Многие люди усердно следуют последовательности обучения при использовании приложений для изучения иностранного языка, но когда дело доходит до применения полученных знаний в реальной жизни, они совершенно теряются.
Вместо того чтобы сидеть за столом с блокнотом, многие люди сегодня начинают изучать иностранный язык, просто открывая приложение на своем телефоне.
Изучение иностранного языка в эпоху искусственного интеллекта.
В последние годы такие сервисы, как Duolingo, Memrise, Drops и Quizlet, стали привычными инструментами для учащихся всех возрастов. Они популярны не только среди студентов, но и среди работающих специалистов, домохозяек и даже пенсионеров.
Привлекательность этих приложений заключается не в их академическом содержании, а в том, как они делают обучение увлекательным и доступным. Вместо длинных текстов для чтения учащиеся участвуют в заданиях на проверку словарного запаса, таких как вопросы с несколькими вариантами ответа, сопоставление картинок и упражнения на понимание на слух.
Уроки длятся всего несколько минут, этого достаточно, чтобы успеть их пройти, пока ждешь автобус или сидишь в кафе. За каждое правильное действие начисляются бонусные баллы, значок звездочки и очаровательные реакции от талисманов, таких как сова Duolingo или капля воды в приложении Drops.
В механизме работы этих платформ серия последовательных учебных дней считается значительным достижением. Некоторые люди поддерживают эту серию в течение сотен дней просто потому, что не хотят ничего упустить. Каждая учебная сессия приводит к повышению балла, уведомлению и мгновенному чувству удовлетворения.
Именно на этом этапе метод обучения начинает меняться. Ежедневное открытие приложения перестает быть способом получения новых знаний и становится способом избежать отвлекающих факторов. Многие люди просто выполняют несколько простых упражнений и затем выходят. Изучение иностранного языка, когда-то представлявшее собой путешествие, требующее практики и критического мышления, теперь постепенно превращается в серию рефлексивных действий: открыть приложение, нажать, получить награду.
Обратная сторона привычки, называемой «серия».
Подобно подсчету шагов или соблюдению здорового режима питания, серия последовательных учебных дней в приложении создает ощущение личного достижения. Учащиеся чувствуют, что они настойчиво стремятся к цели, и каждый завершенный урок, каким бы коротким он ни был, дает ощущение того, что они чего-то добились. Однако, когда эта серия становится самой важной целью, обучение легко может превратиться в простое следование установленным правилам.
Согласно исследованию Tuoi Tre Online , проведенному в 2021 году доктором Руи Ли из Хунаньского университета (Китай), в ходе которого было опрошено около 100 студентов, использующих приложения для изучения английского языка, результаты показали, что 90% участников проявили интерес к игровому методу обучения, но большинство не почувствовало себя более уверенно, используя язык в реальных жизненных ситуациях.
Некоторые студенты рассказали, что по-прежнему занимаются каждый день, но в основном для того, чтобы не прерывать учебный процесс, а не для того, чтобы убедиться, что они действительно усвоили что-то новое.
Система наград, таблицы лидеров и милые талисманы служат связующим звеном, удерживающим внимание пользователей. Каждый правильный ответ поощряется, за каждый полученный опыт начисляются баллы, а каждая длинная серия побед отмечается сверкающей золотой иконкой. Эти элементы стимулируют чувство признания, знакомый механизм в развлекательных играх.
Но это удовольствие — палка о двух концах. Учащиеся могут выполнять упражнение каждый день, не сосредотачиваясь по-настоящему, не проверяя, запомнили ли они новую лексику или поняли грамматические структуры. Обучение превращается в повторяющийся рефлекс: открыть приложение, ответить на несколько вопросов, добавить еще один день в список достижений, а затем закрыть его.
Соблюдение распорядка дня — это хорошо, но когда акцент смещается с подлинного обучения на поддержание непрерывности цикла, учащиеся легко впадают в ложное чувство прогресса. Им кажется, что они регулярно учатся, но при этом не улучшают свои навыки использования языка в реальных жизненных ситуациях.
Сначала научитесь правильному методу, а затем – последовательному.
Привычки могут приносить результаты, но только в сочетании с правильным методом. Ежедневное изучение иностранного языка теряет смысл, если учащийся не знает, что он изучает, зачем он это изучает и как это изучать.
Как и в спорте , где каждый день практикуются неправильные техники, вы не станете сильнее и с большей вероятностью получите травму. В случае с иностранными языками это может привести к разочарованию, потере мотивации или ложному чувству уверенности, когда вы набираете достаточно значков, но не можете общаться, когда это необходимо.
Не весь контент в приложении служит индивидуальным целям. Некоторым нужно практиковать аудирование, другие хотят улучшить свои навыки разговорной речи, но при этом они всё равно увлекаются короткими, повторяющимися уроками. Прохождение небольших этапов даёт ощущение прогресса, но на самом деле это лишь укрепляет вашу привычную зону комфорта.
Правильный выбор инструментов, четкое определение целей, понимание собственных возможностей и готовность менять методы обучения при необходимости — вот основы для формирования эффективных и долгосрочных привычек. Вместо вопроса «Учился ли я сегодня?» следует спрашивать: «Что полезного я сегодня узнал?»
Источник: https://tuoitre.vn/hoc-ngoai-ngu-qua-app-coi-chung-chi-la-hoc-cho-co-2025061711131238.htm
Комментарий (0)