У населенных пунктов и школ появилось больше возможностей для улучшения материально-технической базы и повышения качества преподавания и обучения.
Усиление обзора
В провинции Ниньбинь г-н Нгуен Зуй Фыонг, директор средней школы Тран Хынг Дао А округа Намдинь, сообщил, что в следующем учебном году в школе будет 38 классов, но в настоящее время их 36. Школа продолжает отчитываться перед руководством провинции, чтобы Совет по управлению проектами провинции мог инвестировать средства в строительство дополнительного учебного блока, чтобы обеспечить достаточное количество функциональных помещений и предметов для обучения в соответствии с программой общего образования на 2018 год.
«Благодаря вниманию руководства провинции Намдинь (старой), школа завершила строительство просторного трёхэтажного здания к 1 июля. Во всех классах установлены смарт-телевизоры, слайд-доски, полноценная звуковая и световая системы. Главная сцена оборудована большим светодиодным экраном для наглядной демонстрации занятий учителей и учеников. Учитывая, что в следующем учебном году в школе будет учиться более 1700 учеников, мы надеемся в целом удовлетворить потребности школы в обучении», — сказал г-н Фыонг.
Г-жа Данг Тхи Тху Хыонг, директор детского сада Хай Ван (Хай Хынг, Нинь Бинь ), сообщила, что сразу после слияния Народный комитет коммуны Хай Хынг поручил школам района провести проверку инфраструктуры и составить план ремонта и пополнения необходимого оборудования для подготовки к новому учебному году 2025-2026. Несмотря на то, что персонал и учителя школы находятся на летних каникулах, они продолжают активно участвовать в жизни школы на благо учеников.
«Мы подготовили отчёт о текущем состоянии помещений для представления руководству коммуны, а также провели побелку и ремонт обветшалых классных комнат. На основе инвентаризации имущества классов, проведённой в конце предыдущего учебного года, школа запланировала закупку и ремонт оборудования, инструментов и учебных пособий для детей трёх школ за счёт местного бюджета», — сказала г-жа Хыонг.
Г-н Нгуен Ван Хоанг, директор начальной и средней школы имени Ким Бой (Ким Бой, Фу Тхо), рассказал, что для повышения качества общего образования школа четко определила две ключевые задачи: пересмотр состояния инфраструктуры и преподавательского состава. Несмотря на объединение провинций, численность учащихся школы в следующем учебном году существенно не изменится, поскольку порядок зачисления останется прежним.
«Школа обновляет кампус, вывески и лозунги; приобретает дополнительные парты и стулья для учебных классов и аудиторий для практики; ремонтирует и обслуживает телевизоры в классах. Одновременно мы создаём максимально благоприятные условия для преподавателей, обучающихся в университете дистанционно; проверяем нехватку преподавателей и отчитываемся перед Департаментом культуры и общества Народного комитета коммуны Кимбой для заключения трудового договора на новый учебный год», — сказал г-н Нгуен Ван Хоанг.
Обсуждая подготовку к 2025-2026 учебному году, г-жа Ле Тхи Туй Зунг, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Кантхо, отметила: «Летом городской образовательный сектор проведёт обследование и оценку материально-технической базы школ. Школы, соответствующие требованиям, продолжат обучение по два урока в день для учащихся средней школы. Город составил список учебных программ для детей государственных служащих и работников сферы образования провинций Шокчанг и Хаужанг, которые вернутся в Кантхо после слияния, и Департамент окажет максимальную поддержку, чтобы кадровые работники и государственные служащие могли работать спокойно».
Говоря о подготовке школьных учреждений к новому учебному году, г-н Ле Труен Тхонг, глава Департамента организации и кадров (Департамент образования и профессиональной подготовки города Кантхо), сказал: «В ближайшее время народные комитеты на уровне коммун пересмотрят, организуют и объединят подразделения с небольшим количеством учащихся или объединят и создадут межуровневые образовательные учреждения для повышения эффективности работы подразделений...
Адаптация после слияния
Господин Ле Труен Тхонг - начальник отдела организации и кадров (Департамент образования и профессиональной подготовки города Кантхо) сообщил, что наряду с реорганизацией подразделений сектор образования уделяет внимание расстановке и назначению управленческого персонала, преподавателей и сотрудников в подразделениях.
