Каждый год, в День защиты детей 1 июня, детям говорят много красивых слов, вручают много призов...
 |
| Любовь и понимание родителей — значимые подарки в День защиты детей 1 июня. (Фото: Фуонг Ли) |
На протяжении многих лет мы много говорили о счастливых школах, надеясь, что каждый день, когда наши дети идут в школу, станет счастливым днем, где каждый ребенок будет полностью развит в «добродетели, интеллекте, теле и красоте». Каждый хочет, чтобы его дети росли в любящей среде, стали добрыми людьми, полезными обществу. Но что мы даем нашим детям? Полностью обеспечен материальными благами, совершает роскошные поездки , потому что является отличником? Вознаграждаете ли вы себя приятными игрушками в качестве компенсации за тяжелые дни учебы?
Обеспечиваем ли мы нашим детям надлежащее питание, учебу, сон, отдых и игры? Сколько родителей дают своим детям право на неудачу? У скольких детей сейчас полноценное лето? Или где-то еще есть «третий семестр»? Есть еще дети, которые еще не пошли в первый класс, но им приходится «бороться» на уроках чистописания. Где-то раздались вздохи…
Несмотря на реформу образования , давление на детей, требующее от них учиться, похоже, не уменьшилось. Переход из обычной школы на дополнительные занятия занимает у них большую часть времени. Многие дети засыпают прямо в машине или быстро съедают бутерброд, чтобы успеть на дополнительные занятия. Многим детям приходится сидеть за партами до 23:00, даже в выходные и праздничные дни. Многие дети приходят в школу уставшими и вялыми. И что вы получаете? Идеальные 9 и 10? Сертификаты качества? Но счастливы ли они, ценят ли они эти достижения и гордятся ли ими?
| «Возможно, детям нужно больше понимания и любви со стороны родителей. Не стоит боготворить аттестаты и хорошие оценки, ведь детям пришлось слишком многим пожертвовать, чтобы добиться всего этого». |
Будучи первой страной в Азии и второй страной в мире, ратифицировавшей Конвенцию Организации Объединенных Наций о правах ребенка (КПР) в 1990 году, до настоящего времени, благодаря политическим обязательствам и руководству партии и государства, жизнь вьетнамских детей во всех регионах страны постоянно гарантируется. Все больше детей защищены, живы, получают медицинскую помощь, образование и приоритет в политике социального обеспечения.
Статья 100 Закона о детях 2016 года четко гласит: Родители, учителя, работники детских учреждений и члены семьи несут ответственность за развитие знаний и навыков для обучения детей в области этики, личности, прав и обязанностей детей; создать безопасную среду, предотвратить несчастные случаи и травмы среди детей; Не допускайте попадания детей в особые обстоятельства, где они подвергаются риску насилия или подвергаются насилию...
Учитель Нгуен Хоанг Чуонг сказал: «Что формирует характер учителя, так это любовь к ученикам. Учитель должен сойти с трибуны, подойти ближе к своим ученикам, чтобы слушать, понимать и делиться. Преподавание — неважно, насколько это трудно, если наши сердца всегда будут с нашими учениками, мы создадим счастливые школы…».
Родители также должны меньше винить «деньги», меньше «зацикливаться» на достижениях, тогда ребенок наверняка будет счастливее. Создавайте у детей мотивацию к обучению путем поиска, открытия и принятия нового, чтобы они могли совершенствоваться. С раннего возраста детей нужно воспитывать в этом духе, чтобы они не теряли мотивацию к учебе из-за ожиданий и неуверенности взрослых.
Возможно, вместо вечеринок, дорогих подарков и поездок детям нужно больше понимания и любви со стороны родителей. Не боготворите аттестаты и табели со всеми девятками и десятками. Потому что детям пришлось пожертвовать слишком многим, чтобы добиться этого.
Меньше нравоучений, меньше ожиданий, давайте сядем с нашими детьми, поймем их, спросим их, чего они хотят, в чем они нуждаются? Виртуальные достижения не дадут вашему ребенку в будущем настоящую личность. Детей также необходимо уважать, выслушивать и давать возможность высказывать свое мнение. Принятие неполных достижений вашего ребенка, оценка его усилий и отказ от использования «чужих детей» в качестве стандарта для вашего ребенка — это также способ помочь ему почувствовать себя счастливее.
Альберт Эйнштейн сказал: «Если судить рыбу по ее способности лазить по деревьям, она проживет всю жизнь, считая себя глупой». Действительно, у каждого ребенка есть свои сильные и слабые стороны. Кто-то может быть музыкантом, но ужасным поваром. Способности в определенной области не определяют основную ценность человека.
В наши дни люди уделяют большое внимание обучению детей жизненным навыкам, воспитывая из них хороших людей и граждан мира. Но самое главное — позвольте ребенку быть самим собой!
«Перезрелые фрукты не будут сладкими», «полируя драгоценный камень, не полируйте его слишком сильно», снимите напряжение с ребенка, примите его недостатки, его неидеальные оценки. Родители должны признать, что их дети имеют право терпеть неудачи, преодолевать трудности, приобретать опыт, взрослеть и становиться зрелыми. Какой дар ценнее понимания и любви?
Когда больше не будет давления, связанного с необходимостью получать хорошие оценки и соревноваться за достижения, дети больше не будут чувствовать себя одинокими в собственных домах. Там дети будут наслаждаться каждым днем в школе, где они смогут быть самими собой. Чтобы мотивация студентов учиться была для них самих, а не «учиться для родителей», «жить жизнью родителей»...
| «Создавайте мотивацию для детей учиться, находя радость в открытии и принятии нового, чтобы они могли совершенствоваться. С раннего возраста детей нужно воспитывать в этом, не давая им терять мотивацию учиться и исследовать из-за ожиданий и неуверенности взрослых». |
Источник: https://baoquocte.vn/tet-thieu-nhi-16-mon-qua-nao-cho-tre-272885.html
Комментарий (0)