Изучайте и анализируйте по-новому

Министерство образования и профессиональной подготовки предложило правительству проводить выпускные экзамены в средней школе по четырем предметам, включая два обязательных предмета: литературу и математику, и два предмета по выбору из числа иностранных языков, истории, физики, химии, биологии, географии, экономического и юридического образования, информационных технологий и технологий.

Школы меняют методы преподавания и обучения учащихся, чтобы соответствовать общеобразовательной программе 2018 года и выпускным экзаменам в средней школе с 2025 года.

ТЕСТ НАВЫКОВ K

Руководители средних школ города Хошимин выразили свое согласие с этим предложением и заявили, что отныне должны быть разработаны планы обучения и воспитания, которые будут соответствовать целям Программы общего образования 2018 года, чтобы учащиеся могли закончить среднюю школу с наилучшими результатами и получить преимущество при поступлении в университеты и колледжи.

Г-н До Минь Хоанг, директор Центра непрерывного образования Чу Ван Ан (округ 5, Хошимин), отметил, что для лучшей подготовки учащихся школам и учителям необходимо спланировать составление требований к тестам в соответствии с направлением и целями Программы общего образования 2018 года. В частности, требования тестов направлены на проверку необходимых знаний и навыков, установленных программой. Кроме того, они направлены на развитие индивидуальных способностей посредством применения знаний и решения конкретных задач. По словам г-на Хоанга, программа уникальна, но каждая школа и каждый ученик изучают разные учебники, поэтому теперь невозможно проверять общие знания, как раньше.

Учитывая, что ученики изучают разные наборы учебников, г-жа Хоанг Тхи Хао, директор средней школы Дао Сон Тай (город Тху Дук, Хошимин), отметила: «Тестовая матрица обеспечит необходимые знания, больше проверит практическое применение и применит знания для решения конкретных требований теста».

Г-н Нгуен Зуй Туен, директор средней школы Нгуен Кхуен (округ 10, Хошимин), сказал, что после того, как ученики выберут предметы для экзамена, учителя сосредоточатся на том, чтобы научить учеников применять знания для решения жизненных ситуаций и практических задач в рамках образовательной программы, а не на «проверке» того, насколько хорошо они усвоили знания, как раньше.

Директор средней школы Нгуен Кхуен добавил, что в школе будут разработаны инструкции и планы. Когда в оценочных тестах больше не будет основных и дополнительных предметов, учителям и ученикам придётся изменить методы преподавания и обучения, чтобы дать ученикам фундаментальные знания и базовые навыки. Поэтому тесты будут проверять не академические знания, а знания и навыки применения их на практике. Обладая этими знаниями, ученики получат множество способов применять их на практике и решать задачи... чтобы успешно сдать экзамен после трёх лет обучения по новой программе.

Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (округ 1, Хошимин), сказал, что, конечно, приоритет будет отдан экзаменационным предметам, но по остальным предметам учителя и ученики должны по-прежнему обеспечивать программу, знания и навыки, необходимые для избежания ситуации однобокого обучения, когда ученики не хотят учиться, если нет экзамена.

Если следовать плану выпускных экзаменов в средней школе из 4 предметов, иностранный язык будет одним из 2 факультативных предметов.

РАННЯЯ КАРЬЕРНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

Г-н Фам Ле Тхань, учитель средней школы Нгуен Хиен (округ 11, Хошимин), сказал, что, поскольку план выпускных экзаменов в средней школе включает 2 обязательных предмета и 2 предмета по выбору, учащимся необходимо исследовать и оценить свои сильные стороны и будущую ориентацию в карьере, чтобы выбрать и заложить основу для изучения и развития предметов, которые послужат этой ориентацией в карьере.

Например, если карьерная ориентация связана с языком, учащимся необходимо развивать навыки владения иностранным языком, и они могут выбрать английский язык в дополнение к другому предмету. Если у них есть сильные стороны и карьерная ориентация, связанная с социальными науками , они могут углубленно изучать историю и географию и получить базовые знания по ним. Если же у них есть склонность к естественным наукам и инженерии, учащиеся будут больше уделять внимания физике и химии и развивать их.

Однако г-н Тхань также отметил, что независимо от того, выбираете ли вы карьеру, связанную с природой или обществом, такие инструменты, как информационные технологии и иностранные языки, всегда необходимы в условиях современной мощной тенденции к интеграции и цифровой трансформации. Поэтому учащимся не следует относиться к этим предметам легкомысленно, а необходимо иметь план действий, чтобы вооружиться знаниями уже со старшей школы, чтобы иметь возможность продолжить обучение на более высоких уровнях.

Между тем, по словам директора старшей школы Буй Тхи Сюань, профориентация учащихся будет проводиться сразу после поступления в 10-й класс, не дожидаясь подачи заявления на выпускной экзамен. Таким образом, учащиеся смогут выбирать предметы, которые им нравятся, в которых они сильны и подходят для подготовки к вступительным экзаменам в университет, начиная с 10-го класса. Исходя из этого, руководители старших школ также обратились к университетам с просьбой заранее объявить о вступительных экзаменах.

Поощрять дополнительные баллы по иностранным языкам, вскоре опубликуем примеры экзаменационных вопросов

Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (район 1, Хошимин), отметил, что иностранные языки – это навыки и багаж знаний, поэтому учащимся, безусловно, необходимо готовиться к ним. Не стоит думать, что если они станут факультативным предметом, то будут отвлекаться и заниматься только перед экзаменами. Однако он также предложил Министерству рассмотреть возможность предоставления дополнительных баллов кандидатам, не выбравшим иностранные языки, но имеющим высокие результаты международных сертификатов, которые ценятся и считаются престижными во всем мире. Это может побудить учащихся к более глубокому развитию навыков владения иностранными языками.

Директор старшей школы Дао Сон Тай Хоанг Тхи Хао отметила, что учителя с нетерпением ждут примеров вопросов выпускного экзамена 2025 года. Поскольку цель общеобразовательной программы 2018 года — развитие способностей, практического применения знаний и профессиональной ориентации, в то время как реальность безгранична, учителям необходимо чёткое представление о ситуации, чтобы разработать наиболее эффективный план подготовки учащихся.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/de-xuat-thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-hoc-va-on-tap-theo-cach-moi-185231122213842476.htm