Активно готовьтесь к вступительному экзамену в 10-й класс.

В этом году вступительные экзамены в 10-й класс в Дананге проводятся раньше обычного. В средних школах города активизируют подготовительные занятия и закрепляют ключевые знания, чтобы помочь ученикам стабилизировать свой настрой и подготовиться к этому важному переходному экзамену.

В средних школах активно ведется повторение материала с учениками в преддверии важного вступительного экзамена в старшую школу. Фото: THU HA.

Заранее планируйте дополнительные занятия для студентов.

В этом году учащиеся, регистрирующиеся на вступительный экзамен в 10-й класс, будут сдавать три предмета: математику, литературу и иностранный язык. Экзамен состоится с 22 по 25 мая, раньше, чем в предыдущие годы. В этом учебном году в средней школе Сао Нам (район Хайчау) в вступительных экзаменах в 10-й класс участвуют 156 учеников 9-го класса. Директор школы, г-н Нонг Ван Тхуан, отметил, что уровень регистрации достиг 100%, что свидетельствует об инициативности, целеустремленности и четком понимании учащимися своего академического направления после окончания средней школы.

Однако в процессе подготовки к экзаменам некоторые студенты по-прежнему сталкивались с трудностями, особенно с психологическим давлением из-за раннего начала экзаменационного периода и ограниченных базовых знаний. В ответ на это школа внедрила ряд комплексных решений, таких как организация групповых занятий, усиление школьной психологической поддержки и тесное взаимодействие с родителями для эффективного и своевременного мониторинга и поддержки учащихся.

Кроме того, школа увеличила время, отведенное на преподавание и повторение ключевых экзаменационных предметов, таких как математика, литература и английский язык, обеспечивая тем самым всестороннее освоение учащимися знаний и навыков. Одновременно была разработана система контрольных вопросов и проведено множество пробных тестов, точно соответствующих экзаменационной структуре Министерства образования. После каждого теста учителя предоставляют подробную обратную связь, помогают учащимся отвечать на вопросы и эффективно распределять время, тем самым способствуя постепенному улучшению их способностей и повышению уверенности в себе.

В настоящее время многие другие средние школы в Дананге также ускоряют повторение и закрепление знаний для учеников 9-го класса. Г-н Хуинь Дуй Линь, директор средней школы им. Нгуен Луонг Банга (район Лиен Чиеу), сообщил, что в этом году школа ожидает, что около 540 учеников 9-го класса примут участие во вступительных экзаменах в 10-й класс.

Для психологической подготовки учащихся школа заблаговременно разработала план повторения материала для учеников 9-го класса, начиная с конца первого семестра, и проинформировала родителей на родительских собраниях. На основе регистрации родителей школа организовала подготовительные занятия с начала марта, поэтому процесс подготовки не был в значительной степени неподготовленным. В ближайшее время школа проведет родительские собрания для обсуждения процедуры зачисления и предоставления родителям рекомендаций по регистрации детей на экзамен. Одновременно с этим, 9 мая 2026 года запланирован пробный тест, чтобы помочь учащимся ознакомиться со структурой экзамена и закрепить полученные знания перед официальным экзаменом.

В этом году экзамен проводится раньше обычного, поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки заблаговременно разработало содержание подготовительных занятий, помогая школам внедрять учебные и обзорные сессии, максимально соответствующие требованиям, что гарантирует успешную сдачу вступительного экзамена. Фото: THU HA.

Начните готовиться к экзамену заранее!

Подобно школам в низинах, некоторые школы в горных районах также активно готовят учеников 9-го класса к вступительным экзаменам. По словам г-на Во Данг Чина, директора этнической школы-интерната Тра Нам (коммуна Тра Линь), в этом году в школе обучаются 26 учеников 9-го класса. Для восполнения пробелов в знаниях перед вступительными экзаменами школа организует дополнительные занятия, назначая учителей для проведения уроков по 3 предметам, с которыми сдаются экзамены (2 урока/предмет/неделя) для повторения материала; в зависимости от регистрации учеников и экзаменационной комиссии организуется транспорт для доставки их на экзамен.

В этом учебном году вступительный экзамен в 10-й класс проводится впервые в таком масштабе, что, по оценкам, в нем примут участие 45 500 учеников. Помимо руководства народными комитетами коммун и кварталов в подготовке к экзамену, Министерство образования и профессиональной подготовки издало директивы для подведомственных подразделений, имеющих среднее образование, поручив народным комитетам коммун и кварталов поручить своим подчиненным подразделениям заблаговременно разработать и внедрить планы подготовки, тестирования и оценки, чтобы ознакомить учащихся с форматом и структурой экзамена; направлять методы самостоятельной подготовки и навыки сдачи экзамена… обеспечивая полное завершение учебной программы в соответствии с предписаниями; и поддерживать, поощрять и создавать благоприятные условия для хорошей подготовки учащихся к экзамену.

По словам заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки Нгуен Хоанг Нама, поскольку экзамен проводится раньше, чем в предыдущие годы, департамент заблаговременно подготовился и синхронизировал все этапы. Соответственно, школам необходимо гибко распределять учителей, отдавая приоритет опытным, увлеченным и ответственным преподавателям для участия в подготовке материалов для учащихся; поручая предметным группам/командам организовать составление материалов для повторения, строго соответствующих требуемым результатам обучения по учебной программе; и организуя переподготовку учителей по составлению вопросов в соответствии со структурой экзамена и руководству содержанием повторения, помогая школам внедрять обучение и повторение, отвечающие требованиям.

Департамент также поручил экзаменационной комиссии строго придерживаться целей обучения, предусмотренных учебной программой, обеспечивая соответствие вопросов времени экзамена и их разумную дифференциацию в зависимости от когнитивного уровня, от распознавания и понимания до применения. Особое внимание следует уделить специфическим потребностям учащихся из горных и неблагополучных районов для разработки гибких и подходящих планов подготовки; усиления репетиторства и закрепления базовых знаний; а также обеспечению того, чтобы экзаменационные вопросы были одновременно эффективными для дифференциации учащихся и соответствовали их уровню, избегая стресса и позволяя учащимся продемонстрировать свои способности. В то же время школы должны сосредоточиться на предоставлении психологической помощи и координации действий с семьями, чтобы помочь учащимся стабилизировать свое психологическое состояние и уверенно подойти к экзамену.

Источник: https://baodanang.vn/tich-cuc-on-thi-vao-lop-10-3331317.html