В ближайшем будущем мы скоординируемся с Департаментом внутренних дел, чтобы направить документ с просьбой высказать свое мнение в Министерстве внутренних дел и Министерстве образования и профессиональной подготовки по вопросам, которые все еще различаются в директивных документах (например, о полномочиях назначать руководителей и заместителей руководителей в детских садах, начальных школах и средних школах), а также имеем план и схему приема персонала из Департамента образования и профессиональной подготовки провинций Шокчанг и Хаужанг (старый), не позволяя структуре организационного аппарата влиять на общую деятельность отрасли.
Город Хошимин «достиг финишной черты» в наборе учащихся в первые классы 2025-2026 учебного года, на два месяца раньше обычного, что обеспечило начало работы двухуровневой системы местного самоуправления с июля. В связи с этим местные органы власти и школы активно готовят помещения для обеспечения бесперебойного начала нового учебного года.
В частности, помимо реализации проекта по строительству 4500 новых классных комнат в ознаменование 50-летия освобождения Юга и национального воссоединения, завершения планирования сети школ, удовлетворения потребностей в эффективной реализации Программы общего образования 2018 года... летом 2025 года округа (до объединения) выделили средства на ремонт и реконструкцию школьных зданий и кампусов.
По словам г-жи Ву Ти Минь Хьеу, директора средней школы Лыонг Динь Куа (Катлай, Хошимин), в 2025-2026 учебном году в школе будут учиться 474 ученика 6-го класса, а 343 ученика 9-го класса закончат школу.
Несмотря на увеличение числа учащихся, школа активно обустраивает помещения и классы, чтобы обеспечить достаточно места для обучения. В частности, начиная со второго семестра 2024-2025 учебного года, школа проводит оценку текущего состояния помещений и учебного оборудования, выявляя необходимость в строительстве, ремонте и дополнении.
Ранее Народный комитет города Тхудык (старый) одобрил ремонт туалетов для учащихся основного учебного корпуса и административного корпуса. В частности, школа заменила кафельные полы и стены туалета, демонтировала и заменила часть повреждённого оборудования, труб и сантехнических приборов, демонтировала потолок и заменила повреждённую штукатурку потолка, двери туалетов, освещение, электропроводку и повреждённые электроприборы...
«Ремонтные и реставрационные работы будут завершены летом в рамках подготовки к новому учебному году. В частности, введение двухуровневой системы управления с начала июля 2025 года, безусловно, поможет школам лучше справляться с трудностями и препятствиями в процессе работы. Школа надеется, что в будущем местные власти будут уделять больше внимания инвестициям в инфраструктуру, деревья и школьное здравоохранение... в новом учебном году и в последующие годы», — сказала г-жа Хьеу.
Г-жа Буй Тхи Тхань Хоан, директор начальной и средней школы Джиа Санг 915 (Джиа Санг, Тхай Нгуен), сказала, что школа заблаговременно разработала генеральный план для скорейшей стабилизации организации и лучшей подготовки к учебному году 2025-2026, уделив особое внимание ремонту и модернизации системы объектов.
В конце предыдущего учебного года школа поручила учителям провести осмотр всех помещений: крыш, заборов, стен, полов в классах, учебного оборудования и изношенных предметов, которые необходимо заменить в соответствии с приоритетным планом. Школа уделила особое внимание обновлению туалетов, систем электроснабжения и водоснабжения, а также благоустройству территории школы для создания безопасной и дружелюбной учебной среды.
«Слияние административных границ может вызывать беспокойство у некоторых людей. Поэтому классным руководителям следует уделять внимание внутренней коммуникации, организовывать встречи с родителями в начале года и чётко и последовательно доносить до них информацию, чтобы успокоить их. В то же время школа прислушивается к мнению учителей и учеников, чтобы скорректировать план, приблизив его к реальности», — заявила г-жа Буй Тхи Тхань Хоан.
Директор детского сада Ву Нинь, расположенного в коммуне Ву Куи (Хынгйен) после слияния, г-н Лай Конг Хоан сообщил, что общая площадь школы составляет 7455 м², в ней 21 класс и 6 функциональных помещений. В настоящее время идёт набор детей на новый учебный год. Ожидается, что школа будет разделена на 21 группу и примет в общей сложности 575 детей.
