Государственная школа преподает IELTS

С 2025 года иностранные языки больше не будут обязательным предметом вступительных экзаменов в старшие классы, и всё больше университетов используют международные сертификаты, такие как IELTS, в качестве критерия приёма, что делает рынок подготовки к экзаменам всё более активным. Не только центры английского языка и частные школы, но и многие государственные школы Хошимина присоединились к «гонке» за доступную стоимость обучения IELTS, но только для учащихся новой общеобразовательной программы.

T ПРИВЛЕКАЕТ МНОГО СТУДЕНТОВ

В старшей школе Нгуен Тхи Минь Кхай (район 3, Хошимин) ученики 10-х и 11-х классов сейчас посещают 8 уроков английского языка. Из них 5 – по новой общеобразовательной программе. Из оставшихся 3 уроков 1 урок предназначен для подготовки к экзамену IELTS с учителями школы и 2 урока – с иностранцами. «Учителя в школе в основном преподают грамматику и лексику, а преподаватели-носители языка – развитие навыков устной речи и письма», – рассказала Нгуен Тхи Тхань Ми, ученица 11A12 класса.

Большинство школ организуют уроки английского языка с иностранцами.

По словам Май, особый момент заключается в том, что на уроке IELTS используется отдельная книга под названием Complete IELTS Bands 5-6.5 , а также тестируются и подсчитываются баллы, исходя из уровня «зачёт/незачёт», как и на уроке физкультуры. Структура и продолжительность теста аналогичны реальному экзамену, включая проверку четырёх навыков: аудирования, говорения, чтения и письма, и проводятся в течение нескольких последовательных уроков. Как и в случае с письмом, тест сдаётся за два дня. Или, при сдаче устного экзамена, каждый участник проходит собеседование непосредственно с преподавателем-носителем языка.

Готовясь к экзамену IELTS в центре, Май отметила, что полученные на занятиях знания не были чем-то новым, но были полезны для тех, кто никогда не сталкивался с этим тестом. «Обучение обязательно, и студенты, набравшие 7,5 или 8,0 баллов по IELTS, не освобождаются от него. Однако школа не взимает дополнительную плату за обучение IELTS, а только за дополнительные занятия по английскому языку с преподавателями-носителями языка в размере 210 000 донгов в месяц, по согласованию с родителями в начале года», — рассказала ученица.

«Большинство из нас поддерживают преподавание IELTS в школе, потому что мы знакомимся с тестом, не тратя столько денег, сколько при обучении в центре, и это подходит для поступления в университет, когда всё больше школ предлагают методы приёма, сочетающиеся с сертификатами по иностранным языкам. Занятия по IELTS в классе также серьёзные, с постоянным взаимодействием, а не просто для галочки», — добавил Май.

Ха Дык Кыонг, ученик 11A5 класса старшей школы имени Тран Кхай Нгуена (округ 5), рассказал, что школа не проводит подготовку к IELTS в обычном режиме, но открывает занятия после окончания учебного дня для учащихся, желающих зарегистрироваться. Стоимость обучения зависит от желаемого балла и варьируется от нескольких миллионов донгов. «Это занятие привлекает многих учеников и помогает им значительно улучшить свои навыки сдачи экзаменов», — сказал ученик, обучающийся в центре подготовки к экзаменам.

По словам Куонга, сейчас существует множество центров, которые умеют только хитроумно продвигать результаты, но не могут помочь ученикам достичь обещанных результатов. Таким образом, подготовка к IELTS в школе имеет множество преимуществ. «Во-первых, это прозрачная и достоверная информация. Во-вторых, семьи могут координировать свои действия со школой, чтобы отслеживать и обсуждать результаты обучения своих детей. Наконец, обучение в знакомой обстановке помогает ученикам легче адаптироваться», — прокомментировал Куонг.

N ОГРАНИЧЕНИЯ

Опросив учащихся нескольких школ города, многие из них заявили, что учителя в их школах не преподают IELTS, а эта работа поручена иностранным преподавателям или аффилированным центрам.

Х.А.П., ученица 10-го класса средней школы Нгуен Хыу Тхо (округ 4), рассказала, что осваивает навыки говорения по системе IELTS на занятиях по родному языку два раза в неделю. «Учитель исправляет произношение и учит, как развивать мысли, чтобы говорить долго и без запинок», — сказала П.

Однако П. сказал, что на самом деле занимались лишь несколько учеников, составляя лишь небольшую часть от группы, состоящей почти из 50 человек. Остальным же преподаватель-иностранец прямо сказал: «Можете делать что хотите, лишь бы не шуметь». «Я один из тех, кто хочет учиться, поэтому часто общаюсь с преподавателем. Это помогает мне лучше и систематичнее общаться. Кроме того, я впервые столкнулся с IELTS, поскольку пока не планирую сдавать этот сертификат», — сказал студент.

В старшей школе для одарённых детей имени Тран Дай Нгиа (округ 1) ученики специализированного класса сообщили, что учителя школы будут вести 4 урока английского языка по общей программе для специализированных классов (кроме английского). Одновременно с этим вьетнамские преподаватели из других подразделений проведут около 3 уроков подготовки к IELTS по учебнику «Mindset for IELTS» .

