Нью-Йорк «пересматривает» программу обучения чтению

Более половины учащихся 3–8 классов не владеют навыками чтения, что побудило город Нью-Йорк потребовать от школ изменить методы преподавания в следующем учебном году.

Ранее на этой неделе суперинтендант Департамента образования Нью-Йорка Дэвид С. Бэнкс объявил, что 700 государственных школ города изменят свой подход к обучению чтению, отказавшись от обучения детей использованию визуальных подсказок для угадывания слов и перейдя к обучению на основе фонетики.

Глава департамента образования Нью-Йорка считал старый способ обучения чтению ненаучным и «несовершенным», из-за чего в течение последних двух десятилетий в школах детей учили читать неправильно.

Бэнкс сказал, что многие места сталкиваются с похожими проблемами. В Детройте 91 процент учащихся на всех уровнях не владеют чтением, тогда как в Чикаго этот показатель составляет 80 процентов. В Нью-Йорке, если считать чернокожих и испаноязычных учащихся отдельно, уровень владения чтением превышает 63 процента.

Г-н Бэнкс сказал, что это имеет много последствий, сославшись на доказательства того, что 70% взрослых, арестованных полицией, имеют навыки чтения ниже уровня четвертого класса.

За последние два десятилетия тысячи детей в Нью-Йорке с трудом овладели навыками чтения. Фотоиллюстрация: The New York Times — Метод обучения чтению в государственных школах Нью-Йорка за последние два десятилетия критиковался как несовершенный. Фотоиллюстрация: *The New York Times*

В течение следующих двух лет 32 школьных округа города, в которых насчитывается более 700 школ, примут одну из трех программ чтения: Wit & Wisdom; Expeditionary Learning; и Into Reading. Но все они будут преподаваться одинаково.

Половина округов начнет новую программу в сентябре, а остальные — в 2024 году. Тем не менее, около 20 школ рассматривались в качестве кандидатов на освобождение, поскольку более 85% их учеников свободно читают.

Это существенное изменение по сравнению с предыдущим учебным годом, когда директора имели полную автономию в том, как они преподают. Это считается самым радикальным изменением обучения чтению в Нью-Йорке с начала 2000-х годов.

Г-н Дэвид С. Бэнкс, директор Департамента образования города Нью-Йорка, США. Фото: New York Times — Г-н Дэвид С. Бэнкс, директор Департамента образования города Нью-Йорка, США. Фото: *The* *New York Times*

План Департамента образования города Нью-Йорка пользуется поддержкой профсоюзов учителей, но против него выступают многие директора. Генри Рубио, глава ассоциации директоров, сказал, что это «педагогически необоснованно».

«Мы не считаем, что принятие единой учебной программы — это способ достижения важных целей города», — сказал Рубио.

Некоторые учителя обеспокоены тем, что большие перемены часто происходят из-за недостаточной подготовки.

Но г-н Бэнкс считает, что изменения облегчат ситуацию. Обучение учителей начнется в середине мая и продолжится все лето, чтобы они могли вернуться в школу полностью подготовленными осенью.

Рассвет (по данным New York Times, CBS News )

Ссылка на источник