Панорама Национального университета Хошимина. Фото: КУАН ДИНЬ.
В мире существует и развивается современная, многопрофильная, многопрофильная модель университетской системы «Мультиверситет», такая как система Калифорнийского университета (США), Лондонского университета (Великобритания), Токийского университета (Япония) и Сеульского национального университета (Корея)...
Характерной чертой этой модели является то, что она состоит из множества подразделений, действующих независимо в академическом, финансовом и организационном плане.
Существует центральный аппарат стратегической координации, но он не вмешивается глубоко в академическую деятельность каждого подразделения. Отражает многоцелевую университетскую экосистему: обучение, исследования, общественная работа, инновации.
Национальный университет был основан правительством Вьетнама с целью создания многопрофильного, многопрофильного, высококачественного, передового центра бакалавриата и магистратуры, а также научно-технических исследований, выступающего в качестве ядра системы университетского образования и отвечающего потребностям социально -экономического развития. Есть много хороших преподавателей и хорошее оборудование для подготовки высококвалифицированных кадров.
Фактически, благодаря благоприятным механизмам, огромному потенциалу ученых и обширному пространству для развития, два национальных университета обладают достаточным потенциалом, чтобы играть основную, ведущую роль, возглавляя высшее образование Вьетнама в подготовке высококачественных человеческих ресурсов, включая формирование команды элитных экспертов.
Эта модель существует уже 30 лет, и ее эффективность оценивается по ее вкладу, представляющему глубокую академическую ценность, особенно в области фундаментальной науки и технологий.
Однако в действительности все еще существуют некоторые проблемы, связанные с механизмом, которые необходимо решить, чтобы эта модель была эффективной.
Для продвижения своей позиции, роли и миссии два национальных университета предлагают специальный механизм для национальных университетов.
Соответственно, национальные университеты напрямую представляют правительству и премьер-министру стратегии, программы, планирование, долгосрочные, пятилетние и годовые планы, важные проекты и предложения национальных университетов и организуют их реализацию после одобрения; Принимать решения по инвестиционным проектам, находящимся в ведении национальных университетов, в соответствии с положениями закона.
Реализуя высокий уровень финансовой автономии, национальные университеты имеют право принимать решения о распределении, корректировке, переводе средств и выдавать документы, только отчитываться, без необходимости консультироваться с Министерством финансов...
По мнению экспертов, в контексте перехода мирового высшего образования к интегрированной, углубленной и тесно взаимосвязанной модели отказ от структуры с большим потенциалом является шагом назад.
Если мы отменим уровень национального университета, это может упростить некоторые этапы управления, но это приведет к потере системной силы многопрофильного, многопрофильного университета.
В то же время теряется возможность построить сильную университетскую систему, объединить ресурсы, развивать междисциплинарные и кросс-дисциплинарные исследования и обучение для создания широкомасштабного влияния.
Вместо того чтобы отказываться от этой модели, нам следует подумать о ее реформировании и адаптации, чтобы она стала ведущей университетской моделью в области инноваций и интеграции.
Источник: https://tuoitre.vn/trao-them-quyen-thay-vi-bo-dai-hoc-quoc-gia-20250529084409078.htm
Комментарий (0)