Средняя и старшая школа Бак Ха в коммуне Лунг Пхинь, округ Бак Ха, провинция Лаокай — населенный пункт в особо сложном районе страны. Почти 100% учеников школы — дети этнических меньшинств, таких как монг, фу ла, дао. Созданная в ноябре 2022 года, модель «Клуб лидеров перемен» родилась с миссией создания безопасной и дружелюбной школьной среды и продвижения роли учеников, особенно учеников из числа этнических меньшинств, в распространении послания о гендерном равенстве и предотвращении насилия. С 30 членами, включая 17 девочек и 13 мальчиков с 6 по 9 классы. Модель быстро стала ярким пятном в движении образования в области жизненных навыков и повышения осведомленности общества.

С момента своего создания модель «Клуба лидеров перемен» средней и старшей школы Бак Ха активно функционирует во многих различных формах, привлекая участие и восторженный отклик членов клуба и учащихся школы. До настоящего времени клуб организовал 27 мероприятий для членов, включая 4 специальные сессии с участием 60 членов; участвовал в обменах с клубами лидеров всего района Бак Ха в 3 сессиях с участием 74 членов; организовал 6 общешкольных пропагандистских сессий с участием около 2500 учеников и родителей, уделяя особое внимание таким темам, как: безопасность дорожного движения, безопасность в социальных сетях, насилие в школе, ранние браки, репродуктивное здоровье в школе и коммуне. В частности, клуб организовал 2 сессии диалога между советом директоров школы, властями коммуны, родителями и учениками, в которых приняли участие более 150 человек.

Программа обмена клуба «Лидер перемен», организованная Женским союзом округа Бакха в 2024 году.

Кроме того, клуб также использует творческие формы деятельности, такие как создание группы Zalo, создание пропагандистской страницы, драматические мероприятия и участие в мероприятиях и деятельности, организованных Женским союзом на всех уровнях. Эти мероприятия создали полезную игровую площадку, помогая студентам лучше понимать социальные проблемы и их права.

Участвуя в клубе, студенты знакомятся и практикуют навыки общения, презентации, дебатов, командной работы и решения проблем. Они также учатся организовывать мероприятия, игры и другие жизненные навыки — фундаментальные навыки, которые помогают им расти и добиваться успеха в будущем.

Многие дети смело участвуют в мероприятиях, менее застенчивы и робки, более уверенно общаются, представляют свое мнение перед взрослыми и активно участвуют в общих мероприятиях. Инициативы и предложения учащихся по ряду детских вопросов получили позитивную поддержку со стороны учителей, родителей, школ и местных властей.

Тем самым модель способствовала изменению мышления и повышению осведомленности общества о правах и ролях детей. Процент учащихся, окончивших 9 класс школы и продолжающих обучение в общеобразовательных школах, увеличился по сравнению с предыдущим периодом (достигнув более 85%); в течение которого многие учащиеся, участвующие в клубе, сдали экзамен и обучались в районных и областных школах-интернатах для национальных меньшинств.

Благодаря пропаганде клуба, школы и местных властей, осведомленность родителей и учеников о детских браках существенно изменилась. В настоящее время в школе практически нет случаев детских браков и кровосмесительных браков среди учеников.

Модель «Клуба лидеров изменений» доказала свою эффективность в расширении прав и возможностей детей в районах проживания этнических меньшинств и горных районах. Модель не только помогает детям всесторонне развиваться, но и способствует изменению общественного сознания, создавая более позитивную и безопасную среду обитания для детей.

ВАН АНХ

    Источник: https://www.qdnd.vn/xa-hoi/dan-toc-ton-giao/cac-van-de/giup-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-phat-trien-toan-dien-832768