Делайте большие дела, открывайте возможности для инноваций и прорывов

По случаю открытия 2025-2026 учебного года журналисты газеты «Нян Дан» взяли интервью у товарища Нгуена Ким Сона, члена Центрального Комитета партии, секретаря партии, министра образования и профессиональной подготовки, по ключевым вопросам эффективной реализации политики и руководящих принципов партии и государства в области образования и профессиональной подготовки.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон (Фото: The Dai)

Корреспондент: Церемония открытия нового учебного года 2025-2026 впервые пройдёт одновременно по всей стране. С центрального моста в Ханое она будет связана с образовательными учреждениями по всей стране. Не могли бы вы рассказать нам, в чём смысл этой «особой» церемонии открытия?

Министр Нгуен Ким Сон: Церемония открытия учебного года 2025-2026 проходит в особых условиях: вся страна отмечает 80-ю годовщину успешной Августовской революции и Национального праздника 2 сентября; проводит «переустройство страны»; организует партийные съезды всех уровней в преддверии 14-го Национального съезда партии... Для сферы образования это 80-я годовщина создания Министерства национального образования, ныне Министерства образования и профессиональной подготовки . Это не только возможность оглянуться на 80-летний путь образования по развитию страны, но и возможность лучше осознать нашу миссию и ответственность за воспитание людей, строительство страны и стремление к интеграции в новую эпоху.

Значение церемонии открытия становится еще более глубоким, когда 52 000 образовательных учреждений по всей стране подключаются к церемонии открытия в режиме онлайн (прямая трансляция) с участием высших руководителей партии и государства, чтобы создать радостную, здоровую и волнующую атмосферу, одновременно распространяя веру, дух и решимость образования развиваться вместе со страной в новую эпоху.

Репортер: Какова точка зрения министра на недавнее издание Постановления Политбюро 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки непосредственно перед новым учебным годом?

Министр Нгуен Ким Сон: Резолюция 71-NQ/TW была издана по случаю 80-летия Национального дня, 80-летия традиций сектора образования, 80-летия создания Министерства национального образования (ныне Министерство образования и профессиональной подготовки), что демонстрирует особое внимание партии к образованию и профессиональной подготовке; подтверждает, что образование всегда является элементом, тесно связанным с развитием страны и определяющим его; показывает последовательность точки зрения, что образование и профессиональная подготовка являются высшей национальной политикой, определяющей будущее нации.

В резолюции также отражены новое видение и стратегия партии в отношении будущего системы образования в условиях глубоких и всесторонних изменений в мире, в частности, цифровых технологий и искусственного интеллекта, которые меняют образование в глобальном масштабе. Кроме того, в резолюции обозначены основные цели, а также задачи и решения, имеющие прорывной характер, для внедрения инноваций и совершенствования вьетнамского образования.

Для всей сферы образования это прекрасная возможность совершить прорыв, подтвердить решающую роль образования в развитии страны. Осознавая это, Министерство образования и профессиональной подготовки в срочном порядке разрабатывает и представляет в Правительство проект Программы действий Правительства по реализации Резолюции 71 и конкретизирует её с Планом действий Министерства образования и профессиональной подготовки по её реализации с начала этого учебного года.

Корреспондент: В заключении Политбюро № 91-KL/TW от 12 августа 2024 года о продолжении внедрения фундаментальных и комплексных инноваций в сфере образования и обучения также указано: «Сосредоточиться на пересмотре, изменении, дополнении и совершенствовании механизмов, политики и законов в сфере образования и обучения». Таким образом, совершенствование институтов является первоочередной задачей Министерства образования и обучения в прошедшие учебные годы. Как эта задача будет реализована в следующем учебном году?

Министр Нгуен Ким Сон: Столкнувшись с новыми возможностями и новыми требованиями, Министерство образования и профессиональной подготовки решило, что ему необходимо сосредоточиться на консультировании и создании правовой базы для образования и профессиональной подготовки, чтобы добиться прорыва. В противном случае оно не выполнит свои обязательства перед страной и народом. Ключевая, всеобъемлющая и конечная цель — повышение качества образования во всей системе. Все поправки и изменения в законодательстве, вносимые в настоящее время, направлены на повышение качества образования.

Мы готовимся к тому, чтобы вся система образования функционировала на основе четырёх новых законов, которые, как ожидается, вступят в силу с 1 января 2026 года, включая недавно принятый Закон об учителях; Закон о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании; пересмотренный Закон о высшем образовании и пересмотренный Закон о профессиональном образовании, которые, как ожидается, будут приняты на сессии Национального собрания в октябре следующего года. После этого будет издан ряд новых указов и циркуляров. Если мы будем ждать публикации документов, не изучая и не внедряя их, мы будем пассивны. Поэтому сектор образования, а также местные органы власти должны активно участвовать в процессе разработки подзаконных актов и активно участвовать в нём.

Кроме того, ожидается, что Национальная целевая программа развития образования и профессиональной подготовки будет рассмотрена и утверждена Национальной ассамблеей на предстоящей октябрьской сессии. Сектор образования должен быть хорошо подготовлен к получению и эффективному использованию этих ресурсов. Еще одной ключевой задачей является внедрение инноваций в управление образованием в соответствии с двухуровневой моделью местного самоуправления, что предполагает решительный переход от административного управления к развитию, поощрение инициативы и творческого подхода на местах и ​​в образовательных учреждениях, а также усиление работы органов управления высшего уровня после проведения инспекций. Необходимо регулярно отслеживать ситуацию, анализировать ситуацию и оперативно оказывать поддержку местным органам власти на уровне общин для эффективного осуществления государственного управления образованием.

