Чтобы стабилизировать психологию, а также обеспечить знания и навыки учащихся для сдачи нового экзамена, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, поручил средним школам ни в коем случае не ослаблять организацию проверки и обучения для учащихся с неудовлетворительными результатами обучения. Организовать для учащихся выпускных классов усиление их проверки для выпускных экзаменов в соответствии с образовательным планом школы. Необходимо определить, что это обязанность школ - помогать учащимся выполнять требования по каждому предмету каждого класса в соответствии с положениями Программы общего образования 2018 года.
КЛАССНАЯ ФОРМА "БЕГ"
Записи средних школ в городе Хошимин на данном этапе показывают, что большинство из них завершили опрос по выбору предметов выпускного экзамена для учащихся. На основе выбора учащимися двух предметов выпускного экзамена школы разрабатывают конкретные планы проверки для обеспечения знаний.
Ответственность за организацию подготовки учащихся выпускных классов к выпускным экзаменам в соответствии с планом лежит на школах.
ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ
В средней школе Nam Sai Gon High School (округ 7) г-н Тран Нгиа Нхан, директор школы, сказал, что ученики участвуют в обзоре выпускных экзаменов в форме «бегущих» классов. Каждую неделю школа организует 8 периодов обзора, равномерно распределенных между 4 экзаменационными предметами.
Соответственно, ученики 12-го класса будут изучать два обязательных предмета, математику и литературу, согласно фиксированному, регулярному расписанию занятий. Два факультативных предмета будут изучаться в 6-м и 7-м периодах соответственно, в среду и четверг каждой недели.
Г-н Тран Нгиа Нхан сообщил, что организация занятий по подготовке к экзаменам в форме «текущих» занятий, как указано выше, требует от школы организации 3–5 дополнительных классных комнат для удовлетворения потребностей учащихся, выбирающих факультативные предметы.
Каждое занятие будет вести преподаватель, а во время еженедельных контрольных занятий руководители будут контролировать посещаемость учащихся, чтобы обеспечить им наилучшую и наиболее эффективную подготовку.
Аналогично, "бегущая" организация класса подготовки к экзамену также применяется в Duong Van Thi High School (город Thu Duc). Школа выбирает наиболее опытных учителей, которые будут отвечать за преподавание вышеуказанных классов. Учащиеся основываются на списке классов и расписании, чтобы участвовать в своих предметах с продолжительностью 2 периода/предмет.
В средней школе Тэй Тхань (округ Тан Фу) в соответствии с тенденциями выбора учащимися выпускных предметов было организовано 19 уроков по английскому языку, 14 уроков по физике, 7 уроков по химии, 2 урока по биологии, 3 урока по истории, 3 урока по географии и один урок по экономике и праву.
Г-н Нгуен Куанг Дат, директор средней школы Тэй Тхань, сказал, что в дополнение к преподаванию и закреплению знаний учителями, строго следуя структуре и направленности экзамена, школа потратит около 3 недель с конца мая по начало июня на организацию систематизации знаний и отработку навыков сдачи тестов, уделяя внимание тому, как подсчитывать баллы за вопросы с несколькими вариантами ответов на экзамене этого года, чтобы ученики могли уверенно сдать экзамен.
СОЗДАНИЕ ЦИФРОВОГО ХРАНИЛИЩА РЕСУРСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Bui Thi Xuan (округ 1), сказал, что ученики этой школы выбирают 2 основных предмета выпускного экзамена из 4 предметов: английский язык, физика, химия и биология. В то же время основными комбинациями предметов для поступления являются группы A, A1, B и D. Благодаря опросу почти 100% учеников примут участие в обзоре выпускного экзамена в школе. Примерно в начале марта школа снова проведет консультацию с родителями, чтобы разработать план спринта, который начнется с 5 мая и примерно по 20 июня. В течение этого периода спринта школа составит расписание таким образом, чтобы каждый ученик принял участие в обзоре и отработке навыков сдачи экзамена по всем 4 предметам экзамена.
Аналогичным образом, г-н Нгуен Хунг Кхыонг, директор средней школы имени Эрнста Тельмана (округ 1), сообщил, что в настоящее время школа все еще организует обучение в соответствии с планом учебного года, объединяя вторую сессию для обзора, закрепления и улучшения знаний; в то же время расширяя учебное пространство в системе LMS 360, создавая хранилище цифровых учебных материалов для самостоятельного обучения студентов. Кроме того, школа организует периодические пробные экзамены, чтобы помочь студентам привыкнуть к давлению экзаменов и отработать навыки сдачи тестов.
