Цель Ханоя — вывести две специализированные средние школы на международный уровень.

TPO - Ханой - Амстердамская средняя школа для одаренных детей и средняя школа для одаренных детей имени Чу Ван Ан будут развиваться в специализированные средние школы, приближающиеся к международным стандартам, устанавливая цели по количеству учащихся, обучающихся за рубежом, получающих международные стипендии и имеющих двуязычных учителей.

Báo Tiền Phong•09/05/2026

Народный комитет Ханоя только что утвердил план по развитию специализированных школ, соответствующих международным стандартам.

Это средняя школа для одаренных учеников, предоставляющая им углубленное образование, возможности для участия в исследованиях и проектах, а также обучение иностранным языкам и навыкам, необходимым для того, чтобы они могли внести свой вклад в развитие страны и на равных конкурировать в глобальной академической среде.

Учащиеся этих двух специализированных школ сдают строгие вступительные экзамены.

Согласно плану, каждая специализированная школа будет иметь различное направление развития, основанное на характеристиках ее учеников, учителей и целей.

Уровень качества обучения в средней школе Чу Ван Ан сопоставим с лучшими в мире .

Средняя школа для одаренных детей имени Чу Ван Ан построена на основе стремления к 2045 году стать ведущей национальной специализированной средней школой Вьетнама, обеспечивающей качество образования на уровне элитных школ региона и мира; высокий академический престиж, всестороннюю образовательную среду и позитивный вклад в подготовку высококвалифицированных кадров для столицы и страны. Школа способна активно участвовать в международных академических сетях.

Цель состоит в том, чтобы к 2035 году достичь международно признанного качества образования, аккредитованного передовыми системами образования, а также создать академическую среду, которая адекватно обеспечит стабильное обучение для иностранных студентов.

Ученики специализированной средней школы Чу Ван Ан

На каждом этапе развития школа ставит перед собой конкретные цели.

Например, в период 2026-2030 годов: не менее 150 студентов будут приняты в университеты Великобритании, США и Австралии; не менее 80 студентов получат международные стипендии; будет реализована пилотная программа углубленной академической интеграции по 3-4 предметам; 100% преподавателей достигнут минимального уровня владения иностранным языком 4 по 6-уровневой системе; не менее 100 студентов закончат обучение в международных университетах, входящих в Топ-200; не менее 80 студентов получат международные университетские стипендии...

Период 2031-2035 гг.: 90% учителей будут компетентны преподавать на двух языках или в соответствии с международными стандартами, принимать студентов из других стран или иметь 1% студентов, участвующих в программах обмена.

Период 2036-2045 гг.: все студенты будут обладать международными сертификатами по иностранным языкам, академическим дисциплинам и информационным технологиям.

Для достижения своих целей средняя школа для одаренных детей имени Чу Ван Ан будет поддерживать учащихся в участии в международных стандартизированных тестах, таких как SAT, ACT, AP и IB; организовывать научно-исследовательскую деятельность, создавать открытые лаборатории и творческие пространства в области STEM/STEAM; а также устанавливать связи и сотрудничество с университетами.

Средняя школа Амс создает первоклассную академическую среду.

Ханойско-Амстердамская средняя школа для одаренных детей ставит перед собой цели в отношении: качества академической и научной работы учащихся; уровня интеграции STEM/STEAM-образования; владения иностранными языками и академической интеграции; а также системы обеспечения и демонстрации качества.

В системе образования школы акцент смещается с теоретического обучения на научно-исследовательские проекты под руководством экспертов, оптимизируется учебная программа и повышается практическое применение математических, научных и инженерных знаний.

Студенты будут изучать английский язык как инструмент для проведения исследований, написания эссе, презентаций и дебатов. Они также получат навыки анализа взаимосвязей между экономикой, обществом и окружающей средой, развивая тем самым системное мышление для решения нетрадиционных проблем, таких как изменение климата, энергетическая безопасность и неравенство.

Что касается плана реализации, то Ханойско-Амстердамская средняя школа для одаренных детей делит его на три этапа:

Этап 2026-2027: подготовка, запуск, пилотный проект; Этап 2027-2030: синхронизированная реализация, выполнение условий; Этап 2030-2035: доработка модели, повышение качества.

Цель этой школы — создание высококвалифицированного кадрового резерва, диверсификация экспертных ресурсов для формирования инклюзивной и передовой академической среды; она уделяет особое внимание углубленной подготовке и развитию управленческого персонала и преподавателей в соответствии с международными стандартами, отвечая требованиям реализации интегрированных, междисциплинарных и STEM/STEAM образовательных программ.

Кроме того, в средней школе Амса разработаны соответствующие механизмы для привлечения экспертов к участию в преподавательской деятельности, профессиональном консультировании и научно-исследовательской работе.

Средняя школа для одаренных детей имени Чу Ван Ан будет преобразована из государственной школы со специализированными классами в специализированную среднюю школу, начиная с 2025 года.

Ханойско-Амстердамская средняя школа для одаренных детей была основана в 1985 году с целью выявления и развития одаренных детей, а также создания источника высококвалифицированных кадров.

Помимо этих двух специализированных средних школ, в Ханое есть еще две специализированные средние школы: специализированная средняя школа Нгуен Хюэ и специализированная средняя школа Сон Тай.

Источник: https://tienphong.vn/ha-noi-dua-hai-truong-chuyen-len-chuan-quoc-te-post1841840.tpo