«Горячий» вопрос политики и уровня зарплат

В ходе встречи министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона с учителями, руководителями и работниками сферы образования было затронуто много «горячих» вопросов, таких как политика и зарплаты учителей...

Зарплаты учителей «подогревают» событие «Министр образования и профессиональной подготовки встречается с учителями, руководителями и сотрудниками сферы образования». (Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки)

Сегодня утром (15 августа) Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Вьетнамским профсоюзом работников образования организовало мероприятие «Министр образования и профессиональной подготовки встречается с учителями, руководителями и сотрудниками сферы образования».

Мероприятие проводилось в онлайн-формате, чтобы в нём смогли принять участие все преподаватели, руководители и сотрудники сферы образования по всей стране. Главный мост находился в штаб-квартире Министерства образования и профессиональной подготовки, соединяясь с провинциями и городами через 63 моста Департаментов образования и профессиональной подготовки и более 400 мостов университетов и колледжей.

Это возможность для учителей, руководителей и сотрудников сферы образования высказать свои мысли, стремления, а также рассказать о преимуществах и трудностях своей работы. Это также возможность для министра выслушать мнения, которые помогут совершенствовать управление, администрирование и политику; поддержать и поделиться опытом с коллективом учителей, руководителей и сотрудников сферы образования.

Воссоединение более 1 миллиона членов в образовательном «доме»

В своей вступительной речи министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что это встреча более миллиона членов «дома образования». Он очень волновался, поскольку никогда раньше не участвовал в подобном мероприятии.

Министр Нгуен Ким Сон поделился: «Лично я очень нервничаю, и ещё немного нервничаю, потому что никогда раньше этого не делал. Стоять перед сотней, тысячей человек — это уже стресс, не говоря уже о том, чтобы говорить с почти миллионом людей, но я постараюсь изо всех сил».

Некоторые советовали мне не организовывать это мероприятие, потому что как я смогу ответить всем? А вдруг я не отвечу всем, и все перейдут от восторженного ожидания к разочарованию? А вдруг я скажу что-то не так? Всякое бывает. Но если хочешь что-то сделать, нужно делать и не думать слишком много.

Министр заявил: «Сектор образования и профессиональной подготовки выполняет очень масштабные и очень сложные задачи, некоторые из которых столь же трудны, как сдвинуть горы и наполнить моря. Чтобы выполнить сложные задачи, мы должны объединиться. Чем сложнее и масштабнее задача, тем больше нам нужно сплотиться. Если миллионы людей смотрят в одном направлении, то какой бы сложной или масштабной ни была задача, мы сможем её выполнить».

Хотите пересмотреть политику в отношении учителей?

Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что получило более 6500 заключений из дошкольных учреждений, учреждений общего образования, учреждений непрерывного образования, специализированного образования, педагогических колледжей и университетов.

В отношении дошкольного образования, общего образования и непрерывного образования мнения были сосредоточены на таких основных группах вопросов, как: Реализация Программы общего образования 2018 года (преподавание интегрированных предметов, распределение учителей, организация конкурсов в школах и т. д.); Политика в отношении учителей (заработная плата, надбавки, пенсионный возраст воспитателей дошкольных учреждений и т. д.); Условия труда учителей (школы, помещения, учебное оборудование, компьютерные системы, социальное жилье и т. д.).

Обобщая мнения учителей, доктор Нгуен Нгок Ан, председатель профсоюза работников образования Вьетнама, сказал, что при анализе дошкольного и общего образования были выявлены некоторые общие проблемы.

В разделе, посвящённом режимам и политике, многие высказывают пожелание, чтобы министр рассмотрел режим и политику в отношении учителей в целом, чтобы обеспечить их жизнь, особенно тех, кто работает в отдалённых, изолированных и труднодоступных районах. Некоторые интересуются заработной платой после окончания университета, классификацией заработной платы по должностям...

Đối thoại của Bộ trưởng GD&ĐT với giáo viên: Nóng vấn đề chế độ chính sách và mức lương nhà giáo

Делегаты, присутствовавшие на мероприятии. (Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки)

По мнению некоторых, в настоящее время зарплаты учителей по-прежнему низкие по сравнению с уровнем жизни общества в целом, что приводит к тому, что многим учителям приходится работать сверхурочно. Это ограничивает время на самообучение и самосовершенствование для повышения квалификации и навыков. В то же время, низкие зарплаты, недостаточные для покрытия расходов на проживание, являются одной из причин, по которой многие учителя хотят уйти с работы и ищут себя в других сферах.

Доктор Нгуен Нгок Ан подтвердил, что на самом деле многим учителям, остающимся в профессии, приходится также выполнять множество других обязанностей, чтобы обеспечить свою жизнь. Поэтому, если государство не примет своевременных мер поддержки, число учителей, увольняющихся в ближайшее время, может увеличиться. Все учителя хотят найти способы увеличить свой доход, чтобы иметь возможность полностью посвятить себя преподаванию.

Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что эти мнения и информация, собранные в ходе мероприятия, являются важной основой для дальнейшего совершенствования Министерством политики и режимов, а также для синхронного внедрения управленческих и лидерских решений, соответствующих реалиям. Это способствует развитию команды преподавателей, руководителей и сотрудников сферы образования, обеспечивая коллективу условия для реализации задач фундаментальных и всесторонних инноваций в сфере образования и профессиональной подготовки.

Источник