Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило проект циркуляра, вносящего поправки и дополнения в Положения о приеме в средние и старшие школы, заменяющий действующий циркуляр, который, как ожидается, будет предусматривать, что учащиеся будут сдавать экзамены по 3 предметам в 10 классе.
Ученики Хошимина во время вступительных экзаменов в 10-й класс на 2023-2024 учебный год. В Хошимине вступительные экзамены в 10-й класс — очень стрессовое событие, и только 70% учеников успешно их сдают, чтобы поступить в государственные школы. Фото: Ле Тьен
В частности, в проекте описываются два метода приема в 10-й класс: отбор на основе академических достижений или вступительный экзамен. В качестве вступительного экзамена проект предусматривает три предмета: математику, литературу и один предмет, выбранный случайным образом Министерством образования и профессиональной подготовки из числа остальных предметов учебной программы для младших классов средней школы.
В Хошимине математика, литература и английский язык уже давно входят в программу вступительных экзаменов в 10-й класс. Примечательно, что в сентябре Департамент образования и профессиональной подготовки Хошимина опубликовал образцы экзаменационных вопросов по этим трем предметам в соответствии с новой учебной программой. До публикации этого нового проекта корреспондент газеты Dan Viet собрал мнения учащихся, родителей и учителей Хошимина.
Новый проект: сторонники и противники
Нгуен Хай Данг, ученик 9-го класса средней школы Фу Тхо (11-й район, Хошимин), придерживается иного мнения, чем большинство. Вместо того чтобы оставить три предмета для вступительного экзамена в 10-й класс – математику, литературу и английский язык – Данг хочет заменить английский язык другим факультативным предметом.
«Я очень хочу иметь возможность выбрать еще один факультативный предмет, например, комбинацию естественных наук . Мне кажется, что естественные науки легче изучать, и именно на этих предметах я хочу сосредоточиться при подготовке к вступительным экзаменам в университет. Многие мои одноклассники разделяют это мнение», — сказала Данг.
На онлайн-форумах, посвященных обучению, многие студенты Хошимина выразили желание сохранить существующий состав вступительного экзамена в 10-й класс, включающий три предмета. Согласно недавнему опросу, проведенному изданием Tuoi Tre Online, 78% читателей согласились с идеей о том, чтобы вступительный экзамен в 10-й класс состоял из трех предметов: математики, литературы и английского языка.
Г-жа Нгуен Минь Ань (район Го Вап, Хошимин), мать ребенка, обучающегося в 9 классе, сказала: «Моя семья с раннего возраста вкладывала средства в изучение английского языка моим ребенком. На мой взгляд, английский — это очень необходимый предмет, прочная основа для успешной жизни ребенка. Поэтому я не хочу менять английский на другой предмет».
В беседе с корреспондентом издания Dan Viet директор средней школы им. Нгуен Тхай Бинь, г-жа Фам Тхи Минь Хонг, заявила, что 100% учителей школы согласились сохранить старые экзаменационные предметы.
«Английский язык уже давно является предметом, которому в Хошимине уделяется первостепенное внимание, и даже родители вкладывают значительные средства в образование своих детей. Поэтому для учеников Хошимина сдача вступительного экзамена в 10-й класс по английскому языку не представляет особой сложности. Более того, в этом году ученики впервые сдают экзамен по новой программе, и Департамент образования и профессиональной подготовки Хошимина уже опубликовал структуру экзаменов по этим трем предметам, поэтому я очень надеюсь, что экзаменационные предметы останутся прежними», — поделилась г-жа Хонг.
Вам следует морально подготовиться, даже если вам придётся разыгрывать результаты экзаменов по определённым предметам.
Чтобы хорошо подготовиться к вступительному экзамену в 10-й класс, учащимся следует активно повторять свои знания, избегая механического заучивания или сосредоточения внимания только на определенных темах, и убедиться, что они досконально понимают каждый предмет. (Фото: Ле Тьен)
Вместо того чтобы поддержать или выступить против нового проекта, г-н Хуу Мань Хунг, глава Департамента образования и профессиональной подготовки 12-го района (Хошимин), заявил, что он поручил школам района подготовиться к любым возможным изменениям, избегать механического заучивания, несбалансированного обучения и обеспечить тщательное усвоение каждого урока.
По словам г-на Хуна, студенты должны изучать тот предмет, который они выберут. Если они выберут английский язык, преимущество будет в том, что этому предмету будет уделяться больше внимания. Но если они выберут предмет наугад, им придется уделять одинаковое внимание всем предметам.
Отвечая на вопрос о том, повлияет ли на студентов короткий период подготовки, если предметы для экзаменов будут выбраны по лотерее, г-н Хунг сказал: «Если студенты не будут сосредотачиваться на конкретных предметах, а сосредоточатся на равномерном повторении всех предметов с самого начала, это не окажет на них существенного влияния. Им необходимо активно готовиться к экзаменам до того, как министерство объявит о предметах по выбору».
В связи с этим вопросом г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, выразил пожелание, чтобы город Хошимин сохранил за собой автономию в выборе третьего экзаменационного предмета. По словам г-на Миня, в каждом регионе будут свои стратегии и направления развития образования, зависящие от конкретных условий.
Кроме того, цель программы общего образования 2018 года состоит не в оценке знаний студентов по одному предмету, а в оценке их качеств, способностей и умения применять знания для решения проблем. Поэтому, независимо от того, какой предмет выбран для третьего экзамена, нет оснований полагать, что студенты будут сосредотачиваться только на предметах, включенных в экзамен.
Г-н Хо Тан Минь заявил, что в последние годы вступительный экзамен в 10-й класс в Хошимине постоянно претерпевал изменения, с упором на увеличение количества вопросов, требующих применения полученных знаний для решения реальных жизненных ситуаций.
На протяжении многих лет вступительный экзамен в 10-й класс в городе оставался стабильным и включал три предмета: математику, литературу и третий предмет — иностранный язык. Академические результаты учащихся неизменно соответствовали целям и задачам учебной программы.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки объясняет, почему министерство планирует выбрать лотерейную систему для предметов на вступительных экзаменах в 10-й класс.
На очередной правительственной пресс-конференции заместитель министра Фам Нгок Тхуонг заявила, что установление фиксированного количества предметов для экзамена в 10 классе может привести к зубрению и несбалансированному обучению, поэтому министерство рассматривает вариант жеребьевки для третьего экзаменационного предмета.
Г-н Тхуонг сказал, что министерство изучает способы выбора третьего предмета, возможно, это будет предмет социальных наук в этом году, естественных наук в следующем, еще один предмет после этого, или же это может быть сделано путем лотереи.
По словам г-на Тхуонга, Министерство образования и профессиональной подготовки за последние 10 лет провело всестороннее исследование и очень тщательную оценку вступительных экзаменов в 10-й класс.
Руководство министерства признает, что метод выбора третьего вопроса является «наиболее важным». Если оставить выбор на усмотрение местных властей, это может быть обусловлено субъективной волей главы населенного пункта, что приведет ко многим негативным последствиям.
Источник: https://danviet.vn/boc-tham-mon-thi-vao-lop-10-nen-chuan-bi-tam-ly-san-sang-20241014185043834.htm
