Иностранные студенты покидают Иран в хаосе

Это затрудняет усиление развития международного образовательного сектора в стране.

Менее чем через неделю после первого авиаудара Израиля по Ирану ряд университетов объявили чрезвычайное положение, приостановив всю академическую деятельность, включая занятия, экзамены и защиты докторских диссертаций.

Ведущие иранские университеты, такие как Технологический университет Амир-Кабира, Университет имени Шарифа и Университет Аль-Захра, приостановили свою работу, многие из них потребовали от студентов немедленно покинуть свои общежития. Были приняты беспрецедентные меры безопасности: от запрета студентам на вход в кампус до приостановки питания и летних курсов.

По словам экспертов, университетская инфраструктура неустойчива к кризису. Интернет-услуги были нарушены повсеместно, поскольку правительство уделяет первостепенное внимание контролю информации в этот сложный период. Некоторые учебные заведения изначально пытались продолжить онлайн-обучение и проведение экзаменов, но были вынуждены приостановить их из-за плохого качества или отсутствия связи.

В настоящее время в Иране обучается около 100 000 иностранных студентов, в основном из соседних стран, таких как Афганистан, Ирак, Пакистан и Индия. После начала атак и объявления предупреждений о нарушениях безопасности многие посольства немедленно приняли меры.

Индия координировала эвакуацию сотен студентов, доставив их в Армению или менее пострадавшие районы за пределами Тегерана. Пакистан также активно репатриирует студентов по суше и воздуху.

Помимо логистического и организационного хаоса, кризис также выявил более серьёзные проблемы, с которыми сталкивается высшее образование в регионе. Прежде всего, это зависимость образования от политической обстановки и ситуации в сфере национальной безопасности.

В то время как многие страны считают университеты неприкосновенными «зонами безопасности», в Иране школы стали косвенными объектами конфликтов. Близость учебных заведений к военным и силовым структурам делает их потенциально опасными зонами для нападений.

Во-вторых, кризис выявил риски, с которыми сталкиваются иностранные студенты, обучающиеся в нестабильных регионах. Многие афганские и пакистанские студенты не могут вернуться домой из-за политических обстоятельств или отсутствия документов, что ставит их в затруднительное положение. Даже те, кто был эвакуирован, сталкиваются с большой неопределенностью: как они продолжат обучение? Каким будет их академическое будущее?

Текущая ситуация в Иране является ярким примером взаимосвязи образования и национальной безопасности. Она ставит перед международным академическим сообществом серьёзные вопросы о том, как обеспечить безопасность и непрерывность образования в условиях конфликта.

Международные организации, от ЮНЕСКО до всемирных университетских ассоциаций, должны рассмотреть возможность создания механизмов экстренной помощи, оказывающих финансовую и академическую поддержку студентам, пострадавшим от войны.

Кризис показал, что знания никогда не выходят из борьбы. Университеты, символы мира и развития, должны быть защищены как настоящие «демилитаризованные зоны», где образование может продолжаться даже в самые тяжёлые времена. Для десятков тысяч студентов, бросивших учёбу на полпути, это не только личная потеря, но и огромная потеря для будущего развития региона.

По данным University World News

Источник: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-nuoc-ngoai-roi-iran-trong-hon-loan-post737518.html