Ожидания относительно прорыва в подготовке докторантов.

GD&TĐ - В проекте пересмотренного Закона о высшем образовании предлагается политика предоставления полных стипендий докторантам.

Это считается важным шагом вперед, создающим благоприятные условия для спокойного обучения аспирантов и проведения углубленных исследований.

Повышение привлекательности докторантуры.

Профессор Нгуен Тьен Тхао, директор Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), заявил, что эта политика направлена ​​на повышение качества подготовки докторантов в условиях растущего спроса на высококвалифицированных специалистов. По его словам, качество подготовки докторантов зависит не только от программы, преподавательского состава и условий проведения исследований, но и в значительной степени от времени и финансовой поддержки, предоставляемой аспирантам.

«Предоставление полных стипендий помогает докторантам сосредоточиться на учебе и завершить диссертации в срок; это также способствует повышению конкурентоспособности и привлечению иностранных студентов для проведения исследований во Вьетнаме», — подчеркнул профессор Нгуен Тьен Тао.

Согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки, ежегодно высшие учебные заведения выделяют примерно 5000-7000 мест для подготовки докторантов, но фактический процент зачисления составляет менее 50%. В настоящее время аспиранты, включая докторантов, должны оплачивать обучение в соответствии с правилами каждого учебного заведения; верхний предел устанавливается правительством . Для докторских программ плата за обучение в 2,5 раза выше, чем на уровне бакалавриата. В неавтономных учебных заведениях плата за обучение в докторантуре составляет от 3,8 до почти 7,8 миллионов донгов в месяц, при этом программа обучения обычно длится 4-5 лет.

В случае одобрения политика предоставления полных стипендий устранит финансовый барьер – одну из причин, по которой квота на зачисление в докторантуру не выполняется уже много лет – и одновременно будет способствовать формированию высококвалифицированного научного персонала в стране.

Согласившись с предложением о предоставлении стипендий и поддержки в оплате обучения и проживания для аспирантов, обучающихся на очной форме, г-н Хоанг Ван Куонг, представитель Национального собрания от Ханоя, заявил, что эта политика создаст условия для того, чтобы аспиранты могли сосредоточиться на учебе и исследованиях, что позволит им создавать высококачественные научные работы.

Однако, по словам г-на Куонга, каждая докторская диссертация, независимо от уровня финансирования, представляет собой лишь небольшую, фрагментарную работу, не являющуюся полноценным научным продуктом, который можно было бы немедленно применить. Это происходит из-за отсутствия «главного архитектора», который бы разработал общую исследовательскую задачу, разбил её на более мелкие части и распределил их между отдельными докторантами. Без такого разделения труда и взаимосвязи диссертации вряд ли можно объединить в один большой, практически ценный продукт.

Предложенная политика предоставления полных стипендий докторантам является важным шагом вперед. Фото: NAEM

Реформирование механизмов для повышения качества диссертаций.

Исходя из этого, г-н Куонг предложил, чтобы государство не финансировало напрямую отдельных докторантов, а вместо этого предоставляло средства на ключевые исследовательские проекты, заказанные учебными заведениями, готовящими докторантов. Эти учреждения затем несли бы ответственность за отбор подходящих докторантов для выполнения каждого компонента исследовательских задач, поставленных государством.

В рамках этого механизма исследовательские подразделения предоставляют стипендии и финансовую поддержку для аспирантов, используя средства, полученные в рамках научных исследовательских проектов, что помогает связать процесс обучения с практическими исследовательскими потребностями и одновременно повысить качество научных результатов после обучения.

Разделяя это мнение, г-жа Ли Тьет Хань, представительница провинции Гиалай в Национальном собрании, предложила уделять больше внимания отбору, распределению и использованию тем докторских исследований как внутри страны, так и за рубежом.

Она утверждала, что завершение исследовательского проекта требует значительных затрат времени, усилий и ресурсов от аспирантов. Эти проекты по своей сути обладают значительной академической и практической ценностью. Если их не признать ценными активами и не использовать эффективно, это будет означать огромную потерю интеллектуального капитала.

На основании этой оценки г-жа Хань выразила поддержку политике создания национальной ключевой программы для очной подготовки докторантов, как это предусмотрено в пункте 2 статьи 5 проекта Закона о высшем образовании (с поправками) о поддержке обучающихся и развитии высококвалифицированных кадров. Она предложила правительству тщательно рассмотреть и разработать подходящий механизм для обеспечения эффективной реализации программы.

По словам представителя провинции Гиалай в Национальном собрании, педагогический состав является интеллектуальной силой, играющей особую роль в обществе и выполняющей миссию «воспитания грамотности и характера». Строгий отбор и высокое качество подготовки кадров подтверждают значимость профессии учителя и возвращают ей истинную ценность. Это также важная основа для повышения качества образования, развития общественного сознания и подготовки кадров для страны.

Что касается проекта резолюции Национального собрания, направленной на институционализацию резолюции 71-NQ/TW Политбюро, представитель Национального собрания Нгуен Тхи Тует Нга (делегация Куангчи) заявила, что проект включает в себя множество важных положений, соответствующих духу резолюции 71, таких как: предоставление стипендий для докторантов, инвестиции в цифровую инфраструктуру и поддержка развития высококвалифицированных кадров.

Однако, по мнению делегатов, в документации резолюции по-прежнему отсутствуют «убедительные цифры», не уточняются ресурсы для реализации и не определены конкретные механизмы и план внедрения. Эти пробелы могут легко привести к путанице в процессе реализации, особенно в контексте множества инновационных политик в области образования и профессиональной подготовки, требующих значительных ресурсов и тесной координации между министерствами и ведомствами.

Делегаты выразили ожидания относительно новой резолюции, но также выразили опасения, что если она не будет доработана на этапе разработки политики, процесс ее реализации столкнется со многими трудностями и может даже снизить эффективность основных мер, изложенных в Резолюции 71.

В настоящее время аспиранты государственных университетов, обучающиеся по таким специальностям, как психиатрия, патология, судебная медицина, судебная психиатрия, инфекционные заболевания и реанимация, освобождены от платы за обучение. Кроме того, некоторые университеты предоставляют стипендии аспирантам или покрывают расходы за счет преподавательской и исследовательской деятельности.

Между тем, во многих странах, таких как США, Южная Корея и Сингапур, аспиранты не только освобождаются от платы за обучение, но и получают стипендии, покрывающие расходы на проживание, позволяющие им завершить диссертацию и получать зарплату за помощь в преподавании или исследованиях вместе со своими научными руководителями.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-dot-pha-trong-dao-tao-tien-si-post758234.html