Мастер Фам Ле Тхань, средняя школа Нгуен Хиен (округ 11), рассказал, что он помог ученикам создать индивидуальный план обучения в соответствии с расписанием, отдав приоритет 4 предметам экзамена средней школы, чтобы проактивно обновлять знания и эффективно использовать время. Поделитесь с учениками веб-сайтами, инструментами ChatGPT для поиска и выбора документов, экзаменационными вопросами и поддержкой ответов на вопросы для учеников. Используйте время занятий как для учебы, так и для закрепления знаний в классе, чтобы лучше усваивать знания и навыки. Организуйте учеников для обучения в группах, чтобы совершенствоваться вместе.
Г-н Тхань добавил: «Хороших учеников мы можем направлять на самостоятельную подготовку и исследовательские методы. Однако для слабых учеников, тех, у кого нет мотивации и кто не знает, с чего начать, учителям необходимо уделять время общению в классе, больше помогать и поддерживать этих учеников, чтобы они могли систематизировать свои знания и быть более уверенными, когда приближается экзамен в старшей школе».
Учащиеся 12-го класса вот-вот вступят в фазу подготовки к выпускному экзамену в средней школе.
РАСШИРЕНИЕ СПОСОБНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
При организации подготовки к выпускному экзамену в средней школе по новой программе многие учителя высказали мнение, что самостоятельность и самообучение являются важными навыками, помогающими учащимся учиться, особенно в контексте современного образования, когда обучение происходит не только в рамках школы, но и распространяется на самообучение и онлайн-среду обучения, используя преимущества киберпространства, ChatGPT является связующим и направляющим инструментом для учащихся в поиске знаний и самосовершенствовании.
Особенно в контексте вступления в силу Циркуляра 29 усиление руководства для учащихся по самостоятельному обучению, самоисследованию, самостоятельной оценке своих способностей и самонастройке является ключевым решением для эффективной подготовки к экзамену в старших классах.
Поэтому мастер Тран Ван Тоан, учитель математики в TVT Marth Edu Center (округ 3), сказал, что ученикам 12-го класса необходимо составить план повторения на ближайшее время. По крайней мере за 6 недель до официального экзамена ученикам необходимо изложить содержание и методы повторения, которые точно соответствуют примерной структуре экзамена, объявленной Министерством образования и профессиональной подготовки.
По словам г-на Тоана, студентам необходимо применять методы к естественным предметам, таким как систематизация формул, выполнение теоретических упражнений; быстрое выполнение упражнений, запоминание быстрых решений; отработка навыков проверки истинности/ложности утверждений, уделение особого внимания теории; решение практических задач, нахождение оптимальных решений; практика решения упражнений в установленные сроки, проверка на наличие ошибок, извлечение уроков из опыта; повторение простых в выполнении упражнений, отработка множества опорных упражнений.
Министерство образования и профессиональной подготовки: проверка подготовки к выпускным экзаменам в соответствии с планом является обязанностью школ
Доцент Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал: «Качество образования в общеобразовательных школах должно поддерживаться преподаванием и организацией образовательных мероприятий в официальной учебной программе. Школы должны гарантировать, что учащиеся овладевают знаниями и навыками, требуемыми учебной программой, и отделять их от дополнительных занятий по преподаванию и обучению в соответствии с их потребностями. Учителя должны направлять учащихся к тому, чтобы они научились самостоятельному обучению, самоанализу и систематизации полученных знаний. Дополнительное обучение вне школы направлено на улучшение знаний и навыков в соответствии с законными желаниями и потребностями учащихся, определяемыми самими учащимися. Однако необходимо уделять внимание тому, чтобы тратить много времени на самостоятельное обучение и самоанализ для достижения эффективности».
Недавно в документе Министерства образования и профессиональной подготовки, направленном на места, содержалась просьба усилить управление и реализацию в сфере общего образования, а также новые положения о дополнительном обучении и воспитании, в которых также подчеркивалось: «Ни в коем случае не ослаблять организацию проверки и обучения для учащихся с неудовлетворительными результатами обучения; организовать для учащихся выпускных классов усиление проверки для вступительных экзаменов, проверки для выпускных экзаменов в соответствии с учебным планом школы, определив, что это является ответственностью школ...».
Туэ Нгуен
Источник: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-day-them-hoc-them-nhieu-hinh-thuc-on-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-18525021821134835.htm
Комментарий (0)