Вопрос о политике и уровне заработной платы является "острой" темой.

В ходе встречи министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сона с учителями, администраторами и сотрудниками образовательного сектора обсуждались многие «острые» вопросы, такие как политика и уровень заработной платы учителей...

Вопрос заработной платы учителей вызвал бурные дебаты на мероприятии "Министр образования и профессиональной подготовки встречается с учителями, администраторами и сотрудниками сектора образования ". (Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки)

Сегодня утром (15 августа) Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Вьетнамским союзом работников образования организовало мероприятие под названием «Встреча министра образования и профессиональной подготовки с учителями, администраторами и сотрудниками сферы образования».

Мероприятие проводилось в онлайн-формате, чтобы все учителя, администраторы и сотрудники системы образования по всей стране могли принять в нем участие. Главный центр располагался в штаб-квартире Министерства образования и профессиональной подготовки, обеспечивая связь с провинциями и городами через 63 провинциальных департамента образования и профессиональной подготовки и более чем 400 университетов и колледжей.

Это возможность для учителей, администраторов и сотрудников сферы образования выразить свои мысли, стремления, а также преимущества и трудности, с которыми они сталкиваются в своей работе. Это также возможность для министра выслушать мнения с целью улучшения управления и администрирования, совершенствования политики, а также поощрения и поддержки преподавательского состава, администраторов и сотрудников, работающих в этом секторе.

Воссоединение более миллиона участников в образовательном "доме".

В своем вступительном слове министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что это собрание более миллиона членов образовательной «семьи». Он выразил свой восторг, поскольку никогда раньше не участвовал ни в чем подобном.

Министр Нгуен Ким Сон поделился: «Лично я очень нервничаю, а также немного волнуюсь, потому что никогда раньше этого не делал. Выступать перед 100 или 1000 человек уже само по себе стресс, не говоря уже о выступлении перед почти миллионом человек, но я постараюсь сделать все возможное».

Некоторые отговаривали меня от организации этого мероприятия, говоря, что ответить на все вопросы будет невозможно. Что, если я не смогу ответить на все, и первоначальный энтузиазм сменится разочарованием? Что, если я скажу что-то не так? Могло случиться что угодно. Но я хотел это сделать, поэтому должен был сделать это без особых колебаний.

Министр заявил: «Сектор образования и профессиональной подготовки берет на себя очень масштабные и сложные задачи, некоторые из которых столь же сложны, как перемещение гор или заполнение океанов. Для выполнения этих сложных задач мы должны работать вместе, в единстве. Чем сложнее и масштабнее задача, тем больше нам необходимы согласованные усилия. Миллионы людей, смотрящих в одном направлении, смогут выполнить даже самые сложные и масштабные задачи».

Мы хотели бы пересмотреть политику и правила, касающиеся учителей.

Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о получении более 6500 комментариев от учреждений дошкольного, начального, среднего, непрерывного образования, специального образования, педагогических колледжей и университетов.

В отношении дошкольного образования, общего образования и повышения квалификации мнения были сосредоточены на таких важных вопросах, как: реализация программы общего образования 2018 года (преподавание интегрированных предметов, распределение учителей, организация конкурсов в школах и т. д.); политика и положения в отношении учителей (заработная плата, пособия, пенсионный возраст для воспитателей дошкольных учреждений и т. д.); условия труда учителей (школы, помещения, учебное оборудование, компьютерные системы, жилье для персонала и т. д.).

Подводя итоги мнений учителей, президент Вьетнамского союза работников образования доктор Нгуен Нгок Ан заявил, что после анализа секторов дошкольного и общего образования был выявлен ряд общих проблем.

В разделе, посвященном нормативным актам и политике, многие выразили желание, чтобы министр рассмотрел политику и нормативные акты в отношении учителей в целом, чтобы обеспечить им средства к существованию, особенно тем, кто работает в отдаленных, неблагополучных и труднодоступных районах. Некоторые мнения касались заработной платы после завершения обучения в университете, классификации заработной платы в зависимости от должности и т. д.

Делегаты, присутствовавшие на мероприятии. (Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки)

Утверждается, что нынешняя заработная плата учителей низка по сравнению с общим уровнем жизни, что вынуждает многих учителей брать дополнительную работу вне учебных часов. Это ограничивает их время для самосовершенствования и повышения квалификации. Кроме того, низкая заработная плата, недостаточная для покрытия расходов на проживание, является одной из причин, по которой многие учителя хотят уйти из профессии и уже сделали это, выбрав другую карьеру.

Доктор Нгуен Нгок Ан подтвердила, что в действительности многие учителя, оставшиеся в профессии, также устраиваются на другую работу, чтобы сводить концы с концами. Поэтому, если государство оперативно не примет меры поддержки, число учителей, увольняющихся с работы, в будущем может увеличиться. Все учителя надеются на решения, которые помогут им улучшить свой доход, чтобы они могли полностью посвятить себя преподаванию.

Представители Министерства образования и профессиональной подготовки заявили, что эти мнения, наряду с информацией, полученной в ходе мероприятия, являются важной основой для дальнейшего совершенствования нормативных актов и политики Министерства, а также для внедрения комплексных решений в области управления и руководства, соответствующих практической ситуации. Это поможет развитию преподавательского состава, управленческого персонала и кадров в секторе образования, обеспечивая необходимую рабочую силу для проведения фундаментальных и всеобъемлющих реформ в сфере образования и профессиональной подготовки.

Источник: https://baoquocte.vn/bo-truong-giao-duc-va-dao-tao-doi-thoai-voi-giao-vien-nong-van-de-che-do-chinh-sach-va-muc-luong-238398.html