Хорошо или плохо зависит от учителя.

Увлекательная тема

Раньше, в старших классах, мы изучали географию со 2-го класса. Этот предмет в 3-м классе особенно интересен, если учитель его хорошо преподаёт.

Географические знания не только помогают учащимся понять свою страну, но и дают им возможность познать мир . В прошлом глобальные знания не были столь обширны, как сейчас, поэтому учащиеся стремились познавать мир через школьные предметы.

Помню, когда я учился в шестом классе в школе «Southern», учитель географии дал домашнее задание по географии мира. Ученики должны были выполнить его дома в течение недели, а затем сдать учителю на проверку.

Тема очень обширна и позволяет учащимся представить, приобрести и продемонстрировать свои знания по географии мира. Задача: «Напишите о путешествии на любом виде транспорта по географическим регионам мира и опишите это путешествие».

География особенно интересна, если учитель преподает ее хорошо.

Мы, студенты, можем свободно воображать и интегрировать полученные знания по географии мира, выражая их в письменной форме, наполненной « рюкзачным » стилем, как это часто бывает у молодых людей после каждой поездки. И это, конечно же, «путешествие по всему миру» посредством воображения.

Учитель является важным фактором

По моему мнению, творческий подход учителя к заданию тестовых вопросов по географии делает этот предмет особенно интересным.

В старшей школе Чу Ван Ан ( Ханой ) мы изучали географию с господином Суу. Он был временным учителем географии в школе Чу Ван Ан с тех пор, как Ханой был временно оккупирован французскими колонизаторами. Он обладал широким кругозором и преподавал этот предмет очень увлекательно. На уроках географии господин Суу всегда развивал знания, выходящие за рамки учебника, и эти «дополнительные» знания очень воодушевляли нас, учеников.

Учебник по интегрированному естествознанию, истории и географии для 8 класса

Преподавая географию Америки, историю чернокожих рабов и историю реки Миссисипи, мистер Су пел нам, студентам, на английском языке блюзовую песню о чернокожих рабах, тянущих лодки по реке Миссисипи. Песня была настолько красивой и грустной, что целые поколения учеников, изучавших географию у мистера Су, запомнили этот урок почти на всю жизнь.

Тогда мы не изучали и не знали английский язык, но песня, которую пел нам господин Суу, по-прежнему трогала нас каждый раз, когда мы упоминали географию.

Итак, учебники — это еще не все, но учитель важен для привлекательности предмета.

Такие уроки географии ученики запоминают на всю жизнь. И кто знает, возможно, среди них найдутся те, кто впоследствии вдохновится на изучение географии или работу в сфере туризма.

Поэтому интеграция географии с историей нецелесообразна. Каждый предмет имеет свои цели, свои знания и свою способность привлекать и заинтересовывать учащихся во время учёбы.

Важно то, как учителя и ученики подходят к преподаванию и изучению этих двух предметов. Если учителя будут преподавать хорошо, а ученики будут вдохновляться изучением этих двух предметов, выходя за рамки учебников, то уровень интеграции знаний учащихся значительно повысится.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/mon-dia-ly-hay-do-tuy-nguoi-day-185231103155816064.htm