Учитесь и повторяйте пройденный материал по-новому.

Министерство образования и профессиональной подготовки предложило правительству проводить выпускные экзамены в средней школе по четырем предметам, включая два обязательных предмета (вьетнамская литература и математика) и два предмета по выбору из числа иностранных языков, истории, физики, химии, биологии, географии, экономики и права, информатики и техники.

Школы меняют свои методы преподавания и обучения, чтобы привести их в соответствие с программой общего образования 2018 года и выпускным экзаменом в среднюю школу, который начнется в 2025 году.

ТЕСТ НАПРАВЛЕН НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ПРИМЕНЕНИЯ.

Руководители средних школ Хошимина выразили согласие с этим предложением и заявили о необходимости разработки учебных планов уже сейчас для достижения целей Общеобразовательной программы 2018 года, чтобы учащиеся могли закончить среднюю школу с наилучшими результатами и иметь преимущество при участии во вступительных экзаменах в университеты и колледжи.

Г-н До Минь Хоанг, директор Центра непрерывного образования Чу Ван Ан (5-й район, Хошимин), заявил, что для наилучшей подготовки учащихся школам и учителям необходимо уже сейчас начать планирование и разработку требований к тестам, которые соответствуют направленности и целям Общеобразовательной программы 2018 года. В частности, требования к тестам должны быть направлены на оценку знаний и навыков, изложенных в программе. Кроме того, они должны способствовать развитию индивидуальных способностей посредством применения знаний и решения конкретных задач. По словам г-на Хоанга, несмотря на единство программы, каждая школа и каждый ученик используют разные учебники, поэтому оценка общих знаний, как это было раньше, больше невозможна.

Что касается использования разных учебников учащимися, директор средней школы Дао Сон Тай (город Тху Дык, Хошимин) г-жа Хоанг Тхи Хао заявила: «Матрица тестовых вопросов обеспечит усвоение необходимых знаний и позволит в большей степени проверить практические навыки и применение знаний для решения конкретных задач».

Директор средней школы им. Нгуен Кхуен (район 10, Хошимин) г-н Нгуен Дуй Туен заявил, что после того, как ученики выберут предметы для экзаменов, учителя сосредоточатся на том, чтобы направлять их к применению полученных знаний для решения практических задач и требований, изложенных в учебной программе, а не просто «проверять», насколько хорошо они усвоили материал, как это было раньше.

Директор средней школы им. Нгуен Кхуен добавил, что у школы будут директивы и планы. Когда система оценивания перестанет использовать основные и факультативные предметы, учителям и ученикам придется изменить свои методы преподавания и обучения, чтобы обеспечить учащихся фундаментальными знаниями и базовыми навыками. Поэтому тесты будут ориентированы не на академические знания, а на применение знаний и навыков в решении задач и практическом применении. Обладая этими знаниями, учащиеся смогут применять их различными способами при решении упражнений… чтобы соответствовать требованиям экзамена после трех лет внедрения новой учебной программы.

Между тем, г-н Хуинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (район 1, Хошимин), заявил, что, хотя приоритет, естественно, будет отдан предметам, на которые сдаются экзамены, учителя и ученики должны обеспечить освоение учебной программы и необходимых знаний и навыков по остальным предметам, чтобы предотвратить чрезмерное сосредоточение учащихся на одном предмете и отказ от учебы, если нет экзамена.

Если выпускной экзамен в средней школе состоит из 4 предметов, то иностранный язык будет одним из двух предметов по выбору.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РУКОВОДСТВО НА НАЧАЛЕ КАРЬЕРЫ

Г-н Фам Ле Тхань, учитель средней школы Нгуен Хиен (район 11, Хошимин), считает, что при нынешнем формате выпускных экзаменов в средней школе, включающем 2 обязательных и 2 факультативных предмета, учащимся необходимо изучать и оценивать свои сильные стороны в контексте будущей карьеры, чтобы выбрать и заложить основу для обучения и подготовки по предметам, которые поддерживают эти карьерные устремления.

Например, если их карьера связана с языками, студентам необходимо развивать свои навыки владения иностранными языками, и они могут выбрать английский язык в дополнение к другому предмету. Если у них есть талант и их карьера связана с социальными науками , они могут специализироваться и изучать фундаментальные знания по истории и географии. Если у них есть склонность к естественным наукам или инженерии, студенты будут вкладываться в изучение и дальнейшее развитие своих навыков в физике и химии.

Однако г-н Тхань также отметил, что независимо от того, выберут ли студенты область, связанную с естественными или социальными науками, такие инструменты, как компьютерные навыки и иностранные языки, всегда необходимы в условиях нынешней сильной тенденции интеграции и цифровой трансформации. Поэтому студентам не следует недооценивать эти предметы, а необходимо составить план по приобретению знаний в старшей школе, чтобы они могли продолжить обучение на более высоких уровнях образования.

Между тем, по словам директора средней школы Буй Тхи Суан, профориентация для учащихся будет внедряться сразу после зачисления в 10-й класс, а не до регистрации на выпускные экзамены. Таким образом, учащиеся будут выбирать предметы, которые им нравятся, в которых они преуспевают и которые подходят для поступления в университет, готовясь к выпускным экзаменам уже с 10-го класса. Исходя из этого, руководство средней школы также обратилось к университетам с просьбой заблаговременно объявить о своих программах приема.

Рекомендуется начислять дополнительные баллы за знание иностранных языков и публиковать примеры экзаменационных вопросов заранее.

Г-н Хуинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (район 1, Хошимин), считает, что иностранные языки — это навыки и необходимые инструменты, к которым учащиеся должны готовиться естественным образом, и к ним не следует относиться легкомысленно только потому, что они стали факультативным предметом. Он предлагает учащимся изучать иностранные языки только в случае экзамена. Однако он также предлагает Министерству рассмотреть возможность начисления бонусных баллов учащимся, которые, несмотря на то, что не выбрали иностранный язык в качестве предмета, получили высокие баллы по международно признанным и ценным сертификатам. Это могло бы стимулировать учащихся к более глубокому развитию своих языковых навыков.

Тем временем директор средней школы Дао Сон Тай, Хоанг Тхи Хао, заявила, что учителя с нетерпением ждут образцов экзаменационных вопросов для выпускных экзаменов 2025 года. Поскольку цель Общеобразовательной программы 2018 года — развитие компетенций, предоставление образования, ориентированного на практическое применение и профессиональную ориентацию, и учитывая масштабы реального мира, учителям необходимо четкое понимание этого вопроса, чтобы наиболее эффективно планировать и готовить учеников.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/de-xuat-thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-hoc-va-on-tap-theo-cach-moi-185231122213842476.htm