С февраля вступили в силу многие особенно важные образовательные политики и изменения, которые, как ожидается, окажут существенное влияние на преподавание и тестирование в общеобразовательных школах.
«ПРОРЫВНЫЕ» ПРАВИЛА ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ РЕПЕТИТОРСТВУ
Новый циркуляр о дополнительном обучении и преподавании (ET) был выпущен Министерством образования и профессиональной подготовки 31 декабря 2024 года и вступит в силу с 14 февраля. Он включает в себя множество существенных изменений. Вместо серии «запретов» на принуждение студентов к дополнительным занятиям, как в старых правилах, новый циркуляр скорректирован в сторону разрешения учителям обучать своих учеников, позволяя им проводить дополнительные уроки, заниматься репетиторством... но четко оговаривается: им не разрешается собирать деньги. В частности: «Учителям, преподающим в школах, не разрешается вести дополнительные занятия вне школы и собирать деньги с учеников, которых учитель должен преподавать в школе». По словам Министерства образования и профессиональной подготовки, это сделано для того, чтобы ограничить учителей в отправке своих учеников на дополнительные занятия.
Что касается DTHT в школах, новый циркуляр ограничивает круг лиц, которым разрешено посещать дополнительные занятия в школах, тремя типами, которые являются учащимися, находящимися под ответственностью школы и не взимающими плату: учащиеся, чьи результаты обучения по последнему предмету смежного семестра неудовлетворительны; учащиеся, отобранные школой для поддержки отличников; учащиеся выпускного курса, которые добровольно регистрируются для подготовки к вступительным и выпускным экзаменам в соответствии с учебным планом школы.
В частности, по данным Министерства образования и профессиональной подготовки, для ограничения негативных последствий принуждения учащихся к посещению дополнительных занятий новый циркуляр предусматривает, что дополнительные занятия не должны организовываться между занятиями по обычной учебной программе и что дополнительные занятия не должны проводиться до распределения предметов по учебной программе в учебном плане школы.
Циркуляр Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующий выпускные экзамены в средней школе, со многими новыми пунктами вступит в силу с 8 февраля.
В циркуляре также четко указано: «Не организовывать дополнительных занятий для учащихся начальной школы, за исключением следующих случаев: обучение искусству, физкультуре и обучение жизненным навыкам».
Министерство образования и профессиональной подготовки заявило: «Вышеуказанные положения направлены на обеспечение повышенной ответственности школ за полное выполнение требований, которые должны быть достигнуты в соответствии с положениями общеобразовательной программы. Школы имеют возможность выделять неиспользованное время и пространство для организации образовательных мероприятий, обучения жизненным навыкам, культурных, художественных, физкультурных и спортивных мероприятий... для всестороннего развития учащихся; в то же время, ограничивать поведение «принуждения учащихся к дополнительным занятиям», вызывающее возмущение общественности».
Согласно новому циркуляру, организации и частные лица, организующие внеклассные мероприятия за пределами школы, которые взимают плату с учащихся, должны зарегистрировать свой бизнес, чтобы подпадать под регулирование в соответствии с положениями Закона о предпринимательстве.
Многие учителя средних школ поделились тем, что долгое время преподавание во второй сессии в школе, проведение дополнительных обзорных уроков для учеников выпускного класса для подготовки к экзаменам... все это оплачивалось в соответствии с общими правилами и внутренними правилами расходования средств в школе, что способствовало повышению доходов учителей. Однако с 14 февраля, если у школы нет финансирования для поддержки учителей, все вышеперечисленные виды деятельности должны быть прекращены. Учителя несут ответственность только за выполнение обычных часов преподавания в соответствии с нормами часов преподавания, установленными Министерством образования и профессиональной подготовки.
ВХОД В 10 КЛАСС С НЕФИКСИРОВАННЫМ ТРЕТЬИМ ПРЕДМЕТОМ
Также с 14 февраля вступает в силу циркуляр 30/2024 Министерства образования и профессиональной подготовки, который устанавливает правила приема в младшие и средние школы, в частности новые правила, касающиеся вступительного экзамена в 10-й класс государственных средних школ. Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что населенные пункты могут выбирать между сдачей вступительного экзамена, рассмотрением приема в 10-й класс или объединением обоих этих вариантов.
Однако, если вы сдаете вступительный экзамен, необходимо сдать все три предмета, из которых математика и литература являются двумя обязательными предметами; третий предмет (или объединенный экзамен) будет выбран Департаментом образования и профессиональной подготовки из предметов, оцениваемых по баллам. Однако Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы провинции не выбирали третий предмет экзамена для повторения более трех лет подряд. Населенные пункты могут объявлять третий предмет экзамена после окончания первого семестра, но не позднее 31 марта каждого года, чтобы достичь цели всестороннего образования, избегая зубрежки и предвзятого обучения.
