В условиях постоянно меняющегося рынка труда, особенно под влиянием технологий и искусственного интеллекта (ИИ), своевременное консультирование и выбор правильных навыков и сильных сторон становятся ключевыми факторами, помогающими студентам построить подходящий учебный и карьерный путь.
Расширяйте возможности, меняйте восприятие.
В настоящее время после окончания 9-го класса у учащихся есть два варианта: продолжить образование в средней школе или участвовать в программах профессионального обучения, совмещенных с общеобразовательными дисциплинами. Следует отметить, что учащиеся, выбравшие профессиональное обучение, гарантированно получают уровень общеобразовательных дисциплин, эквивалентный средней школе; кроме того, они получают профессиональный сертификат, который подготовит их к выходу на рынок труда или к продолжению обучения на более высоком уровне.
В апреле 2026 года Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Даклак в сотрудничестве с учреждениями профессионального образования организовал серию дней профориентации и консультаций по вопросам поступления в учебные заведения в 14 коммунах и районах. В ходе прямого диалога студенты получили ответы на многие практические вопросы, такие как возможности получения высшего образования через программы повышения квалификации; перспективы трудоустройства после профессиональной подготовки; и политика поддержки студентов профессиональных и вузовских учебных заведений.
Консультации выходят за рамки информации о поступлении и включают в себя обсуждение тенденций в сфере карьеры, влияния искусственного интеллекта и моделей обучения, сочетающих теорию и практику. Это позволяет студентам получить более полное представление о своих будущих карьерных путях.
Тран Нгок Линь, ученица 9-го класса средней школы Дао Дуй Ту (район Тханьнят, провинция Даклак), рассказала, что раньше у нее не было четкого представления о своем будущем. Однако после консультации она поняла, что университет — не единственный путь. Если результаты ее экзаменов не оправдают ожиданий, она выберет профессиональное обучение и продолжит стремиться к успеху; важно понять, какой путь ей больше всего подходит.
Разделяя это мнение, Фан Чунг Киен, ученик 9-го класса средней школы Тханьнят (район Тханьнят), сказал, что с юных лет увлекался электроникой и ремонтом телефонов. Благодаря консультациям он получил новые знания и стал более уверенным в выборе карьерного пути, соответствующего его личным интересам.
По словам заместителя директора средней школы Дао Дуй Ту, г-жи Нгуен Тхи Дьеу Ли, школа уже много лет использует метод разделения учащихся на потоки, применяя инновационные подходы, такие как онлайн-опросы и сотрудничество с учреждениями профессионального обучения. Ежегодно около 80-90% учеников школы продолжают обучение в государственных средних школах, а остальные выбирают профессиональное обучение. Только в 2024-2025 учебном году в программы профессионального обучения будет зачислено около 12 учеников. Школа также уделяет особое внимание связи профориентации с местными особенностями, например, знакомит с такими областями, как сельское хозяйство , инженерия, кулинария и сфера услуг.
Однако, по словам г-жи Ли, самой большой проблемой остается изменение представлений родителей. Многие семьи по-прежнему придают большое значение зачислению своих детей в государственные средние школы или университеты, не оценивая при этом в полной мере их способности и интересы.
С точки зрения родителей, г-жа Чу Тхи Хуонг Сен (район Тханьнят) считает, что университет — не единственный путь. В зависимости от экономического положения, способностей и увлечений детей, семьи выбирают подходящий путь; профессиональное обучение также может привести к дальнейшему образованию, если позволяют обстоятельства.
Увязка обучения с потребностями рынка
В настоящее время, в условиях постоянно меняющегося рынка труда, учреждения профессионального образования также активно внедряют инновации в свои программы обучения, чтобы соответствовать практическим потребностям.
Г-жа Дао Тхи Суан из профессионального колледжа Буон Ма Тхуот (провинция Даклак) заявила, что в настоящее время учебное заведение сосредоточено на пяти ключевых профессиональных направлениях: автомобильные технологии; туристическое гидство; прикладная информатика; управление ресторанами и отелями; и кулинарное искусство. Примечательно, что студенты, зачисленные на эти программы, получают 100% финансовую поддержку на обучение и одновременно проходят обучение по общеобразовательным программам.
По словам г-на Тран Куанг Санга, руководителя отдела обучения Политехнического колледжа им. Ф. П. Т. Т. Т., учебное заведение готовит студентов по востребованным специальностям, таким как информационные технологии, графический дизайн и маркетинг. Учебная программа делает упор на практическое применение (на него приходится около 70%) и постоянно обновляется, чтобы выпускники могли быстро адаптироваться к рынку труда.
Г-н Санг заявил, что стремительное развитие ИИ меняет структуру занятости, приводя к как сокращению некоторых должностей, так и созданию множества новых возможностей. Поэтому школа регулярно обновляет свои учебные программы, интегрируя в них материалы, связанные с ИИ и цифровыми технологиями, для повышения квалификации студентов.
По данным Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак, в последние годы в регионе синхронно ведется работа по распространению информации, профориентации и направлению учащихся к профессиям. В 2024-2025 учебном году департамент организовал профориентационное консультирование примерно для 22 000 учащихся в 245 средних и 53 старших средних школах. Процент учащихся после окончания средней школы, выбирающих профессиональное обучение или программы повышения квалификации в сочетании с профессиональным обучением, демонстрирует незначительную тенденцию к росту. В частности, многие учащиеся, не сдавшие вступительные экзамены в государственные средние школы, заблаговременно выбрали центры профессионального образования и повышения квалификации или профессиональные училища для продолжения обучения.
В условиях постоянно меняющегося рынка труда профориентация для студентов не только помогает снизить стресс, связанный с экзаменами, но и способствует сбалансированной структуре рабочей силы. Однако для того, чтобы профориентация была действительно эффективной, она должна осуществляться на добровольной основе, обеспечивая правильное направление обучения для нужных людей.
Источник: https://baotintuc.vn/giao-duc/huong-nghiep-som-de-lua-chon-dung-nang-luc-20260506122418984.htm
Комментарий (0)