Перед началом нового учебного года всей стране не хватает десятков тысяч классных комнат.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в дошкольных и начальных школах по-прежнему не хватает десятков тысяч классных комнат, при этом около 6500 классных комнат приходится использовать в качестве временных или арендованных помещений.

Учащиеся из неблагополучных районов Лаокая - Фото: Винь Ха

29 июля на проходящей конференции руководителей провинциальных управлений образования и профессиональной подготовки до 2025 года г-н Чан Тхань Дам, руководитель Департамента планирования и финансов ( Министерство образования и профессиональной подготовки ), заявил, что локальная нехватка учебных классов в густонаселенных районах, горных регионах, отдаленных районах и районах с особыми трудностями по-прежнему сохраняется.

Только в дошкольном образовании в настоящее время наблюдается нехватка 27 953 классных комнат, а в начальном образовании для обеспечения одного класса на каждый класс, что соответствует требованию двух занятий в день, необходимо приблизительно 7 491 классная комната.

Приведенная выше статистика не учитывает количество классов и аудиторий, соответствующих установленному соотношению числа учеников и учителей.

Кроме того, статистика Министерства образования и профессиональной подготовки также показывает, что в настоящее время около 6500 классных комнат заимствованы или временно заняты другими ведомствами и подразделениями.

В настоящее время в стране насчитывается более 618 000 классов на всех уровнях государственного дошкольного и начального образования, из которых 89,6% находятся в исправном состоянии.

В такие объекты, как библиотеки, классные комнаты, офисы, жилые помещения для учителей, столовые, общежития, санитарные сооружения, чистая вода и учебное оборудование, были вложены средства, но в некоторых районах по-прежнему наблюдается локальная нехватка ресурсов.

Нехватка учебных классов существует не только в горных, отдаленных и неблагополучных районах, но и в регионах, переживающих быструю урбанизацию и масштабную миграцию. В частности, Ханой и Хошимин по-прежнему сталкиваются с этой проблемой, особенно с учетом изменений, произошедших после объединения административных границ.

По словам директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, г-на Тхан Тхе Куонга, в 2025-2026 учебном году в Ханое будет построено 43 новые школы для решения проблемы нехватки школ и классов в этом районе. Однако из-за быстрых темпов урбанизации в начале учебного года в Ханое по-прежнему наблюдаются проблемы с набором учащихся.

По словам директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, г-на Нгуена Ван Хиеу, после объединения административных границ в городе Хошимин обучается более 2,6 миллиона учащихся, и он разделен на 16 специализированных кластеров на основе районов и коммун. Инвестиции в строительство школ продолжаются с целью достижения показателя в 300 классов на 10 000 человек школьного возраста для сокращения численности классов.

По словам г-на Хиеу, Хошимин является пионером в применении ГИС-карт для зачисления учащихся, распределяя учеников в начале каждого учебного года в зависимости от расстояния от дома до школы, чтобы уменьшить транспортные заторы. Для эффективной реализации этого проекта школьная сеть также должна адекватно удовлетворять спрос.

Вернемся к теме.

ВИНХ ХА

Источник: https://tuoitre.vn/truoc-nam-hoc-moi-ca-nuoc-thieu-hang-chuc-ngan-phong-hoc-20250729180133261.htm