Экзамен в 10-м классе будет включать три предмета, из которых третий предмет не будет повторяться более трех лет подряд.
Фото: Персик Джейд
На данный момент более 10 населенных пунктов, среди которых Хошимин является самым ранним, объявили третий предмет для вступительного экзамена в 10-й класс. Все эти населенные пункты выбрали английский язык в качестве третьего предмета. Только Ханой , где наибольшее количество учеников, сдающих вступительный экзамен в 10-й класс в стране, и самый высокий уровень конкуренции, все еще «молчит» среди нетерпения и волнения учеников, родителей и школ.
ВЫПУСК СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ: СОКРАЩЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ, СОКРАЩЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ СЕССИЙ
Циркуляр 24/2024 Министерства образования и профессиональной подготовки, вступающий в силу 8 февраля, регулирует правила проведения выпускных экзаменов в средней школе, внося множество новых пунктов, включая сокращение количества предметов и экзаменационных сессий.
В частности, кандидаты будут изучать 4 предмета вместо 6, как раньше, из которых обязательных предметов только 2: математика и литература; 2 факультативных предмета из области химии, физики, биологии, географии, истории, экономического и юридического образования, информационных технологий, технологий и иностранных языков. Впервые информационные технологии и технологии (промышленность, сельское хозяйство) стали предметами выпускного экзамена.
Количество выпускных экзаменов в средней школе также было сокращено до 3 вместо 4, как раньше. Министерство образования и профессиональной подготовки надеется, что сокращение одной экзаменационной сессии и двух экзаменационных предметов по сравнению с предыдущими годами поможет снизить давление на кандидатов и сократить расходы общества на экзамен 2025 года.
Признание результатов обучения в средней школе изменилось в сторону увеличения доли использования результатов обучения учащихся 10, 11 и 12 классов до 50%, а баллы выпускных экзаменов составляют 50%.
Кроме того, кандидаты с сертификатом иностранного языка, как предписано, освобождаются от этого предмета, но не будут конвертироваться в 10 баллов при рассмотрении признания окончания, как раньше. Формула расчета баллов окончания не будет включать балл иностранного языка в этом случае.
Новый циркуляр о дополнительном обучении, вступающий в силу с 14 февраля, содержит много существенных изменений.
Министр образования и профессиональной подготовки поделился основными задачами в 2025 году
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон, общаясь с прессой по случаю Лунного Нового года, заявил, что перед сектором образования стоит много важных задач, на реализацию которых будут направлены усилия в 2025 году.
В частности, в первой половине 2025 года проект Закона об учителях будет представлен 15-му Национальному собранию во второй раз на 9-й сессии. Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточилось на совершенствовании проекта после первой консультации с Национальным собранием. «Мы надеемся, что энтузиазм и стремления к проекту закона, который будет развивать преподавательский состав, устранять препятствия в ряде вопросов, связанных с управлением учителями за последнее время... убедят депутатов Национального собрания и общество. Не только мы, но и более 1,6 миллиона учителей по всей стране ждут того времени, когда Закон об учителях будет официально принят и введен в действие. Мы пересмотрим Закон об образовании, Закон о высшем образовании и Закон о профессиональном образовании, чтобы рассмотреть поправки и дополнения», — поделился министр Ким Сон.
Также, по словам г-на Ким Сона, после 4 лет реализации Программы общего образования 2018 года, в 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки подведет итоги первого этапа реализации программы, чтобы определить цели и более глубокие инновационные решения для следующего этапа.
Как только Программа общего образования 2018 года завершит свой первый цикл, новая Программа дошкольного образования будет запущена в пилотном режиме в 20 провинциях и городах. 2025 год ознаменует начало инноваций в дошкольном образовании — самом базовом, но в настоящее время самом сложном уровне.
По словам г-на Ким Сона, в 2025 году сектор образования будет по-прежнему иметь много задач и задач, которые необходимо выполнить на пути фундаментальных и всеобъемлющих инноваций в образовании и обучении. В частности, очень важной задачей для Министерства образования и обучения является продолжение координации с соответствующими министерствами, отраслями и агентствами для завершения программы действий правительства по реализации Заключения 91 Политбюро о продолжении внедрения фундаментальных и всеобъемлющих инноваций в образовании и обучении.
Кроме того, 2025 год также является годом, когда Министерство образования и профессиональной подготовки и сектор образования будут оптимизировать и повышать эффективность и результативность государственного управления. В ближайшем будущем Министерство образования и профессиональной подготовки организует сокращение координационных центров, слияние и получение подразделений... в соответствии с указаниями Центрального правительства.
Источник: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-lon-cua-giao-duc-co-hieu-luc-tu-dau-nam-185250203213311571.htm
Комментарий (0)