Следуйте 5 наставлениям дядюшки Хо

Сегодня дети не только хорошо учатся, послушны и активно занимаются спортом , но и с энтузиазмом участвуют в деятельности молодёжного союза и ассоциации. Они наизусть усвоили главный принцип «Пять вещей, которым научил дядя Хо» и начали вносить вклад в свою жизнь и жизнь окружающих, выполняя небольшие ежедневные задания. Они не только приучают себя к дисциплине, но и откликаются на значимые инициативы, проводимые в школе, классе и Советом провинциального молодёжного союза.

Члены команды стремятся стать героями тысячи добрых дел и заслужить уважение всей провинции. Фото: ДАЙ ЗЫОНГ

Тхай Бао Нгок, ученик 3A2 класса начальной школы Ханг Винь, округ Нам Кан, рассказал: «Мы с одноклассниками часто приходим в школу пораньше, чтобы помочь убрать мусор, полить цветы, подмести класс и вытереть доску. Для меня это также один из многих способов следовать пяти наставлениям дяди Хо, чтобы быть достойными его хороших детей».

Динь Нгуен Минь Ань, ученик 3A1 класса начальной школы Анлап района Дамдой, с энтузиазмом поделился: «Я участвую в командных мероприятиях, чтобы развивать осознанность и командный дух. Кроме того, я откликнулся на акцию «Тысяча добрых дел» Совета команды, собрал почти 2 миллиона донгов и вернул их владельцу. Я хочу быть достойным членом пионерского отряда, чтобы родители и учителя мной гордились. По моему мнению, для хорошей учёбы необходим и хороший характер».

Кроме того, некоторые начальные школы запустили практические акции, такие как: сбор копилок для помощи нуждающимся друзьям или «сопровождение друзей в школу»... Члены команды экономят деньги на подарках и тортах и готовы открывать копилки, чтобы поддержать людей, оказавшихся в трудной ситуации в их местности.

Дети знают, как копить деньги в копилки, чтобы помогать тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации, жителям Центрального региона, пострадавшим от наводнений... Фото: ДАЙ ЗЫОНГ

Каждый год я кладу деньги в свою копилку, чтобы помочь малоимущим ученикам справиться с трудностями. Если в Центральном регионе случается наводнение, и школа запускает кампанию в поддержку, я тоже открываю копилку, чтобы присоединиться ко всем. Потому что я смотрю телевизор и вижу, как жители Центрального региона, особенно дети, сильно страдают от стихийных бедствий и наводнений; их дома разрушены, а все учебники мокрые. Я считаю, что помощь нуждающимся — это очень важное дело.

С начала года Провинциальный союз молодёжи тесно сотрудничает с начальными школами провинции, реализуя множество проектов и мероприятий для детей, особенно программы, приуроченные к 60-летию движения «Тысяча добрых дел». Кроме того, было отмечено множество похвал за добрые дела детей, например, за помощь нуждающимся друзьям, за то, что они нашли потерянные вещи и вернули их владельцам, или просто за то, что они научились беречь окружающую среду, сохранять своё жилое и учебное пространство.

Современные дети очень усердно учатся и создают полезные для жизни вещи. Фото: ДАЙ ЗЫОНГ

Г-жа Хо Куи Нхи, вице-президент Совета Союза молодежи провинции, сказала: «Мы провели кампании поощрения для Союзов молодежи на районном и провинциальном уровнях, чтобы мы могли копировать и поощрять добрые дела среди учащихся, особенно учащихся начальной школы. Совет Союза молодежи провинции также запустил приложение под названием «Приложение добрых дел». Это приложение очень просто в использовании, учащимся просто нужно войти в систему, каждый раз, когда они совершают доброе дело, они будут регистрироваться в приложении, чтобы накапливать баллы за то, какие добрые дела они сделали в этом месяце. В конце месяца Генеральный лидер Союза молодежи подведет итоги и даст форму похвалы для типичных учеников, которые совершили много добрых дел в течение месяца. Я думаю, что это очень хорошая форма похвалы, другие ученики видят, как их друзья совершают добрые дела, и также учатся совершать добрые дела, соответственно, мы будем копировать эти добрые дела по всему обществу.

Кроме того, только что прошедшая олимпиада по информатике среди молодёжи была очень близка к знаниям и программе, которые учащиеся изучают в школе. Однако в набор вопросов мы также включили практические. Это темы, к которым учащиеся могут проявить творческий подход и которые близки к текущей социальной ситуации. Например, о COVID-19, о сетевой безопасности... они интегрированы в экзаменационные вопросы, чтобы учащиеся могли создавать изображения, звуки... Это демонстрирует их мышление и восприятие проблем, существующих в обществе.

1 июня — Для безопасности детей

Чтобы поощрить и мотивировать детей к маленьким поступкам с раннего возраста, а также создать детскую игровую площадку, в Международный день защиты детей, 1 июня, Совет губернского союза молодёжи проведёт множество увлекательных мероприятий в рамках программы, посвящённой началу Месяца действий в интересах детей. В это же время в губернском Доме ребёнка пройдут соревнования по шахматам, рисованию, футболу, фестиваль юных пропагандистских отрядов, посвящённый детскому законодательству, и детский форум на тему «Объединяя усилия, мы уменьшим вред, наносимый детям».

Провинциальный детский дом также скоординировал свою деятельность с Департаментом охраны окружающей среды при Департаменте природных ресурсов и охраны окружающей среды, Городским союзом молодежи и Департаментом образования и профессиональной подготовки города Камау для организации детского конкурса рисунков на тему «За окружающую среду без пластиковых отходов». Это значимое мероприятие, приуроченное к Всемирному дню окружающей среды, который отмечается 5 июня, призвано пробудить у детей любовь к природе, сознательность в вопросах охраны окружающей среды и творческое мышление в художественном творчестве. Также в июне Детский дом совместно с Департаментом защиты и гендерного равенства при Департаменте труда, инвалидов и социальных дел организует «Песенный фестиваль детей, находящихся в особых обстоятельствах» в 2023 году. Мероприятия направлены на то, чтобы внести вклад в развитие секторов, уровней и всего общества в целом, заботясь о детях и создавая для них наилучшую среду для веселья и здорового отдыха.

Лам Кхань

Ссылка на источник