«Болезни», которые необходимо лечить, были отмечены Генеральным секретарем в его статье «Обучение на протяжении всей жизни».

В своей статье «Обучение на протяжении всей жизни» генеральный секретарь То Лам откровенно указала на «недуги», которые препятствуют эффективному формированию духа непрерывного обучения.

В статье генеральный секретарь Кылэм отметила, что непрерывное обучение стало нормой жизни; оно не только помогает каждому человеку распознавать, адаптироваться и не отставать в постоянно меняющемся мире , но и обогащает его интеллект, совершенствует характер, помогает преодолевать трудности и вызовы, а также ведет к непрерывному прогрессу и самосовершенствованию в современном обществе.

« Более того, это важнейший ключ к повышению интеллектуального уровня населения и подготовке кадров, содействию социально -экономическому развитию, и это единственный путь, неизбежное направление для всех стран в обеспечении процветающего и устойчивого развития », — подчеркнула генеральный секретарь То Лам.

С этой точки зрения, признание ограничений и даже хронических проблем, препятствующих построению обучающегося общества с гражданами, постоянно демонстрирующими стремление к обучению на протяжении всей жизни, абсолютно необходимо не только в краткосрочной, но и в долгосрочной перспективе.

Именно на эти моменты Генеральный секретарь откровенно указал в своей важной статье «Обучение на протяжении всей жизни».

Это болезни, имеющие официальное название: нежелание учиться, самоуспокоение и склонность довольствоваться имеющимися знаниями, что подавляет дух прогресса, препятствует совершенствованию навыков и знаний и снижает способность адаптироваться к изменениям.

По словам Генерального секретаря, в обучении и повышении квалификации по-прежнему отдается приоритету количества, а не качества; самообразование, практическое обучение и непрерывное обучение среди кадров и членов партии не принесли желаемых результатов; сохраняется тенденция к обучению, основанному на трендах и стремлении к получению дипломов, без реального учета практических требований, нежелание сталкиваться с трудностями и невзгодами в обучении, а также недостаток глубокого мышления, необходимого для достижения вершин науки.

Эта болезнь легко приводит к другому «осложнению», которое, по словам Генерального секретаря, заключается в ограниченности профессиональной компетентности, индивидуализме и зависимости от опыта у части кадров и членов партии, что влияет на качество государственной службы и качество служения народу; подрывает дух смелости мыслить, говорить, действовать и брать на себя ответственность; подавляет мотивацию к новаторству и творчеству; не хватает знаний и уверенности в способности предлагать и реализовывать новаторские инициативы и решения.

Убежденность в том, что уже имеющиеся знания востребованы, легко может привести к тому, что люди постепенно перестанут стремиться к обучению, считая, что обучение — это лишь временный процесс или относится к определенному «сегменту» жизни. Они могут думать, что жизнь следует посвятить чему-то «важному».

Новая эпоха в стране требует поощрения духа непрерывного обучения на протяжении всей жизни. (Иллюстративное изображение)

Откровенно критикуя такой менталитет, генеральный секретарь То Лам отметила, что часть кадров, государственных служащих, работников государственных органов и рабочих удовлетворены знаниями, полученными в школах и учебных заведениях, или продолжают обучение для повышения квалификации и продвижения по службе, не занимаясь регулярными исследованиями и обучением для повышения своего профессионального уровня, управленческих способностей, знаний, интеграционных навыков и адаптивности...

Наряду с этим, часть населения проявляет нежелание учиться, не обладая концепцией непрерывного обучения на протяжении всей жизни, в результате чего становится устаревшей, консервативной и неспособной адаптироваться и идти в ногу с быстрым темпом жизни в эпоху науки и техники 4.0 и X.0.

Вьетнам разрабатывает основу для закона о непрерывном образовании, который, как ожидается, будет включать положения о том, разрешено ли человеку посещать школу. Устранение и «преодоление» препятствий, мешающих построению общества обучения, и создание мотивации к обучению на протяжении всей жизни, как отметил генеральный секретарь То Лам в своей статье «Обучение на протяжении всей жизни» в качестве лидера партии, безусловно, поможет создать новую атмосферу для дела построения общества обучения.

Там обучение — это не просто временная потребность, а долгосрочная, неотъемлемая потребность каждого гражданина, чтобы знания могли проявляться в навыках решения проблем, умении выявлять и решать проблемы, а также в навыках инноваций. Новая эра нации и страны предъявляет очень высокие требования к обучению на протяжении всей жизни.

Непрерывное обучение на протяжении всей жизни не ограничивается школьным образованием, но также включает в себя обучение на основе практического опыта, работы, личных увлечений, социальной активности и взаимодействия с обществом. Непрерывное обучение способствует всестороннему личностному развитию, совершенствованию навыков и знаний, адаптации к изменениям и достижению успеха во всех сферах жизни.

Главная цель обучения на протяжении всей жизни — развитие человека, создание возможностей и направление каждого к обучению в современной открытой, гибкой и безграничной образовательной среде.

Источник: https://congthuong.vn/nhung-can-benh-can-tri-duoc-tong-bi-thu-chi-ra-trong-bai-viet-hoc-tap-suot-doi-376437.html