Линейное мышление: секреты успешной сдачи IELTS детьми

В условиях активной международной интеграции знание английского языка стало важнейшим навыком для молодежи. Сертификат IELTS открывает множество возможностей для обучения и карьеры в международной среде.

Однако подготовка к IELTS часто воспринимается как серьезная проблема, особенно для учеников начальной и средней школы, у которых ограниченный словарный запас и опыт изучения иностранных языков.

Для решения этой проблемы разработанный командой DOL English метод Linearthinking – бывшими учениками Высшей школы для одаренных детей при Вьетнамском национальном университете в Хошимине – предложил новый подход, помогающий детям изучать IELTS логично и эффективно, уменьшая их зависимость от механического запоминания и словарного запаса.

Что такое метод линейного мышления?

Нгуен Куанг Минь, ученик 9-го класса средней школы имени Чан Дай Нгиа в Хошимине, получил общий балл IELTS 8,5 после прохождения курса в DOL English.

Linearthinking — это система методов изучения английского языка, специально разработанная для вьетнамских учащихся, сочетающая математическое мышление, методы развития суперпамяти и исследования влияния родного языка на изучение английского. Этот метод разрабатывался командой DOL English под руководством мастера Ле Динь Лука с 2008 года и широко применяется в Академии Linearthinking DOL IELTS Dinh Luc. Linearthinking фокусируется не только на улучшении навыков аудирования, говорения, чтения и письма, но и помогает студентам развивать логическое мышление, систематизировать знания и применять язык естественно и эффективно.

Одна из самых больших проблем, с которыми сталкиваются вьетнамские студенты при изучении английского языка, — это привычка к механическому запоминанию, использованию упрощенных методов или фрагментарному заучиванию словарного запаса с раннего возраста. По словам исследователя Ха Данг Нху Куинь, академического директора DOL English и лучшей выпускницы программы «Педагогика английского языка» в Педагогическом университете Хошимина, а также обладательницы идеального балла IELTS 9.0, дети младшего школьного возраста подобны «чистым листам», когда дело доходит до изучения иностранного языка. Это может показаться недостатком, но на самом деле это большое преимущество, если их с раннего возраста направляют правильными методами. Методика Linearthinking помогает детям изучать английский систематически, фокусируясь на понимании сути языка, а не на механическом запоминании.

Метод линейного мышления был представлен Информационно- образовательным центром (Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин) на учебном семинаре для 800 учителей начальной и средней школы.

Линейное мышление не только помогает студентам улучшить языковые навыки, но и развивает логическое и критическое мышление — необходимые навыки в международной академической среде. Применяя системное мышление, студенты учатся анализировать вопросы, находить связи между идеями и строить убедительные аргументы. Это особенно полезно в разделах «Письмо» и «Устная речь» экзамена IELTS, где студентам необходимо четко и связно излагать свои идеи. Этот метод также доказал свою эффективность при решении длинных и сложных экзаменационных заданий, требующих высокого уровня мышления, таких как задания по английскому языку и математике на выпускном экзамене в средней школе 2025 года.

Начните готовиться к IELTS как можно раньше, чтобы расширить свои будущие возможности.

Одна из уникальных особенностей Linearthinking — это подход, основанный на индивидуальных интересах учащихся. Мастер Тран Ань Кхоа из DOL English — лучший выпускник факультета английского языка Университета социальных и гуманитарных наук ВНУ-Хошимин, имеющий идеальный балл 9.0 по IELTS — отмечает, что детей, особенно учащихся начальной и средней школы, необходимо мотивировать тем, что им нравится.

Методика Linearthinking разработана для учащихся разных уровней. Для учеников начальной и средней школы она помогает заложить прочную языковую основу, от правильного произношения (на основе Международного фонетического алфавита — IPA) до понимания прочитанного и навыков письма. Для учащихся более высокого уровня Linearthinking фокусируется на улучшении критического мышления и аналитических навыков, помогая им достичь высоких результатов на экзамене IELTS.

Метод линейного мышления в DOL English был разработан и исследован совместно с Ле Динь Луком, бывшим студентом специализированной математической программы Высшей школы для одаренных детей при Вьетнамском национальном университете в Хошимине.

Многие эксперты в области образования считают, что сдача IELTS на раннем этапе обучения дает множество преимуществ, особенно в контексте международной интеграции. Например, г-жа Бан Фам Нгок Ван, директор по вьетнамскому рынку в Новозеландском агентстве образования, заявила, что, хотя новозеландские средние школы обычно не предъявляют особых требований к поступающим, учащиеся с сертификатом IELTS будут иметь значительное преимущество в адаптации к международной учебной среде.

По словам г-жи Нгуен Тао Чи, заведующей кафедрой коммуникаций и организации мероприятий в Университете социальных и гуманитарных наук Вьетнамского национального университета в Хошимине, требования к уровню владения английским языком во вьетнамских университетах обычно соответствуют уровню B1, B2 или выше, особенно для международных совместных программ (минимум 5.5 IELTS). Поэтому заблаговременная подготовка к IELTS помогает студентам заложить прочную основу, готовую к выполнению этих требований.

Метод линейного мышления в DOL English — это не только новый подход к изучению английского языка, но и комплексное решение, помогающее вьетнамским школьникам, особенно детям младшего и среднего школьного возраста, эффективно и стабильно сдавать IELTS.

PV

Источник: https://tienphong.vn/linearthinking-bi-quyet-giup-tre-hoc-ielts-thanh-cong-post1759374.tpo