DH добавил, что занятия по подготовке к IELTS входят в расписание с понедельника по пятницу, считаются обязательными и не могут быть освобождены даже при высоком балле IELTS. Школа также не взимает дополнительную плату за подготовку к IELTS.

Подготовившись к экзамену IELTS, DH обнаружил, что занятия в школе по-прежнему имеют множество ограничений, и не только в плане преподавателей. Например, школа не классифицировала занятия по уровню, вынуждая тех, кто уже готовился к IELTS, слушать устаревшие знания, что приводило к пустой трате времени. Продолжительность занятий была короткой, а охватывала множество навыков. Или же программа была довольно простой, непонятной и не содержала сложных упражнений, как на официальном экзамене...

«Я был очень удивлён, когда впервые практиковался в подготовке к IELTS в школе, и это также показало необходимость подготовки к сертификационному экзамену в настоящее время. Однако, поскольку все студенты должны учиться, я надеюсь, что школа предпримет множество мер для преодоления ограничений», — надеется DH.

Многие государственные школы в Хошимине включают в свою учебную программу изучение IELTS.

ЗАЧЕМ ПРЕПОДАВАТЬ IELTS В ШКОЛАХ?

Г-н Нгуен Ван Ба, заместитель директора средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай, рассказал, что школа уже два года преподаёт IELTS, применяя его результаты при оценке знаний по новой программе. Цель — улучшить навыки общения на английском языке и подготовить учащихся к поступлению в университеты как в стране, так и за рубежом, особенно в связи с тем, что всё больше международных школ напрямую набирают вьетнамских студентов.

«Многие преподаватели имеют опыт подготовки к IELTS и в последние годы часто проходят этот тест, чтобы понять суть вопросов. Школа также приглашает преподавателей-носителей языка для обучения, чтобы улучшить навыки аудирования и говорения у студентов. Мы также регулярно вносим соответствующие корректировки в содержание, методы обучения и преподавателей, учитывая комментарии студентов, для дальнейшего улучшения программы», — поделился г-н Ба.

Учитель старшей школы объяснил, что по старой программе IELTS не преподаётся до 12 класса из-за недостатка учебного времени. Теперь ученикам приходится изучать все предметы, а не только несколько, как ученикам 10-х и 11-х классов в новой программе. «Ещё одна причина в том, что новая программа направлена ​​на развитие коммуникативных навыков учащихся посредством четырёх навыков: аудирования, говорения, чтения и письма. Это также является целью оценки IELTS и других международных сертификатов», — сказал учитель.

Школа обучает международным сертификатам, школа обучает только общению.

Руководитель школы для одарённых учеников (Национальный университет города Хошимин) сообщил, что в начале учебного года школа организует опрос на уровень владения английским языком среди всех учащихся. По итогам опроса разрабатываются соответствующие меры поддержки каждой конкретной группы учащихся.

По словам руководителя школы, с мая 2023 года Школа для одарённых детей получила разрешение от Хошиминского национального университета на проведение пилотного проекта по организации международного сертификационного экзамена AP (Advanced Placement Test) совместно с College Board. Кроме того, школа координирует работу с образовательными учреждениями для организации занятий по улучшению навыков сдачи SAT (Scholastic Assessment Test), а также подготовительных занятий для подготовки к сертификационным экзаменам по иностранным языкам, таким как IELTS, японский язык, немецкий язык и другие.

По словам руководителей школ, эти мероприятия дополняют навыки, необходимые учащимся, помогая им иметь удобные условия обучения при сохранении доступной платы за обучение.

Между тем, г-жа Фам Тхи Бе Хиен, директор средней школы для одарённых детей имени Ле Хонг Фонга (HCMC), сообщила, что ученики классов с углубленным изучением английского языка и общего образования обучаются по программе Министерства образования и профессиональной подготовки. В школе реализуется программа изучения английского языка для классов с углубленным изучением китайского, французского, японского и других языков, с расписанием, максимально удобным для учеников.

Бич Тхань

Что говорит Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин?

Столкнувшись с тем, что некоторые средние школы внедряют в программу обучения иностранным языкам международные сертификаты, руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что школа предоставляет образовательные услуги, следуя общеобразовательной программе 2018 года. Кроме того, особенностью городского образования является подготовка высококачественных, конкурентоспособных кадров для города и южного региона, поэтому программы школы приближены к международным стандартам и ориентированы на них. В то же время, в городе реализуются проекты в области иностранных языков и информационных технологий с конкретными стандартами результатов, поэтому школы стремятся их реализовывать. Следовательно, эффективная реализация школьных программ, основанная на консенсусе родителей и активном обучении учащихся, позволит достичь «двойной цели».

Бич Тхань

Средний балл IELTS Academic во Вьетнаме в 2022 году составил 6,2, что ниже среднемирового показателя в 6,3.

99% вьетнамцев набрали 4,0 балла или выше, лишь немногие получили максимальный балл 9,0, остальные в основном набрали 6,0 баллов (22%).

Среди сдающих IELTS становится все меньше и меньше людей, в основном это студенты в возрасте от 16 до 22 лет.

Согласно опросу Британского совета,

Образование IDP и Кембриджская оценка английского языка

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-185240110235629769.htm