Министерство образования и профессиональной подготовки предложило правительству проводить выпускные экзамены в средней школе по четырем предметам, включая два обязательных предмета: литературу и математику, и два предмета по выбору: иностранные языки, история, физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии.
Школы меняют методы преподавания и обучения учащихся в соответствии с программой общего образования 2018 года и выпускными экзаменами в средней школе с 2025 года.
ТЕСТ K, ОСНОВАННЫЙ НА ПРИКЛАДНЫХ НАВЫКАХ
Руководители средних школ города Хошимин выразили свое согласие с этим предложением и заявили, что отныне должны быть разработаны планы обучения и преподавания, соответствующие целям Программы общего образования 2018 года, чтобы учащиеся могли закончить среднюю школу с наилучшими результатами и иметь преимущество при сдаче вступительных экзаменов в университеты и колледжи.
Г-н До Минь Хоанг, директор Центра непрерывного образования Чу Ван Ан (округ 5, Хошимин), сказал, что для лучшей подготовки учащихся школам и учителям необходимо спланировать составление требований к тестам, чтобы они соответствовали ориентации и целям Программы общего образования 2018 года. В частности, требования тестов направлены на проверку знаний и навыков, требуемых программой. Кроме того, они способствуют развитию индивидуальных способностей посредством применения знаний и решения конкретных задач. По словам г-на Хоанга, программа уникальна, но каждая школа и ученик изучают разные наборы учебников, поэтому больше невозможно проверять общие знания, как раньше.
Учитывая тот факт, что учащиеся изучают разные наборы учебников, г-жа Хоанг Тхи Хао, директор средней школы Дао Сон Тай (город Тху Дук, Хошимин), отметила: «Тестовая матрица обеспечит необходимые знания, больше проверит на практическую пригодность и применит знания для решения конкретных требований теста».
Г-н Нгуен Зуй Туен, директор средней школы Нгуен Куен (округ 10, Хошимин), сказал, что после того, как ученики выберут предметы для экзамена, учителя сосредоточатся на том, чтобы научить учеников применять знания для решения практических ситуаций и выполнения требований, определяющих образовательную программу, а не на «проверке» того, насколько хорошо они усвоили знания, как раньше.
Директор средней школы Нгуен Куен добавил, что в школе будут инструкции и планы. Когда в оценочном тесте больше не будет основных и второстепенных предметов, учителям и ученикам придется изменить методы преподавания и обучения, чтобы вооружить учеников фундаментальными знаниями и базовыми навыками. Поэтому тесты не будут проверять академические знания, а будут сосредоточены на проверке знаний и навыков, которые можно применять для решения ситуаций и применения на практике. С этими знаниями у учеников будет много способов применять и решать упражнения... чтобы иметь возможность сдать экзамен после 3 лет обучения по новой программе.
Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (округ 1, Хошимин), сказал, что, конечно, приоритет будет отдан экзаменационным предметам, но по остальным предметам учителя и ученики должны по-прежнему обеспечивать программу, знания и навыки, необходимые для того, чтобы избежать ситуации однобокого обучения, когда ученики не хотят учиться, если нет экзамена.
Если следовать плану выпускного экзамена в средней школе из 4 предметов, иностранный язык будет одним из 2 факультативных предметов.
РАННЯЯ КАРЬЕРНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ
Г-н Фам Ле Тхань, учитель средней школы Нгуен Хиен (округ 11, Хошимин), сказал, что, поскольку план выпускных экзаменов в средней школе включает 2 обязательных предмета и 2 факультативных предмета, учащимся необходимо исследовать и оценить свои сильные стороны и будущую ориентацию в карьере, чтобы выбрать и заложить основу для изучения и развития предметов, которые послужат этой профессиональной ориентации.
Например, если ориентация на карьеру связана с языком, студентам необходимо развивать навыки иностранного языка, и они могут выбрать английский язык вместе с другим предметом. Если у них есть сильные стороны и ориентация на карьеру, связанная с социальными науками , они могут проводить глубокие исследования и изучать базовые знания по истории и географии. Если они склонны к естественным наукам и инженерии, студенты будут больше инвестировать и развиваться в физике и химии.
Однако г-н Тхань также отметил, что независимо от того, выбираете ли вы карьеру, связанную с природой или обществом, такие инструменты, как информационные технологии и иностранные языки, всегда необходимы для нынешней сильной тенденции интеграции и цифровой трансформации. Поэтому учащиеся не должны относиться к этим предметам легкомысленно, а должны иметь дорожную карту, чтобы вооружиться знаниями прямо со средней школы, чтобы они могли продолжать развиваться на более высоких уровнях образования.
Между тем, по словам директора старшей школы Bui Thi Xuan, профориентация для учеников будет проводиться сразу после поступления в 10-й класс, не дожидаясь, пока они подадут заявление на выпускной экзамен в старшей школе. Таким образом, ученики будут выбирать предметы, которые им нравятся, в которых они сильны и подходят для комбинации вступительных экзаменов в университет, чтобы подготовиться к выпускному экзамену в старшей школе прямо с 10-го класса. Исходя из этой реальности, руководители старших школ также попросили университеты заранее объявить комбинации вступительных экзаменов.
Поощрять дополнительные баллы по иностранным языкам, вскоре объявить примеры экзаменационных вопросов
Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (район 1, Хошимин), сказал, что иностранные языки — это навыки и багаж, поэтому ученики, очевидно, должны готовиться и не должны думать, что если они станут факультативными предметами, то они будут отвлекаться и им придется сдавать экзамены для учебы. Однако он также предположил, что Министерство могло бы рассмотреть возможность предоставления дополнительных баллов кандидатам, которые не выбирают иностранные языки, но имеют высокие результаты в международных сертификатах, которые ценны и престижны во всем мире. Это могло бы побудить учеников вооружиться лучшими навыками владения иностранными языками.
Директор средней школы Dao Son Tay Хоанг Тхи Хао сказал, что учителя с нетерпением ждут примеров вопросов выпускного экзамена средней школы 2025 года. Поскольку цель общеобразовательной программы 2018 года заключается в развитии потенциала, образование ориентировано на практическое применение и ориентацию на карьеру, в то время как реальность обширна, учителям необходимо четкое представление, чтобы иметь наиболее эффективный план подготовки для учеников.
Ссылка на источник
Комментарий (0)