Даже если вы всё сделаете правильно, вы всё равно не получите идеальный результат в 10 баллов.

Сегодня днем, 12 июня, кандидаты, сдающие вступительный экзамен по физике в специализированные средние школы и школы со специализированными классами, находящиеся в ведении Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя , сдавали экзамен по физике, который длился 150 минут.

Всё было бы хорошо, если бы вы не посмотрели на систему подсчёта баллов за каждый вопрос. В частности, экзамен состоит из 5 вопросов. Согласно структуре, вопрос 1 оценивается в 1,5 балла; вопрос 2 — в 2 балла; вопрос 3 — в 2,5 балла; вопрос 4 — в 2,5 балла; и вопрос 5 — в 1 балл.

Таким образом, при такой системе подсчета баллов, даже если кандидат правильно ответит на все вопросы, он не сможет получить идеальный результат в 10 баллов, поскольку максимальное общее количество баллов составляет всего 9,5.

В беседе с VietNamNet учитель из Ханоя сказал, что он тоже был очень удивлен и ему было трудно объяснить ситуацию, когда ученики писали ему сообщения с вопросами.

«Студенты были немного удивлены, хотя это и не повлияло на результаты их тестов. Они понимают, что это была ошибка экзаменационной комиссии, но это, безусловно, довольно необычно. Надеюсь, Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя найдет разумное решение, чтобы все студенты чувствовали себя комфортно», — сказал преподаватель.

Эта история продолжает касаться организации и подготовки экзаменационных вопросов Департаментом образования и профессиональной подготовки Ханоя в этом году, хотя и не связана с качеством самих вопросов.

После вступительных экзаменов по математике в государственные неспециализированные средние школы Ханоя в 2023 году многие родители и ученики сообщили об ошибках печати в задании с системами уравнений, что привело к недопониманию и неправильным ответам.

В частности, в экзамене по математике в первой части вопроса III кандидатам предлагается решить систему уравнений.

Однако в некоторых экзаменационных работах из-за нечеткого шрифта дефис был разбит на части и не состоял из одного целого, из-за чего многие студенты ошибочно полагали, что перед ним стоит знак минус (-). В результате, вместо 2/(x-3) многие студенты неправильно читали это как -2/(x-3), что приводило к неверному результату.

Недавно в Ханойском департаменте образования и профессиональной подготовки состоялось совещание, посвященное решению проблемы нечеткого шрифта в некоторых экзаменационных работах по математике для 10-го класса, что приводило к недопониманию среди учащихся и неправильным результатам.

Соответственно, представители Министерства образования и профессиональной подготовки признали, что экзаменационные вопросы не содержали ошибок в содержании, но в процессе печати в некоторых экзаменационных работах были обнаружены размытые, прерывистые или несвязанные тире дробей, из-за чего студенты ошибочно принимали их за знаки минуса (-).

Для обеспечения соблюдения прав кандидатов Министерство образования и профессиональной подготовки добавило в ответы, где кандидаты допустили ошибки, ключ с дефисом (-) перед ответом. Таким образом, даже если кандидат неправильно понял вопрос, его ответ все равно будет принят, если он окажется правильным.

Таким образом, в данной ситуации в процессе оценивания Департамент образования и профессиональной подготовки признает два ответа на часть 1 вопроса 3, касающегося системы уравнений.

Первый вариант ответа предназначен для кандидатов, сдающих экзамен в обычном режиме. Второй вариант ответа предназначен для кандидатов, которые интерпретируют размытую, пунктирную линию на экзаменационном листе как знак минус. Таким образом, если кандидат ответит правильно в любом из этих случаев, он получит баллы.

(Источник: Vietnamnet)

Выгодный
Эмоция
Творческий
Уникальный

Источник: https://vtc.vn/hy-huu-de-thi-lop-10-chuyen-cua-ha-noi-lam-dung-het-cung-khong-duoc-diem-10-ar799266.html