Объединение «трех заинтересованных сторон» для решения проблемы управления человеческими ресурсами.

Многим предприятиям не хватает рабочей силы для удовлетворения своих потребностей, в то время как значительное число выпускников все еще нуждаются в переподготовке. Разрыв между подготовкой и практическими потребностями становится узким местом на рынке труда в условиях цифровой трансформации.

Студенты-механики практикуются на токарных станках в мастерской, оттачивая свои навыки металлообработки в условиях, приближенных к реальным производственным условиям.

Предприятия до сих пор пытаются решить эту проблему.

В преддверии сезона набора стажеров Минь Тху, студентка третьего курса Университета экономики и права (Вьетнамский национальный университет в Хошимине), уделяет значительное время подготовке к своей первой возможности трудоустройства. Подавая заявку на должность специалиста по закупкам в компанию, Минь Тху хорошо понимает требования. Помимо профессиональных знаний, она также оттачивает навыки работы с поставщиками, ведения переговоров о ценах, контроля качества и соблюдения сроков. Чтобы повысить свою конкурентоспособность, она активно занимается составлением личного профиля, пересматривает свою специальность, участвует в курсах повышения квалификации и совершенствует свои знания иностранного языка. История Минь Тху отражает растущую активность студентов в преодолении разрыва между рынком труда и рынком труда. Однако с точки зрения бизнеса этот разрыв остается довольно значительным.

Обеспокоенная качеством недавно окончивших обучение сотрудников, г-жа Дао Кхань Чи, руководитель отдела кадров Sungroup, заявила, что за последние два года многие предприятия пережили сильный рост как в масштабах, так и в качестве, что привело к необходимости оптимизации человеческих ресурсов. В этом контексте набор нового персонала, но необходимость его переобучения с нуля, не только влечет за собой затраты, но и снижает мотивацию самих сотрудников.

«У большинства студентов есть хорошая профессиональная база, но их адаптивность и практические навыки ограничены. Бизнес хочет, чтобы процесс обучения был связан с практикой непосредственно в рамках учебного заведения», — сказала г-жа Чи.

В финансовом и банковском секторе требования к человеческим ресурсам еще более строгие. Генеральный директор Orient Commercial Bank, г-н Фам Хонг Хай, отметил, что отрасль переживает сильную трансформацию под влиянием цифровизации и финтеха, что требует высококвалифицированных специалистов, понимающих операционную систему и обладающих способностью к анализу и принятию решений.

По словам г-на Хая, в действительности недостатка в академически одаренных студентах нет, но им часто не хватает деловой хваткости, умения понимать клиентов и способности работать в реальных условиях. Особенно в финансовом и банковском секторе все большее значение приобретают профессиональная этика, чувство ответственности и навыки управления рисками.

Еще один недостаток, отмеченный г-ном Хаем, — ограниченная автономия студентов в их работе. Многие сотрудники по-прежнему пассивны после выполнения поставленных задач и им не хватает навыков обработки данных (важнейший элемент в цифровую эпоху). «Предприятия не могут ждать завершения обучения, прежде чем нанимать сотрудников. Нам необходимо участвовать на ранних этапах посредством наставничества, совместной разработки программ обучения и сотрудничества со школами для развития потенциальных человеческих ресурсов еще до того, как студенты официально выйдут на рынок труда», — поделился г-н Хай.

Необходима стратегия развития человеческих ресурсов.

С точки зрения образовательных учреждений, доктор Ву Динь Бай, директор высокотехнологичного колледжа Донг Ан в Хошимине, отмечает, что разрыв между требованиями к обучению и практическими потребностями не только не сократился, но и стремительно увеличивается в контексте цифровой трансформации. В качестве причин доктор Бай указывает на задержку в обновлении учебных программ, в то время как предприятия постоянно меняют свои технологии, процессы и бизнес-модели. Следствием этого является все более очевидное «несоответствие навыков»: студенты обладают прочной теоретической базой, но им не хватает практических навыков, цифровых навыков и адаптивности.

«В контексте цифровой трансформации разработка инновационных программ, соответствующих потребностям бизнеса, расширяющих практический опыт и развивающих всесторонние навыки, перестала быть просто вариантом и стала обязательным требованием. Чтобы гарантировать немедленную трудоустройство выпускников, высокотехнологичный колледж Донг Ан в Хошимине переходит от подхода «обучение тому, что у нас есть» к подходу «обучение тому, что нужно бизнесу». Основное внимание уделяется внедрению содержательных моделей сотрудничества, таких как дуальное обучение (обучение в учебном заведении в сочетании с работой в компаниях), ранние и расширенные стажировки, совместная разработка программ компаниями и участие в обучении, а также постановка перед студентами реальных задач для решения», — заявил г-н Бай.

Говоря о качестве подготовки кадров сегодня, доцент Буй Куанг Хунг, заместитель директора Экономического университета Хошимина (UEH), заявил: «В новых условиях образование не может развиваться изолированно. Мы надеемся внести свой вклад, предоставив ресурсы и работая вместе с бизнесом и обществом для создания долгосрочных ценностей для общества. Правильное распространение знаний становится наиболее устойчивой основой для развития».

С точки зрения государственного управления, г-н Лам Динь Тханг, директор Департамента науки и технологий города Хошимин, четко подтвердил роль модели взаимодействия «трех сторон»: государства, школ и бизнеса.

По словам г-на Тханга, модель «трехстороннего взаимодействия» является ключом к преобразованию знаний в практическую ценность, что позволяет создавать высококвалифицированные кадры, непосредственно способствующие устойчивому развитию города. В свою очередь, г-жа Луонг Тхи Той, заместитель директора Департамента внутренних дел города Хошимина, заявила, что повышение качества человеческих ресурсов — это комплексная задача, требующая координации действий многих ведомств и подразделений. Задержка в улучшении станет серьезным «узким местом», напрямую влияющим на производительность труда и целевые показатели роста.

По данным Департамента внутренних дел города Хошимин, город планирует создать около 180 000 новых рабочих мест к 2026 году. В период с 2026 по 2030 год это число, по прогнозам, достигнет примерно 900 000 рабочих мест. Для достижения этой цели город Хошимин использует механизм, связывающий спрос и предложение на рабочую силу посредством бирж труда, регулярно обновляя рыночные данные для обеспечения своевременного и эффективного взаимодействия.

ТХАНЬ ГИАНГ

Источник: https://daidoanket.vn/lien-ket-ba-nha-de-giai-bai-toan-nhan-luc.html