Различные формы аттестации для выпускников.

Для стабилизации психологического состояния учащихся и обеспечения наличия у них знаний и навыков, необходимых для выполнения требований нового экзамена, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, г-н Нгуен Ван Хиеу, дал указание средним школам ни в коем случае не ослаблять организацию повторения и репетиторства для учащихся, чьи академические результаты ниже требуемого уровня. Школы должны организовывать интенсивные занятия по подготовке к экзаменам для учащихся выпускных классов в соответствии со своими учебными планами. Крайне важно понимать, что это обязанность каждой школы – помочь учащимся достичь требуемых результатов обучения по каждому предмету и уровню обучения, как это предусмотрено в Общеобразовательной программе 2018 года.

ОБЗОР В ФОРМАТЕ "ЗАНЯТИЯ ПО БЕГУ"

Наблюдения, проведенные в средних школах Хошимина в этот период, показывают, что большинство из них завершили опрос учащихся о выборе предметов для выпускного экзамена. На основе двух выбранных учащимися предметов школы разрабатывают специальные планы подготовки, чтобы обеспечить усвоение учащимися необходимых знаний.

Организация интенсивных подготовительных занятий для учащихся выпускных классов средней школы к выпускным экзаменам в соответствии с планом является обязанностью школ.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

В средней школе Нам Сайгон (7-й район) директор школы, г-н Тран Нгиа Нхан, рассказал, что ученики участвуют в подготовке к выпускным экзаменам в форме очных занятий, при этом школа организует 8 обзорных занятий в неделю, равномерно распределенных между 4 экзаменационными предметами.

Таким образом, учащиеся пяти классов 12-го класса будут изучать два обязательных предмета — математику и литературу — согласно установленному расписанию занятий. Два предмета по выбору будут изучаться на 6-м и 7-м уроках, соответственно, по средам и четвергам каждой недели.

По словам г-на Тран Нгиа Нхана, организация подготовительных к экзаменам занятий в таком "проходном" формате требует от школы выделения дополнительных 3-5 классов для размещения предметов по выбору учащихся.

Каждый класс будет находиться под наблюдением учителя, и во время еженедельных занятий по подготовке к экзаменам руководитель будет следить за посещаемостью учеников, чтобы обеспечить им наилучшую и наиболее эффективную подготовку.

Аналогичным образом, метод «спешки» при составлении расписания подготовительных к экзаменам применяется и в средней школе Дуонг Ван Тхи (город Тху Дык). Школа отбирает для этих занятий самых опытных учителей. Ученики посещают занятия в соответствии со списком предметов и расписанием, продолжительность каждого предмета составляет 2 урока.

В средней школе Тай Тхань (район Тан Фу), исходя из выбора учащимися предметов для получения аттестата, организовано 19 классов для подготовки к экзаменам по английскому языку, 14 классов для подготовки к экзаменам по физике, 7 классов для подготовки к экзаменам по химии, 2 класса по биологии, 3 класса по истории, 3 класса по географии и один класс по экономике и праву.

Директор средней школы Тай Тхань, г-н Нгуен Куанг Дат, заявил, что помимо закрепления учителями знаний, тесно связанных со структурой и правилами экзамена, школа посвятит около трех недель, с конца мая до начала июня, систематическому повторению знаний и отработке навыков сдачи экзамена, уделяя особое внимание системе оценивания вопросов с множественным выбором в этом году, чтобы учащиеся могли уверенно сдать экзамен.

X. СОЗДАНИЕ ЦИФРОВОЙ БИБЛИОТЕКИ УЧЕБНЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

Директор средней школы Буй Тхи Суан (район 1) г-н Хуинь Тхань Фу сообщил, что ученики его школы выбирают два основных предмета для выпускных экзаменов из четырех: английский язык, физика, химия и биология. В то же время, основные комбинации предметов для вступительных экзаменов в университет выбираются из блоков A, A1, B и D. Опросы показывают, что почти 100% учеников примут участие в подготовительных курсах к выпускным экзаменам в школе. Примерно в начале марта школа снова соберет мнения родителей, чтобы разработать окончательный план подготовки, который будет действовать с 5 мая по 20 июня. В течение этого периода подготовки школа составит расписание таким образом, чтобы каждый ученик мог посещать обзорные занятия и практиковать навыки сдачи экзаменов по всем четырем предметам.

Аналогичным образом, г-н Нгуен Хунг Кхуонг, директор средней школы имени Эрнста Тельмана (район 1), сообщил, что в настоящее время школа продолжает организовывать занятия в соответствии с годовым планом, объединяя дневные занятия для повторения, закрепления и углубления знаний; одновременно расширяя учебное пространство в системе LMS 360 и создавая цифровую библиотеку учебных ресурсов для самостоятельного изучения учащимися. Кроме того, школа периодически организует пробные экзамены, чтобы помочь учащимся привыкнуть к экзаменационному стрессу и попрактиковаться в навыках сдачи тестов.

