Успешный старт с периллой «благодаря» COVID-19

Министр Ле Минь Хоан (третий слева) слушает рассказ студентов о модели мониторинга температуры и влажности в теплицах - Фото: C.TUỆ

15 июня Министерство сельского хозяйства и развития сельских районов организовало конференцию по стартапам и инновациям для студентов сельскохозяйственных вузов в Колледже сельскохозяйственной инженерии.

Открытие бизнеса требует настойчивости

Делясь своим успешным опытом запуска стартапа со студентами, г-жа Тран Ань Суан (также известная как «Сюань Тхи То», 34 года, из Сапы, Лаокай) рассказала, что после окончания Вьетнамской сельскохозяйственной академии она некоторое время поехала в Сапу, чтобы заниматься исследованиями в области растениеводства, а затем ушла оттуда, чтобы открыть сельскохозяйственный бизнес.

По словам г-жи Сюань, в 2017 году она и несколько ее коллег основали кооператив Sa Pa Secrets.

«В то время туризм в Сапе развивался очень бурно, и у нас возникла идея объединить сельское хозяйство с туризмом.

После года производства продукции и хорошего приема на рынке кооператив «пошел ва-банк», чтобы занять капитал и расширить сельскохозяйственную модель, объединенную с туризмом.

Сразу после завершения инвестиций разразился COVID-19. На тот момент кооператив проработал всего неделю, а затем вынужден был постоянно останавливаться из-за необходимости соблюдения социальной дистанции.

«В то время сельскохозяйственная и туристическая модель потерпела крах и унесла более 1 млрд донгов моего инвестиционного капитала», - сказала г-жа Сюань и добавила, что в то время она столкнулась со многими трудностями, члены ее семьи были очень обеспокоены, призывали ее сохранять спокойствие, но она все еще была уверена, что ничего не произошло, потому что «пока ты дышишь, ты все еще можешь это исправить».

Но «в каждой трудности есть и положительная сторона»: пандемия COVID-19 увеличила спрос людей на периллу. С тех пор она сосредоточилась на выращивании растений периллы органическим способом, чтобы извлекать продукты из листьев и стеблей периллы для лечения COVID-19.

В то время продукция периллы пользовалась всеобщим спросом, поэтому ее кооператив постоянно расширял площади посадок и инвестировал в фабрики.

«Хотя на протяжении многих лет были времена, когда я сталкивался с некоторыми трудностями, благодаря духу не сдаваться, кооператив теперь имеет заводскую систему по приготовлению эфирных масел, приготовлению экстрактов, завариванию чая и производству порошка периллы мощностью 30 000 единиц продукции в год.

«В то же время кооператив сотрудничает с подразделением по производству косметики мощностью 70 000 единиц продукции в год», - сказала г-жа Сюань и сообщила, что в настоящее время в среднем каждый год кооператив продает и распространяет на рынке 100 000 единиц продукции, включая экспортные заказы в зарубежные страны. Годовой доход увеличивается на 30-50% в год.

Имея почти 10-летний опыт открытия бизнеса в сельскохозяйственном секторе, г-жа Сюань советует студентам, которые думают об открытии бизнеса в сельскохозяйственном секторе, воспользоваться возможностями обучения еще во время учебы в школе.

«Сельское хозяйство — рискованное и трудное занятие, поэтому вам следует проявить упорство и не бояться трудностей. В-третьих, воспользуйтесь преимуществами и выстраивайте отношения вокруг себя, чтобы облегчить свой старт», — добавила г-жа Сюань.

Г-жа «Сюань Тим То» делится своим опытом стартапа со студентами - Фото: C.TUỆ

«Необходимо перейти к философии практического обучения – практической работы»

Министр сельского хозяйства и развития сельских районов Ле Минь Хоан заявил, что цель конференции — переориентировать стартапы и инновации в школьной системе министерства.

По словам г-на Хоана, в школах есть все элементы, которые могут помочь студентам начать бизнес, ведь продукт — это не только переработка или выращивание, но и упаковка, маркетинг, применение цифровых технологий... Поэтому образовательная среда — это самая благоприятная среда для открытия бизнеса, потому что здесь все предметы интегрированы в один продукт.

«Иногда практическое обучение и практика разделены. Иногда мы считаем это движением к конкуренции, но это не конечный пункт назначения. Нам нужно изменить форму обучения с чисто теоретической на объединение теории с практикой.

Когда у студентов возникают идеи, преподаватели развивают их, чтобы конечный продукт можно было коммерциализировать.

«Это побуждает студентов и преподавателей работать вместе ради достижения конечной цели — чтобы студенты стали маленькими боссами, а затем большими боссами и даже мечтали о Джеке Ма», — сказал г-н Хоан.

Источник: https://tuoitre.vn/khoi-nghiep-thanh-cong-voi-cay-tia-to-nho-dich-covid-19-2024061518215506.htm