«Спринт» готовится к выпускному экзамену в средней школе — газета и радио- и телестанция Lang Son

- Первый пробный выпускной экзамен средней школы был организован Департаментом образования и профессиональной подготовки (DoET) 27 и 28 февраля 2025 года. В нем приняли участие 9106 кандидатов из 47/47 школ и центров непрерывного образования провинции. Результаты экзамена отражают современную тенденцию выбора комбинаций предметов экзамена и ограничения в способности студентов к обучению, что является важной основой для корректировки плана проверки.

Департамент образования и профессиональной подготовки организует курсы подготовки к выпускным экзаменам в средней школе и поступлению в университеты и колледжи для учителей школ и центров непрерывного образования в провинции.

Выпускной экзамен в средней школе 2025 года будет организован по новой общеобразовательной программе. Каждый студент будет изучать четыре предмета, из которых литература и математика являются двумя обязательными предметами. Оставшиеся два предмета являются факультативными, учащиеся выбирают предметы, преподавание и оценка результатов обучения по которым организованы в соответствии с программой 12-го класса. Предметы по выбору делятся на три группы: группа общественных наук включает историю, географию, экономическое и юридическое образование; Группа естественных наук (KHTN) включает физику, химию, биологию; Независимые предметные группы включают иностранные языки, информационные технологии и технологии.

По результатам теста...

С самого начала учебного года 2024-2025 годов учащимся 12-х классов провинции пришлось принять решение о выборе комбинации предметов для выпускного экзамена в средней школе в соответствии с новыми правилами, разработанными Министерством образования и профессиональной подготовки . Ожидается, что гибкость структуры предметов откроет перед учащимися широкие возможности для развития в соответствии с их индивидуальными способностями, создавая благоприятные условия для ранней профессиональной ориентации. По результатам первого выпускного экзамена в средней школе, почти 70% учащихся провинции выбрали группу общественных наук, тогда как лишь около 30% выбрали естественные науки. Средний балл по экзамену по общественным наукам составил 6,37 балла (удовлетворительно), тогда как средний балл по естественным наукам составил всего 5,99 балла, что значительно ниже.

Общие результаты пробного экзамена показывают, что большинство школ имеют более высокие средние баллы на экзамене по общественным наукам, в то время как предметы по естественным наукам с широкими знаниями и высокими требованиями к междисциплинарному применению имеют более низкие средние баллы. Однако все еще существуют исключения в некоторых школах с сильными сторонами в области естественнонаучных дисциплин, таких как Средняя школа Чу Ван Ан для одаренных детей и Провинциальная школа-интернат для этнических меньшинств, где средние результаты экзамена по естественным наукам довольно высоки и составляют от 7,1 до 7,6 баллов.

Согласно аналитическому отчету о результатах первого пробного выпускного экзамена средней школы в 2025 году, проведенного провинциальным Департаментом образования и профессиональной подготовки, картина недавнего пробного экзамена не только отражает тенденцию выбора комбинаций предметов, но и указывает на слабые стороны общей академической базы учащихся. Математика по-прежнему остается тревожной «низкой точкой»: средний балл по всей провинции составляет всего около 4,02 балла, что намного ниже стандартного требования к выпускникам (только 24,4% кандидатов набрали 5 баллов или более, 75,6% — ниже 5 баллов). В то же время испытуемые из группы естественных наук также показали на экзаменах результаты ниже среднего, в то время как по литературе, напротив, средний балл был довольно высоким: 81,8% кандидатов набрали 5 баллов и более.

Оценивая результаты пробного экзамена, г-н Хоанг Ван Тао, заместитель начальника отдела среднего образования Департамента образования и профессиональной подготовки, подчеркнул: «Этот пробный экзамен отразил ситуацию с обучением учащихся, сильные стороны в общественных предметах и ​​явные слабые стороны в математике и естественных науках». В частности, способность применять знания на практике и решать ситуации по-прежнему ограничена. Это важная основа для руководства департамента, позволяющая школам корректировать планы проверки на заключительном этапе.

Приходите и скорректируйте свой учебный план

Ожидается, что выпускной экзамен в средней школе 2025 года состоится в конце июня 2025 года. Сразу после пробного экзамена Департамент образования и профессиональной подготовки выпустил документ, предписывающий школам пересмотреть все свои учебные планы и гибко корректировать содержание и время проверки в соответствии с фактическими способностями учащихся. Основное внимание уделяется основным знаниям, строго следуя новой матрице выпускных экзаменов в средней школе Министерства образования и профессиональной подготовки; В то же время выясните пожелания каждого студента по выбору предметов для выпускного экзамена, чтобы организовать соответствующие занятия по повторению, сгруппируйте их в соответствии с возможностями, чтобы иметь эффективные методы повторения: усилить репетиторство для средних и слабых групп; Продвигайте высокодифференцированные практические тесты для хороших и отличных групп.