Г-жа Фам Ле Тхань, учительница средней школы Нгуен Хиен (11-й округ), рассказала, что помогала ученикам составлять индивидуальные планы обучения на основе расписания, расставляя приоритеты по четырем предметам для выпускных экзаменов, чтобы заблаговременно обновлять знания и эффективно использовать время. Она делится ссылками на веб-сайты и инструменты, такие как ChatGPT, чтобы помочь ученикам искать и выбирать материалы и экзаменационные вопросы, а также оказывает поддержку в ответах на их вопросы. Она подчеркивает важность использования учебного времени как для обучения, так и для закрепления знаний и навыков, чтобы максимально эффективно их усваивать. Она также организует групповые занятия, чтобы ученики могли продвигаться вперед вместе.

Учитель Тхань добавил: «Для учеников с высокими и средними способностями мы можем помочь в самостоятельном обучении и применении исследовательских методов. Однако ученикам, которые отстают, испытывают недостаток мотивации и не знают, с чего начать, учителям необходимо уделять больше времени взаимодействию на уроках, помогая и поддерживая их, чтобы они могли систематизировать свои знания и стать более уверенными в себе по мере приближения выпускных экзаменов в средней школе».

Учащиеся 12-го класса вот-вот начнут подготовку к выпускному экзамену в средней школе.

РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ САМООБУЧЕНИЯ У СТУДЕНТОВ

При обсуждении организации подготовки к выпускным экзаменам в средней школе в соответствии с новой учебной программой многие учителя выразили мнение, что самостоятельность и самообучение являются важными компетенциями, помогающими учащимся в обучении, особенно в контексте современного образования, где обучение происходит не только в школе, но и распространяется на самообучение и онлайн-среды, используя интернет и ChatGPT в качестве инструментов для связи и направления учащихся в поиске знаний и самосовершенствовании.

В контексте вступления в силу Циркуляра 29 усиление рекомендаций для учащихся по самостоятельному обучению, самоисследованиям, самооценке собственных способностей и самокоррекции является ключевым решением для эффективной подготовки к выпускному экзамену в средней школе.

Поэтому учитель математики Тран Ван Тоан из образовательного центра TVT Marth (3-й район) считает, что учащимся 12-го класса необходимо составить план подготовки к предстоящим экзаменам. За 6 недель до официального экзамена учащиеся должны составить план, включающий содержание и методы обучения, максимально приближенные к структуре типового экзамена, опубликованного Министерством образования и профессиональной подготовки.

По словам г-на Тоана, учащимся необходимо применять методы, подходящие для естественнонаучных дисциплин, такие как систематизация формул, выполнение теоретических упражнений; быстрое решение задач, запоминание методов быстрого решения; отработка навыков проверки правильности/неправильности утверждений, уделение особого внимания теории; решение реальных задач, поиск оптимальных решений; отработка решения задач в установленные сроки, проверка на ошибки и извлечение уроков из опыта; повторение распространенных типов задач и практика на множестве примеров.

Министерство образования и профессиональной подготовки: Подготовка к выпускным экзаменам в средней школе в соответствии с планом является обязанностью школ.

Доцент Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), заявил: «Качество образования в общеобразовательных школах должно поддерживаться посредством преподавания и организации учебной деятельности в рамках основной учебной программы. Школы должны обеспечивать освоение учащимися знаний и навыков, необходимых для учебной программы, и это должно быть отделено от внеклассных занятий, проводимых по мере необходимости. Учителя должны направлять учащихся в самостоятельном изучении, самопроверке и систематизации полученных знаний. Внеклассные занятия направлены на повышение знаний и навыков на основе законных стремлений и потребностей учащихся и определяются самими учащимися. Однако важно отметить, что учащиеся должны уделять достаточно времени самостоятельному изучению и самопроверке для достижения эффективности».

Недавно в документе Министерства образования и профессиональной подготовки, направленном в местные органы власти с просьбой усилить управление в сфере общего образования, включая новые правила по организации дополнительных и дополнительных занятий, также подчеркивалось: «Ни в коем случае нельзя ослаблять организацию повторения и репетиторства для учащихся, чьи академические результаты ниже требуемого уровня; необходимо организовывать интенсивные подготовительные занятия для учащихся выпускных классов к вступительным и выпускным экзаменам в соответствии с учебным планом школы, определяя это как обязанность школ…».

Туэ Нгуен

Источник: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-day-them-hoc-them-nhieu-hinh-thuc-on-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-18525021821134835.htm