В этом новом учебном году Министерство образования и профессиональной подготовки также реализует ряд новых мер, таких как: освобождение от платы за обучение; организация обедов для некоторых предметов; создание школьной системы в приграничных районах; объединение школ; организация преподавания и обучения по два раза в день; внедрение новых образовательных моделей (профессиональные средние школы параллельно со средними школами); оценка цикла инноваций в программах и учебниках...

Я призываю всю отрасль, от руководителей до преподавателей, сотрудников и всех учащихся, подготовить наилучший настрой, дух и условия, объединиться и объединить усилия, чтобы новый учебный год стал напряженным, но радостным и успешным годом.

Товарищ Нгуен Ким Сон,

Член Центрального Комитета партии, секретарь партии, министр образования и профессиональной подготовки

Корреспондент: В резолюции 57-NQ/TW Политбюро наука и технологии, инновации и цифровая трансформация определены как важные движущие силы национального развития, в котором подготовка высококвалифицированных кадров играет ключевую роль. Не могли бы вы рассказать, как Министерство образования и профессиональной подготовки будет реализовывать эту резолюцию в 2025-2026 учебном году?

Министр Нгуен Ким Сон: Осознавая эту потребность, Министерство образования и профессиональной подготовки реализует множество решений для подготовки кадров к новому периоду. Во-первых, в сфере общего образования новая программа направлена ​​на развитие комплексного потенциала, особенно цифровых навыков, критического мышления, креативности и способности решать проблемы. В сфере высшего образования особое внимание уделяется расширению подготовки в таких ключевых областях, как искусственный интеллект, наука о данных, полупроводниковые технологии, биотехнологии, новая энергетика и кибербезопасность; одновременно с этим необходимо содействовать научным исследованиям и инновациям в школах; модернизировать национальные и региональные университеты, а также ключевые учреждения в соответствии с региональными и международными стандартами.

Министерство образования и профессиональной подготовки реализует множество крупных проектов по развитию высокотехнологичных кадров, таких как проект развития кадрового потенциала в области STEM на период 2025–2035 гг.; программа «Развитие кадрового потенциала для полупроводниковой промышленности до 2030 года с перспективой до 2050 года»; проект «Подготовка и содействие развитию кадрового потенциала в интересах развития атомной энергетики до 2035 года»; проект «Развитие системы передовых учебных центров и талантов в области технологий 4.0 до 2030 года» и учебные центры в области искусственного интеллекта во многих университетах...

Во-вторых, для продвижения модели сотрудничества «Три дома» (государство-школа-предприятие) Министерство образования и профессиональной подготовки разработало и внедрило ряд механизмов и политик, стимулирующих учебные заведения к сотрудничеству с предприятиями в разработке программ, организации стажировок и практик, а также к развитию научно-исследовательских и инновационных центров непосредственно в школах. Это способствует созданию замкнутой цепочки создания стоимости, способствуя обеспечению высококвалифицированными кадрами для индустриализации, модернизации и цифровой трансформации страны.

В-третьих, Министерство образования и профессиональной подготовки уделяет особое внимание развитию команды преподавателей и ученых посредством обучения и повышения квалификации, поощрения исследований и международных публикаций, расширения международного сотрудничества и в то же время проведения политики по привлечению вьетнамских интеллектуалов за рубеж для участия в преподавательской и исследовательской работе.

В ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит стандартизацию, модернизацию и интернационализацию учебных программ; создаст национальную базу данных по человеческим ресурсам, связанную с прогнозированием спроса; расширит международное сотрудничество, чтобы сделать Вьетнам высокотехнологичным центром человеческих ресурсов региона.

Репортер: В связи с началом нового учебного года, какое послание министр хотел бы направить всем руководителям, преподавателям, сотрудникам и студентам отрасли?

Министр Нгуен Ким Сон: Учебный год 2025-2026 – очень важный, с множеством важных задач и множеством возможностей для инноваций и прорывов. Ключевое слово этого учебного года – «реализация». Это означает сосредоточиться на эффективной реализации руководящих принципов и политики партии, государственных законов об образовании, а также десяти ключевых задач и решений на 2025-2026 учебный год в сфере образования. Это путь для всей сферы образования к наследию и развитию достижений последних 80 лет, преодолению существующих недостатков и ограничений и открытию новых путей для вьетнамского образования в будущем.

Образование – это столетняя карьера, требующая дальновидности, упорства, чувства справедливости и высочайшей ответственности. Я призываю всю отрасль, от руководителей до преподавателей, сотрудников и всех учащихся, подготовиться к работе с наилучшим настроем, духом и условиями, объединиться и объединить усилия, чтобы новый учебный год стал насыщенным, но радостным и успешным.

Репортер: Большое спасибо, господин министр!

КУИНЬ НГУЕН

Источник: https://nhandan.vn/thuc-hien-nhieu-viec-lon-mo-ra-co-hoi-doi-moi-va-dot-pha-post906031.html