(NLDO) - Успех университетской автономии внесет значительный вклад в повышение качества человеческих ресурсов, содействие инновациям и социально -экономическое развитие.
Клуб сети обеспечения качества университетского образования Вьетнама (CLB) совместно с университетом Хунг Выонг в городе Хошимин недавно организовал семинар на тему «Инновации в управлении университетом на основе университетской автономии, связанной с обеспечением качества».
Выступая на семинаре, доктор Чан Вьет Ань, проректор Университета Хунг Выонг в Хошимине и вице-президент Клуба, отметил, что управление университетами, основанное на автономии, — это не только неизбежная тенденция, но и важное решение, позволяющее университетам гибко адаптироваться к быстрым изменениям в обществе, оптимизируя ресурсы и повышая конкурентоспособность. Однако для эффективного решения этой задачи необходимо тесное сочетание таких факторов, как цифровая трансформация в управлении и преподавании, обеспечение качества образования и обучения, международное сотрудничество и разработка учебных программ в целях обеспечения устойчивости, мобилизация и управление ресурсами на устойчивой основе.
Доктор Тран Вьет Ань выступает на конференции
Говоря о процессе университетской автономии во Вьетнаме, доктор Нгуен Тхи Тху Ха из Университета транспортных технологий отметила, что в настоящее время около 30 государственных университетов реализуют автономию и добились определенных успехов. Позиция автономных университетов в национальной системе образования укрепилась и повышает их мотивацию к развитию, оказывает глубокое влияние на общество, создает более гибкие источники дохода, увеличивает доход преподавательского состава и облегчает интеграцию. Однако процесс внедрения автономии также выявляет ограничения и недостатки, такие как несинхронизированная правовая база, некоторые пилотные университеты не были должным образом подготовлены к условиям внедрения автономии, многие университеты неправильно понимают и реализуют право на автономию как право «решать все», не обращая внимания на положения закона...
Профессор Нгуен Динь Дык оценивает университетскую автономию как «100% контракт»
Профессор, доктор Нгуен Динь Дык, председатель университетского совета Ханойского технологического университета (VNU), руководитель клуба, отметил, что «университетская автономия подобна стопроцентному контракту», однако университетская автономия также порождает множество проблем и недостатков. Он также отметил, что в государственных школах автономия четко регламентирована, но в частных вопрос автономии все еще имеет множество недостатков и не реализован в полной мере. По его словам, необходимо четкое разделение полномочий и ответственности между владельцем школы и советом директоров.
Говоря об изменении качества образования в условиях глобализации – вызовах и возможностях, д-р Нгуен Минь Хюен Транг, руководитель отдела по работе со студентами Национального университета Хошимина, отметил, что поддержание и обеспечение качества образования (QoE), а также изменение и реагирование на изменения, неизбежно сталкиваются с трудностями. Эти трудности обусловлены не только сложным характером изменений QoE в условиях глобализации, но и внешними факторами и ограничениями соответствующих учреждений и организаций.
На семинаре мнения также были сосредоточены на обсуждении оценки и развития университетского образования во Вьетнаме, включая: международный доступ и интеграцию вьетнамского университетского образования, стандарты и качество университетского образования, цифровую трансформацию и применение технологий в образовании, механизмы управления и автономии университетов с такими ключевыми моментами, как международный доступ и интеграция, стандарты и качество, цифровая трансформация и применение технологий, механизмы управления и автономии.
Делегаты, присутствовавшие на конференции
В выступлениях и обсуждениях также отмечались выдающиеся достижения вьетнамского высшего образования благодаря реализации автономии, такие как укрепление потенциала автономии, мобилизация социальных ресурсов, повышение качества и международная интеграция. Однако всё ещё существует множество трудностей и недостатков, которые необходимо преодолеть, например, недостаточное повышение роли и ответственности университетов, особенно государственных; недостаточно гибкие механизмы управления и финансирования, не создающие сильной мотивации к инновациям и творчеству; качество обучения и способность удовлетворять социальные потребности по-прежнему ограничены.
В основных рекомендациях упоминается необходимость совершенствования институтов и законов об университетской автономии, уточнения ролей и обязанностей субъектов; создания условий для того, чтобы государственные школы действительно поощряли автономию, сохраняя при этом качество; поощрения и создания условий для того, чтобы негосударственные школы активно развивались и конкурировали честно; содействия сотрудничеству и ассоциации университетов с коммерческими предприятиями и общественными организациями.
В своем заключительном слове профессор Нгуен Динь Дык подчеркнул, что успех университетской автономии внесет значительный вклад в повышение качества человеческих ресурсов, содействие инновациям и социально-экономическому развитию.
Говоря об инновациях в сфере университетской автономии во Вьетнаме, г-н Дык отметил, что необходимо определить, кто «главнее» директора и председателя школьного совета, чтобы определить, кто выше, а кто ниже. Председатель школьного совета разрабатывает стратегию и назначает директора, но в школе именно директор держит в своих руках всю власть. Если директор и председатель школьного совета едины, школа будет развиваться, и наоборот.
Источник: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm
Комментарий (0)