Повысить уровень трудоустройства выпускников.

Студенты участвуют в тренировочном собеседовании в Экономическом университете Хошимина, чтобы улучшить свои навыки.

Партнерские программы в сфере обучения и сотрудничество с предприятиями.

В рамках плана приема в Университет Хюэ на 2024 год, исследование трудоустройства студентов в течение 12 месяцев после окончания обучения показало, что многие специальности имели очень высокие показатели трудоустройства, например: русский и японский языки в Университете иностранных языков; управление человеческими ресурсами и информационные системы управления в Университете экономики; и управление ресторанным и пищевым бизнесом в Университете туризма ... Многие университеты достигли среднего уровня трудоустройства студентов в 95-98,5%, включая Университет экономики, Университет медицины и фармации и Университет иностранных языков...

По словам представителей школы, для обеспечения успешного трудоустройства практически обязательной является связь обучения с предприятиями. В последнее время школа уделяет особое внимание этому решению. Предприятия напрямую участвуют в обучении, принимая студентов на стажировки и трудоустраивая их после окончания учебы. Более тесные связи помогают школе разрабатывать программы обучения, соответствующие реальным условиям. Создание прочных связей с предприятиями гарантирует, что студенты получат необходимые навыки для рынка труда.

Аналогичным образом, в Ханойском столичном университете, в условиях, когда многие выпускники испытывают трудности с поиском работы, университет разработал программу обучения в тесном сотрудничестве с организациями и предприятиями. В частности, она внимательно отслеживает потребности бизнеса, помогая студентам уверенно и профессионально ориентироваться в профессиональной среде, становясь высококвалифицированными специалистами с сильными профессиональными навыками и внося вклад в экономическое развитие страны.

В школе внедрена модель прикладного профессионального обучения: в программах подготовки учителей, вместо того чтобы студенты проходили стажировку только в течение определенного периода (обычно 4 или 6 недель в семестр), теперь они учатся в университете, одновременно проходя стажировку в начальных/средних/детских школах. Стажировки проходят в течение семестра или даже всего учебного года. Школа называет это «обычной стажировкой для подготовки учителей». Для программ подготовки специалистов, не связанных с педагогикой, особенно тех, которые требуют высокого уровня профессиональной квалификации, таких как гостиничный менеджмент, управление туристическими услугами, информационные технологии и т. д., школа организует обучение по некоторым модулям на предприятиях, например: кулинарное искусство; уборка номеров/обслуживание столиков/баров… и по модулям в рамках программы информационных технологий, таким как: системное администрирование, анализ данных…

Г-жа Чыонг Тхи Нгок Бич, директор Информационно-коммуникационного центра Университета экономики и финансов Хошимина (UEF), заявила, что, согласно статистике Центра делового сотрудничества UEF, 95% студентов находят работу после окончания учебы. Для эффективной реализации мер по обеспечению трудоустройства выпускников университет увеличил время практической подготовки и диверсифицировал методы обучения.

Помимо приобретения прочной теоретической базы, студенты также проходят непрерывную практическую подготовку. Например, студенты специальностей «Технология автомобильной инженерии» и «Автомобильные технологии» практикуются в автомастерских; студенты специальности «Мультимедийные коммуникации» изучают кинопроизводство, создание шоу и работу с оборудованием в студиях; а студенты специальности «Финансы и банковское дело» практикуются в имитированных банках. Кроме того, студенты учатся, «играя роли» реальных профессионалов и выполняя задачи, свойственные специалистам в данной области, чтобы развить свои профессиональные навыки и понять реалии работы.

Обучение знаниям, навыкам и установкам.

По словам представителя Университета экономики и финансов Хошимина: с первого по последний курс студенты постоянно участвуют в академических лекциях, семинарах, мастер-классах, профессиональных конкурсах, ярмарках вакансий и стажировках в компаниях, связанных с их специальностью. Результаты показывают, что студенты уверены в себе, академически зрелы, обладают прочными знаниями и понимают свои карьерные перспективы после окончания университета. Кроме того, одним из главных достижений университета в предоставлении студентам возможностей для стажировки и трудоустройства является доступ к международному рынку. В прошлом учебном году университет направил более 200 студентов на стажировку в Японию, Сингапур, Таиланд, США и Китай. Многие студенты были приняты на постоянную работу после завершения стажировки.

В беседе с представителями СМИ исполняющая обязанности руководителя отдела обучения и работы со студентами Университета Хюэ, доктор Ле Ван Туонг Лан, заявила, что на уровень трудоустройства выпускников влияет множество факторов. Среди них решающим фактором является качество выпускников, отражающееся в их знаниях, навыках и отношении к работе. Для наилучшего соответствия этим требованиям необходимо учитывать стандарты выпускаемой продукции. Чем лучше выпуск и чем ближе он к потребностям бизнеса, тем выше будет уровень трудоустройства выпускников.

Университет Хюэ постоянно требует от своих факультетов и школ определения конкретных результатов обучения для каждой области знаний. Это гарантирует, что результаты соответствуют потребностям и требованиям социально-экономического развития и рынка труда, особенно для профессий, требующих высококвалифицированных работников. Подразделения должны постоянно пересматривать, корректировать и обновлять существующие программы обучения, отдавая приоритет социально востребованным областям, уделяя особое внимание сочетанию теории и практики с применением в реальных условиях. Результаты обучения студентов должны оцениваться для мониторинга и оценки эффективности программ. Также необходимо проводить оценки со стороны предприятий и общественности, чтобы убедиться, что обучение отвечает потребностям общества.

По словам представителей Ханойского столичного университета: помимо специализированных знаний, студентам необходимы коммуникативные навыки, умение работать в команде, навыки управления временем и решения проблем. Краткосрочные курсы или семинары по этим навыкам помогут студентам повысить свою конкурентоспособность. Кроме того, для наилучшего соответствия требованиям работодателей университет установил критерии оценки качества своих учебных программ, требуя участия работодателей с самого начала разработки учебных целей и программ обучения. На сегодняшний день Ханойский столичный университет выпустил множество специалистов, следующих этой модели, при этом более 90% студентов находят работу по специальности.

Источник: https://daidoanket.vn/tang-ty-le-sinh-vien-co-viec-lam-10290327.html