В цифровом мире все, что мы делаем, может стать достоянием общественности. Использование чужих идей и продуктов, выдача их за свои собственные или сокрытие источника считается табу и влечет за собой этические риски.

Инцидент с плагиатом на Олимпиаде гениев, который привел к тому, что организаторы лишили ученицу награды и запретили учителю, курировавшему ее работу, участвовать в наставничестве до конца 2024 года, служит уроком о том, как одержимость взрослых достижениями непреднамеренно втянула учеников в спираль нечестности, неуважения к другим и к себе, а также нанесла ущерб самооценке детей из-за обмана и непрофессионализма. Это также лишило ученицу любых будущих возможностей учиться в США, даже если бы ее заявка соответствовала требованиям, просто из-за «шрама» академической честности, который был публично разоблачен в СМИ.

Иллюстративное фото: ВНА

Давайте будем честны друг с другом. Сколько родителей использовали, используют или будут использовать свои финансовые ресурсы и социальное положение, чтобы повлиять на успеваемость своих детей, давая им преимущество перед их реальными способностями? Сколько учителей до сих пор бездумно подавляют самостоятельное мышление и творчество у маленьких детей, внушая им идеи, предоставляя примеры для подражания или даже делая все, чтобы помочь своим ученикам получать награды и создавать собственный бренд?

Суть платных конкурсов, таких как «Олимпиада гениев», где участники получают только титул, заключается в простой возможности для детей общаться, получать новый опыт и расширять свой кругозор. Однако взрослые исказили её смысл, превратив в гонку за достижениями, в поверхностную отполированность, призванную улучшить внешний вид талантов, в которых родители не уверены.

Нет ничего плохого в желании, чтобы ваш ребенок учился в лучших университетах мира. Если студенты сами ставят перед собой цели, стремятся к успеху, проявляют целеустремленность и мотивацию для выполнения всех требований, касающихся среднего балла, результатов IELTS, внеклассной деятельности, научных исследований и т. д., то обсуждать тут нечего. Однако многим родителям приходится платить десятки, а то и сотни миллионов донгов консультационным центрам по вопросам обучения за рубежом, чтобы те создали шаблоны и улучшили их заявления, в то время как студенты просто ждут даты отъезда. Это совершенно другая история.

Непосредственным следствием этого является то, что многие студенты поступают в престижные учебные заведения в США, Великобритании и Австралии, но не справляются с учебой, становятся неуверенными в себе, замкнутыми, теряют мотивацию и силу воли, впадают в депрессию и даже начинают думать о самоубийстве...

Поэтому взрослым необходимо понять, что цель для их детей заключается не только в титулах и достижениях. Более важная цель — помочь им развить всесторонне развитую личность, преуспеть в знаниях, сохранить крепкое психическое здоровье и овладеть навыками адаптации к жизненным переменам.

Развивайте в детях уверенность в себе, поощряйте самостоятельность, самостоятельность мышления и творческий подход. Научите их важности честности, уважения к другим и самоуважения. Сами родители должны подавать хороший пример академической честности, поскольку это важнейший элемент построения устойчивого будущего для их детей.

Доцент, д-р Чан Тхань Нам, заведующий факультетом педагогических наук, Университет образования – Вьетнамский национальный университет, Ханой.

*Пожалуйста, посетите раздел «Научное образование», чтобы ознакомиться с соответствующими новостями и статьями.