителям не хватает опыта в подготовке к экзаменам. Качество поступающих студентов неравномерно: многим не хватает базовых знаний, и у них ограниченные навыки самостоятельного обучения. Большинство студентов происходят из малообеспеченных семей, родители которых работают далеко или заняты зарабатыванием на жизнь, что ограничивает их возможности поддерживать обучение детей.

По результатам выездной проверки Министерство образования и профессиональной подготовки просит школы продолжить анализ и классификацию учащихся по группам для разработки соответствующих решений. Группы, находящиеся под угрозой неуспеваемости, нуждаются в более тщательном наблюдении посредством регулярных проверок, специальных заданий и поддержки в освоении навыков сдачи экзаменов.

В соответствии с новыми правилами проведения экзаменов с выбором одного ответа, учителям рекомендуется повышать свои навыки в определении типов вопросов, распределении времени и работе с вопросами, требующими применения знаний на практике. Министерство также требует от школ активизировать мероприятия по повышению квалификации и обмениваться опытом подготовки к экзаменам между учителями. Итоговый экзамен для учащихся 12-го класса имеет структуру, аналогичную выпускному экзамену в средней школе, но с пониженной сложностью раздела, требующего применения знаний на высоком уровне, чтобы соответствовать способностям учащихся из горных районов.

Учащиеся средней школы им. Нгуен Трай (город Дананг) участвуют в программе профориентации и консультирования по вопросам поступления в учебные заведения. Фото: NTCC

Обзор по целевой группе

В этом году в правилах проведения выпускных экзаменов в средней школе появилось много новых пунктов, особенно формат вопросов с множественным выбором, что создает значительное давление на учащихся из горных районов. С середины первого семестра средняя школа-интернат имени Нам Тра Ми разработала план репетиторства и повторения материала для учащихся 12-го класса. Помимо обязательных предметов, школа провела опрос учащихся об их предпочтениях в отношении предметов, по которым проводятся экзамены, чтобы организовать занятия, назначить учителей и составить подходящее расписание.

В процессе отбора студенты делятся на три группы: те, кто рискует не закончить обучение, общая группа и те, кто стремится поступить в университет. На основе этого преподаватели разрабатывают учебные материалы, соответствующие способностям каждой группы.

После каждого опроса или пробного экзамена школа анализирует распределение баллов по каждому предмету, чтобы скорректировать свои стратегии. «Школа уделяет особое внимание группе, находящейся под угрозой неуспеваемости, руководствуясь принципом "никого не оставлять без внимания". В то же время мы продолжаем предоставлять передовые материалы группе с сильными способностями, чтобы повысить их шансы на поступление в университет», — пояснил г-н Луан.

Для Нгуен Нгок Хуонг, ученицы 12-го класса этой школы, выбор пяти специальностей в области исторического образования стал довольно стрессовым процессом подготовки к экзаменам. «Однако мы получили большую поддержку от наших учителей: от закрепления базовых знаний и предоставления примеров экзаменационных вопросов, соответствующих структуре экзамена, до отработки навыков сдачи тестов и психологической помощи, которая помогла нам снизить стресс», — рассказала Хуонг.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/giu-chan-hoc-sinh-o-lai-truong-on-thi-post778636.html