TP - С 14 февраля вступит в силу циркуляр 29 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующий дополнительное обучение. Однако некоторые новые правила сбивают школы с толку, требуя скорейшего руководства со стороны Министерства образования и профессиональной подготовки.
TP - С 14 февраля вступит в силу циркуляр 29 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующий дополнительное обучение. Однако некоторые новые правила сбивают школы с толку, требуя скорейшего руководства со стороны Министерства образования и профессиональной подготовки.
Остановить много дополнительных занятий
Многие школы разослали родителям уведомления с требованием прекратить предоставление дополнительных занятий в качестве дополнительной формы обучения в школе. Г-н Нгуен Ван Лой, чей ребенок учится в средней школе в Ханое , сказал, что раньше у его детей было 2 дополнительных занятия по английскому языку во второй половине дня. С этой недели занятия прекратились, и дети заканчивают школу в 15:30. Г-н Лой обеспокоен тем, что если школа не сможет организовать другие мероприятия, семьям будет трудно забирать и привозить своих детей.
В настоящее время школы также не знают, как реализовать дополнительное обучение в школах для большинства учеников. Поскольку в настоящее время школы предоставляют бесплатное дополнительное обучение только тем ученикам, которые рискуют провалить выпускной экзамен.
Г-жа Нгуен Ту Хуонг, директор средней школы Нгуен Ду (Ханой), сказала, что с начала февраля все занятия второго семестра, а также повторные занятия для учеников 9-го класса были временно приостановлены школой. Школа по-прежнему следит за тем, чтобы основная учебная программа преподавалась правильно и в полном объеме, как и планировалось. Г-жа Хуонг сказала, что когда Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя объявит третий предмет для приема в 10-й класс, школа планирует повторить все три предмета бесплатно для учеников, если им это нужно. Школа рассчитала финансирование для поддержки учителей и может быть взято из регулярного фонда расходов для оплаты в соответствии с положениями о сверхурочном обучении.
 |
Учащиеся сдают выпускной экзамен 2024 года в Ханое. Фото: NHU Y |
Г-жа Нгуен Тхи Бой Куин, директор средней школы Вьет Дук (Ханой), сказала, что школа не столкнулась с какими-либо трудностями при внедрении циркуляра о дополнительном обучении и преподавании, поскольку она уже давно организовала дополнительное обучение, бесплатное обучение для отличников и организовала обзорные сессии для учащихся, сдающих выпускной экзамен в средней школе. По словам г-жи Куин, обязанность учителей, прежде всего, преподавать необходимое количество периодов. Если они преподают дополнительные часы, они будут вычитаться из регулярного фонда расходов для оплаты в соответствии с положениями о дополнительных часах обучения. Школа должна основываться на руководящих документах, чтобы разработать соответствующие внутренние правила расходов и экономно расходовать средства, чтобы иметь средства для оплаты дополнительных часов обучения для учителей, а не взимать их с учащихся. Однако количество дополнительных часов обучения слишком велико.
Школы ждут ответа на вопрос: если они не будут собирать деньги со студентов, какой источник дохода школа будет использовать для поддержки учителей в проверке знаний студентов?
Согласно распоряжению премьер-министра, местные органы власти оказывают школам соответствующую финансовую поддержку, чтобы способствовать повышению качества образования . Таким образом, местным органам власти необходимо иметь конкретные инструкции для школ, которые они должны выполнять, а учителя также могут быть уверены, поскольку при внедрении дополнительных знаний для учащихся есть финансирование.
Перекрывающиеся правила
Однако некоторые положения в циркуляре 29 сбивают с толку учителей и школы. Г-жа Тран Бич Ха, преподаватель английского языка в Ханое, обеспокоена. Она подписала контракт на преподавание в центре английского языка, и набор полностью осуществляется центром. Программа, которую она преподает в центре английского языка, следует другим учебникам, чем текущие учебники в школе. Так считается ли ее дополнительная работа участием в дополнительном обучении и должна ли она соответствовать положениям в циркуляре 29, если в классе центра, который она преподает в школе, есть ученики? Г-жа Луонг Тхи Тринь, преподаватель литературы в Нам Дине, поделилась, что в округе нет центров культурной подготовки или дополнительного обучения, поэтому, согласно новым положениям, даже если есть ученики за пределами школы, которые хотят учиться, ей не разрешается организовывать занятия для преподавания.
Согласно записям в Ханое и некоторых других местностях, если применяется циркуляр 29, средние школы, которые преподают 2 сессии/день, могут нарушать правила. Поскольку согласно постановлениям Народных советов провинций/городов, школам разрешено взимать плату за обучение за 2-ю сессию в соответствии с положениями.
Для соблюдения циркуляра все школы должны перейти на преподавание одного занятия в день. Если преподавание двух занятий в день (разрешено взимать плату), школа должна перестроить план организации мероприятий в школе с условием, что родители согласятся зарегистрировать своих детей для добровольного участия.
С 2010 года по настоящее время организация обучения 2 сессии/день по-прежнему применяется школами в соответствии с официальным депешей 7291 Министерства образования и профессиональной подготовки, с взиманием платы. Согласно официальному депеше 7291, форма организации обучения 2 сессии/день включает образовательные мероприятия, подходящие для предметов. В частности, следующим образом: организация образовательных мероприятий в соответствии с одаренными и заинтересованными группами, каждая группа может включать учеников из разных классов; репетиторство, закрепление и проверка знаний на основе твердого понимания качества учащихся, классные руководители координируют работу с учителями-предметниками для составления списка учеников в соответствии с группами слабых учеников или хороших учеников по каждому предмету, отчитываются перед директором для синтеза организации класса, назначают учителей; преподают факультативы на основе руководящих документов Министерства образования и профессиональной подготовки, организуют учеников с одинаковыми желаниями и потребностями для изучения факультативных предметов, подходящих для фактических условий школы, в факультативные классы.
Между тем, пункт 1 статьи 5 циркуляра 29 гласит, что дополнительное обучение в школах не должно взимать плату с учащихся и доступно только для учащихся, которые зарегистрировались на дополнительные занятия по предметам следующим образом: учащиеся, чьи результаты по предметам за последний семестр неудовлетворительны; учащиеся, отобранные школой для поддержки отличников; учащиеся выпускного курса, которые добровольно зарегистрировались для подготовки к вступительным экзаменам и выпускному экзамену в соответствии с учебным планом школы.
По сравнению с циркуляром 29, с 14 февраля школам не разрешается собирать деньги при организации 2 сессий/день обучения для учащихся, нуждающихся в репетиторстве, закреплении и повторении знаний в соответствии с официальным распоряжением 7291.
Руководители школ предложили решения по внедрению циркуляра 29 в соответствии с правилами, включая пересмотр учебных планов и отделение дополнительных учебных мероприятий от основной учебной программы. Организация дополнительных учебных мероприятий в направлении развития способностей и навыков учащихся, а не просто консолидация и дополнение знаний. Кроме того, школы будут добиваться консенсуса от родителей и учащихся по дополнительным учебным мероприятиям. Для внедрения школам необходимы конкретные руководящие документы от руководства.
Источник: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo
Комментарий (0)