Школа воспользовалась летом, чтобы отремонтировать классы, туалеты, обновить и перепланировать школьный сад... чтобы подготовить наилучшие условия к новому учебному году. Расходы будут покрыты из текущего бюджета школы и расходов на ремонт, предусмотренных государственным бюджетом.
«Ключ» к изменению образования
Г-жа Нгуен Винь Бао Чау, директор начальной школы «Тран Ван Он» (Донг Хынг Туан, Хошимин), отметила, что внедрение двухуровневой модели управления создаёт более гибкий и эффективный механизм управления и руководства государственного административного управления, что упрощает поддержку школ. В частности, органы власти районов и общин смогут чётко видеть ресурсы и потребности школ в данном районе.
Это также помогает районным и коммунальным уровням расставлять приоритеты при распределении бюджетов, оборудования и т.д., минимизируя посредников, способствуя более быстрому и прямому поступлению ресурсов в школы, обеспечивая строительство, ремонт и реконструкцию школ. «Школы и другие образовательные учреждения хотят, чтобы органы власти всех уровней действительно участвовали, прислушивались к потребностям каждой школы и действовали с учётом её потребностей, чтобы планы и стратегии её развития могли быть максимально реализованы», — сказала г-жа Чау.
Сразу после завершения слияния коммуна Три Ле (Лангшон) сосредоточилась на задачах развития экономики и общества, включая образование. В связи с этим коммуна обратилась к школам региона с просьбой уделить особое внимание проверке состояния инфраструктуры и учебного оборудования, а также предоставить документы для разработки планов строительства, ремонта и закупок.
Г-н Нго Ван Хиен, заместитель председателя Народного комитета коммуны Три Ле, сказал: «Коммуна отметила, что школы должны сосредоточиться на ранней проверке, чтобы до начала нового учебного года помещения были готовы, учебное оборудование — адекватным и отвечало требованиям обучения».
Г-н Хиен подтвердил, что внедрение двухуровневой системы управления создаст благоприятные условия для местных органов власти в процессе оптимизации управления, повышения эффективности закупок, ремонта и инвестиций в образование. В частности, размер коммуны невелик, и процесс подачи заявок на закупку и ремонт не требует прохождения многочисленных уровней согласования в коммуне... поэтому это, безусловно, сократит сложности процедур и время, создавая благоприятные условия для раннего обеспечения школ учебным оборудованием.
«Раньше процедура административных торгов должна была проходить через много уровней, что часто приводило к ситуации, когда во многих школах не было учебного оборудования к началу нового учебного года, и приходилось вести занятия почти половину семестра, прежде чем оборудование поступало в школу», — подчеркнул г-н Хиен.
Г-жа Буй Тхи Тхань Хоан - директор начальной и средней школы Джиа Санг 915 (Джиа Санг, Тхай Нгуен) также согласилась с вышеуказанным вопросом и сказала, что слияние привело к некоторым изменениям в численности учащихся и структуре отделений в школе, поскольку была ликвидирована низовая профсоюзная организация.
Поэтому учебному заведению необходимо пересмотреть и реорганизовать состав научной команды в соответствии с возможностями, обеспечивая при этом соблюдение принципа соответствия квалификации, должностей и не создавая помех. Это помогает учебному заведению проактивно и синхронно адаптироваться к новому этапу, не оставаясь пассивным перед лицом перемен, и использовать их как возможность для повышения качества образования.
При объединении города Кантхо, провинций Хаужанг и Шокчанг ряд чиновников, государственных служащих, государственных служащих и рабочих были вынуждены переехать из бывших провинций Хаужанг и Шокчанг в новый административный центр города Кантхо. Это повлекло за собой и перенос школ, где учились их дети.
В ответ на эту просьбу Народный комитет провинции Хаужанг (старый) поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки провинции Хаужанг (старый) координировать работу с Департаментом образования и профессиональной подготовки города Кантхо с целью руководства и поддержки осуществления перевода и зачисления детей в школы удобным для них способом в соответствии с правилами и подходящими для каждого типа школы.
До слияния Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Шокчанг (старый) также издал документы и инструкции подразделениям с целью создания благоприятных условий для учащихся, особенно детей должностных лиц и госслужащих, работающих в департаментах и филиалах провинции, которым необходимо перевести школы на новое место работы в городе Кантхо.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-them-co-hoi-cai-thien-co-so-vat-chat-post740521.html
Комментарий (0)