Звонит пограничный колокол.

QTO - В приграничной коммуне Дан Хоа с наступлением ночи из небольшого школьного двора, расположенного среди гор и лесов, доносится знакомый звук. Школьный звонок не только напоминает ученикам о времени самостоятельной работы, но и постепенно меняет повседневную жизнь многих семей в этом отдаленном и бедном районе.

Звук колокола в ночи

Каждый вечер ровно в 19:30 в тихом горном лесу приграничного региона раздается звонок из этнической начальной и средней школы-интерната № 1 Дан Хоа. Звук доносится вниз по склону горы до разбросанных у подножия холма домов, становясь привычным сигналом, возвещающим начало вечерних занятий.

В коммуне Дан Хоа более 90% населения составляют представители этнических меньшинств. Территория обширна, многие деревни расположены далеко от центра, а транспортное сообщение затруднено. В некоторых местах, чтобы добраться до дома жителя, нужно переходить ручьи и идти по извилистым склонам. Жизнь остается сложной, и образование детей уже много лет является одной из главных проблем для учителей и местных властей.

Во многих семьях вечера часто ассоциируются с повседневной рутиной. У многих студентов нет специально отведенных мест для учебы, а адекватного освещения для занятий зачастую недостаточно. Поэтому поддержание постоянного вечернего режима учебы для студентов в горных регионах — непростая задача.

В небольшом доме в деревне И Ленг ученица 9-го класса Хо Динь Ну Тра Ми быстро открыла свои книги и тетради после того, как прозвенел звонок. Ее письменный стол стоял у деревянной стены, а над ним висела небольшая лампа, освещающая каждую страницу. «Всякий раз, когда я слышу звонок, сигнализирующий о начале занятий, я автоматически сажусь за стол, и мне не нужны никакие напоминания от родителей или учителей», — сказала Тра Ми.

Модель «Учебный звонок» внедрена в начальной и средней школе-интернате для этнических студентов № 1 имени Дан Хоа с начала 2026 года. - Фото: QN

Мать Тра Ми, Хо Тхи Кхео, рассказала, что раньше вечерний график занятий ее дочери был не очень регулярным. После работы вся семья часто собиралась вместе для различных занятий, что легко отвлекало дочь. Но с появлением звонка для начала занятий распорядок дня семьи постепенно изменился.

«Услышав звонок, мы понимаем, что пора начинать учиться. Взрослые в доме тоже начинают говорить тише, чтобы ребенок мог сосредоточиться на учебе. Видя, как ребенок становится более самодисциплинированным, семья чувствует себя спокойнее», — поделилась она.

Не только семья Тра Ми, но и многие другие семьи в коммуне Дан Хоа постепенно начинают приучаться посвящать вечернее время учёбе своих детей. Громкая музыка и телевизор во время учёбы становятся всё реже. Некоторые семьи даже копят деньги, чтобы купить детям дополнительные столы, стулья и настольные лампы.

Во многих небольших домах в высокогорье аккуратно обустроены уголки для учебы у окна или у деревянной стены. Вечерний свет от учебной лампы стал привычным зрением во многих приграничных деревнях. Модель «Учебный звонок» была внедрена в начальной и средней школе-интернате № 1 Дан Хоа с начала 2026 года. Первоначально модель была опробована в деревне И Ленг, затем распространена на деревни Ба Лоок, Ха Ноонг-Та Ра, Ка Динь, Та Ленг и другие. Из простого сигнала учебный звонок постепенно стал привычным ритмом жизни для многих семей здесь.

Дома были освещены.

После школьного звонка во многих деревнях привычное зрелище – учителя покидают школу, чтобы проверить успеваемость учеников. Неровные грунтовые дороги и ночные переходы через ручьи стали обычным явлением для учителей в высокогорных районах.

Многолетний опыт работы со студентами в приграничных районах позволяет учителю Тран Мань Хунгу хорошо понимать трудности, с которыми они сталкиваются при обучении по вечерам. «Мы ходим к ним домой, чтобы оценить успеваемость каждого ученика и помочь им закрепить полученные знания. После дополнительной помощи учителей по вечерам они демонстрируют значительное улучшение», — поделился г-н Хунг.

Учительница Тран Мань Хунг осматривает учебные уголки учеников в деревне И Ленг - Фото: QN

В деревне И Ленг уже не редкость увидеть учителей, сидящих рядом со студентами во время вечерних занятий. Некоторые студенты получают дополнительную помощь по математике, а другим – по чтению и письму. Эти простые уроки в небольших домах в высокогорье помогают многим студентам обрести больше уверенности в посещении занятий.

Директор начальной и средней школы-интерната для этнических меньшинств № 1 Дан Хоа, г-н Нгуен Ван Чуонг, отметил, что самой сложной задачей при внедрении этой модели является изменение представлений родителей об образовании своих детей. Многие семьи раньше не придавали особого значения вечернему времени, отведенному на учебу детей; некоторые семьи по-прежнему включали громкую музыку или телевизор во время занятий.

Спустя более месяца после начала реализации программы в деревнях произошли многочисленные позитивные изменения. Значительно сократилось количество школьников, собирающихся вместе и выходящих на улицу по ночам; также уменьшилось число школьников, смотрящих в телефоны или телевизор во время занятий. «Больше всего мы надеемся, что дети выработают привычку к самостоятельному обучению. Когда учеба станет ежедневной рутиной, у них будет больше возможностей для достижения успехов», — сказал г-н Чуонг.

Наряду со школой, в поддержании движения участвуют также местные власти и общественные организации. Ассоциация содействия образованию, Союз молодежи и сельские партийные отделения регулярно посещают каждый дом, чтобы поощрять и напоминать родителям о необходимости уделять внимание образованию своих детей.

Г-н Фам Ван Бак, заместитель председателя Народного комитета коммуны Дан Хоа, поделился: «Наиболее заметное изменение после внедрения этой модели — это значительное улучшение учебной атмосферы во многих деревнях. Раньше ученики собирались по вечерам, чтобы поиграть в игры или посмотреть в свои телефоны, а теперь многие ученики сами садятся за учебу, как только звенит звонок. Самое обнадеживающее — это то, что родители начинают оказывать своим детям большую поддержку. В дальнейшем муниципалитет продолжит поддерживать и расширять эту модель, чтобы создать долгосрочный режим обучения для учеников приграничных районов».

В тихие ночи в приграничном районе Дан-Хоа из небольшого школьного двора, расположенного в горах, регулярно доносится звонок школьного колокола, возвещающий о начале занятий. Следуя этому знакомому звуку, лампы для занятий освещают множество домов, расположенных вдоль склонов гор, в отдаленных деревнях, вдали от центра. В этих простых уголках для занятий постепенно формируется привычка к самостоятельному обучению, а вместе с ней и мечты горных школьников, взращиваемые ночь за ночью.

Куанг Нгок

Источник: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202605/tieng-keng-vung-bien-01d6265/