Развитие навыков критического мышления на экзаменах по литературе.

Искренние эмоции — это душа и сердце произведения.

Новое мышление порождает новые ценности; креативность необходима в любой области, особенно в литературе. Благодаря этому мы можем оценить способности и образ мышления студентов. Мы можем лучше понять, о чём думает и к чему стремится современное молодое поколение в будущем. Использование в качестве экзаменационного материала нового литературного произведения, воплощающего позитивные качества и смысл, особенно произведения с высокой образовательной ценностью, настоятельно рекомендуется и необходимо.

Мы высоко оцениваем решение национального сектора образования начать внедрение системы с 2025 года, когда учителя больше не будут использовать материалы учебников для составления вопросов к выпускным экзаменам по литературе в средней школе. Учащиеся, сдающие экзамен, уже будут обладать базовыми знаниями и методами, полученными в школах и от учителей, которые позволят им применять полученные знания в любых реальных ситуациях, не следуя какой-либо заранее определенной модели.

Подлинные эмоции — это душа и сердце литературного произведения. Счастливый человек — это тот, кто ценит красоту и искусство. Литература стремится к великим ценностям истины, добра и красоты, а также к историческим, культурным, художественным и моральным ценностям. Поэтому гибкость в методах обучения имеет важное значение. В этом заключается миссия создания нового образования для образовательной сферы в целом, для школы и особенно для учителей.

Развитие учащихся станет целостным с точки зрения интеллекта, духа и эмоций. Каждое поколение учащихся будет обладать прочным внутренним фундаментом, способным хорошо учиться, хорошо мыслить и любить учиться. Благодаря этому они научатся подходить к экзаменационным вопросам, взаимодействовать с литературными произведениями и овладеют техниками творческого письма, что позволит им самостоятельно писать отличные и правильные эссе, вместо того чтобы просто заучивать и копировать чужие идеи (примеры эссе, которые они выучили). Создание в системе образования и школах здоровой педагогической среды, способствующей обучению, письму и развитию творческих навыков, является лучшим и наиболее эффективным методом обучения для современного молодого поколения.

Новое мышление порождает новые ценности, что следует ценить и развивать как важнейший навык в процессе обучения. Следует также добавить, что в последние годы некоторые специализированные школы литературы, средние школы, а также региональные и городские управления образования стали использовать новые литературные произведения в качестве экзаменационных вопросов. Таким образом, экзаменационные вопросы по литературе стали приобретать очень интересный, открытый характер, отражая творческий подход учителей – тех, кто составляет вопросы. Поэтому у учащихся появляется больше «пространства» для выражения своих способностей, идей и навыков письма. В частности, тексты, выбранные в качестве экзаменационных материалов, отличаются глубиной, отдавая дань уважения прекрасным и гуманным смыслам жизни.

Приоритет интеллектуального развития в процессе обучения имеет решающее значение для устойчивого развития учащихся, и это является миссией национальной системы образования и нашей школы сегодня. Важно отметить, что неизменность структуры экзаменов также является преимуществом для учащихся. Поэтому учащиеся должны всегда придерживаться структуры экзаменов, что помогает им быстро синтезировать и запоминать знания, что позволит им наиболее эффективно сдавать экзамены.

Источник: https://nld.com.vn/phat-trien-tu-duy-trong-de-thi-van-196250401201605552.htm