Фактически во многих школах план проверки был скорректирован сразу после пробного экзамена. В старшей школе Хуулунг ежедневно организуются две сессии повторения материала: утром, уделяя особое внимание закреплению базовых знаний, во второй половине дня, группы делятся на практические вопросы в соответствии с каждым экзаменационным блоком (комбинацией предметов, выбранной учащимися), строго следуя структуре и примерному формату вопросов Министерства образования и профессиональной подготовки. Аналогичным образом средняя школа Вьетбак активно внедряла программу «двойного обучения», помогая средним и слабым ученикам закреплять свои знания, одновременно обучая хороших и отличных учеников с помощью продвинутой системы практики. Средняя школа для одаренных детей Чу Ван Ан, ведущее учебное заведение в провинции по результатам пробных экзаменов, продолжает развивать свои сильные стороны, организуя семинары и обучение по выполнению сложных упражнений, чтобы поддерживать высокую успеваемость учащихся и в то же время избегать субъективизма.

Наряду с корректировкой плана проверок в школах Департамент образования и профессиональной подготовки также уделяет особое внимание подготовке учителей. В марте 2025 года кафедрой было организовано 9 обучающих занятий с участием 769 учителей предметов выпускных экзаменов средних школ области. Содержание учебных занятий направлено на ориентацию методов проверки в соответствии со стандартами вывода, обновление официальной структуры экзамена; В то же время это создает условия для обсуждения и обмена практическими вопросами и опытом преподавания учителями школ с целью унификации уровней качества по всей провинции. С помощью этих учебных занятий Департамент образования и профессиональной подготовки требует от школ усиления контроля качества проверок. Каждое подразделение должно строго контролировать план и программу повторения каждого предмета по неделям и месяцам; Регулярно посещайте занятия по повторению, организуйте профессиональные мероприятия для приобретения опыта, следите за тем, чтобы обучение повторению велось в правильном направлении, строго соблюдая требования экзамена.

По результатам первого выпускного экзамена в средней школе, почти 70% учащихся провинции выбрали группу общественных наук, тогда как лишь около 30% выбрали естественные науки. Средний балл по экзамену по общественным наукам составил 6,37 балла (удовлетворительно), тогда как средний балл по естественным наукам составил всего 5,99 балла, что значительно ниже.

Кроме того, в обзоре пропагандируется применение информационных технологий и искусственного интеллекта как эффективного решения поддержки. Во многих школах созданы онлайн-группы по обучению на платформах социальных сетей для выдачи заданий и ответов на вопросы учащихся; Некоторые преподаватели используют программное обеспечение для создания тестовых вопросов и автоматической оценки работ, а также используют инструменты искусственного интеллекта для предложения новых контрольных вопросов, обогащая материалы для подготовки к тестированию. Эти нововведения не только повышают интерес учащихся к обучению, но и помогают преподавателям экономить время, сосредотачиваться на анализе результатов и оперативно корректировать методы обучения.

Помимо активного участия школ и сектора образования, проактивная роль студентов в самостоятельной подготовке, как утверждается, является решающим фактором успеха или неудачи на предстоящем экзамене. Записи из средних школ показывают, что многие учащиеся четко определили предметы своих экзаменов, составили научные планы обучения, выделили разумное время на каждый предмет, регулярно практиковались в ответах на контрольные вопросы, самостоятельно оценивали свой прогресс и постоянно корректировали свои стратегии обучения соответствующим образом. Особенно для тех студентов, чьи результаты тестов не оправдали ожиданий, недавний тест стал для них стимулом изменить свои методы обучения и приложить вдвое больше усилий.

Учащиеся 12 класса средней школы Вьет Бак, город Лангшон, осмотрели достопримечательности в школьной библиотеке

До Фыонг Май, ученик 12A6 средней школы Хоанг Ван Ту (город Ланг Сон), поделился: «После пробного экзамена я составил подробный график обучения, разумно распределив время на каждый предмет. Я поставил себе цели на каждую неделю: повторить математику утром, попрактиковаться в литературе днем, попрактиковаться в английском вечером, и так каждый день». Аналогично, Ле Хюй Хоанг, ученик 12A3 в старшей школе Хуу Лунг, сказал: «Я больше фокусируюсь на химии и физике — двух предметах, в которых я слаб. Школа организует очень систематические повторные сессии, но я также беру на себя инициативу больше практиковаться дома, самостоятельно исправляя неправильные ответы, чтобы улучшить свои результаты».

Менее чем через два месяца состоится официальный экзамен. Время уходит, но благодаря сильному руководству образовательного сектора, постоянным усилиям школ, учителей, семей и особенно настойчивому желанию учащихся заниматься самостоятельно, мы верим, что выпускные экзамены в старших классах средней школы в этом году завершатся с положительными результатами.

Источник: https://baolangson.vn/to-hop-mon-thi-thpt-2025-dung-de-lua-chon-an-toan-danh-mat-uoc-mo-5044913.html