Университетская автономия все еще имеет много недостатков

(NLDO) - Успех университетской автономии внесет значительный вклад в повышение качества человеческих ресурсов, содействие инновациям и социально -экономическое развитие.

Клуб сети обеспечения качества университетского образования Вьетнама (CLB) совместно с университетом Хунг Выонг в городе Хошимин недавно организовал семинар на тему «Инновации в управлении университетом на основе университетской автономии, связанной с обеспечением качества».

Выступая на семинаре, доктор Чан Вьет Ань, проректор Университета Хунг Выонг в Хошимине и вице-президент Клуба, отметил, что управление университетами, основанное на автономии, — это не только неизбежная тенденция, но и важное решение, позволяющее университетам гибко адаптироваться к быстрым изменениям в обществе, оптимизируя ресурсы и повышая конкурентоспособность. Однако для эффективного решения этой задачи необходимо тесное сочетание таких факторов, как цифровая трансформация в управлении и преподавании, обеспечение качества образования и обучения, международное сотрудничество и разработка учебных программ в целях обеспечения устойчивости, мобилизация и управление ресурсами на устойчивой основе.

Доктор Тран Вьет Ань выступает на конференции

Говоря о процессе университетской автономии во Вьетнаме, доктор Нгуен Тхи Тху Ха из Университета транспортных технологий отметила, что в настоящее время около 30 государственных университетов реализуют автономию и добились определенных успехов. Позиция автономных университетов в национальной системе образования укрепилась и имеет большую мотивацию к развитию, оказывая глубокое влияние на общество, создавая более гибкие источники дохода, увеличивая доходы преподавательского состава и облегчая интеграцию. Однако процесс внедрения автономии также выявил ограничения и недостатки, такие как несинхронизированная правовая база, недостаточная подготовка некоторых пилотных университетов к условиям внедрения автономии, а также неправильное понимание и реализация права на автономию как права «решать все», не обращая внимания на положения закона...

Профессор Нгуен Динь Дык оценивает университетскую автономию как «100% контракт»

Профессор, доктор Нгуен Динь Дык, председатель университетского совета Ханойского технологического университета (VNU), руководитель клуба, отметил, что «университетская автономия подобна стопроцентному контракту», однако университетская автономия также порождает множество проблем и недостатков. Он также отметил, что в государственных школах автономия четко регламентирована, но в частных вопрос автономии все еще имеет множество недостатков и не реализован в полной мере. По его словам, необходимо четкое разделение полномочий и ответственности между владельцем школы и советом директоров.

Говоря об изменении качества образования в условиях глобализации – вызовах и возможностях, доктор Нгуен Минь Хюен Транг, руководитель отдела по работе со студентами Национального университета Хошимина, отметил, что поддержание и обеспечение качества образования (QoE), а также изменение и реагирование на изменения, неизбежно сталкиваются с трудностями. Эти трудности обусловлены не только сложным характером изменений QoE в условиях глобализации, но и внешними факторами и ограничениями соответствующих учреждений и организаций.

На семинаре мнения также были сосредоточены на обсуждении оценки и развития университетского образования во Вьетнаме, включая: международный доступ и интеграцию вьетнамского университетского образования, стандарты и качество университетского образования, цифровую трансформацию и применение технологий в образовании, механизмы управления и автономии университетов с такими ключевыми моментами, как международный доступ и интеграция, стандарты и качество, цифровая трансформация и применение технологий, механизмы управления и автономии.

Делегаты, присутствовавшие на конференции

В выступлениях и обсуждениях также отмечались выдающиеся достижения вьетнамского высшего образования благодаря реализации автономии, такие как укрепление потенциала автономии, мобилизация социальных ресурсов, повышение качества и международная интеграция. Однако всё ещё существует множество трудностей и недостатков, которые необходимо преодолеть, например, недостаточное повышение роли и ответственности университетов, особенно государственных; недостаточно гибкие механизмы управления и финансирования, не создающие сильной мотивации к инновациям и творчеству; качество обучения и способность удовлетворять социальные потребности по-прежнему ограничены.

В основных рекомендациях упоминается необходимость совершенствования институтов и законов об университетской автономии, уточнения ролей и обязанностей субъектов; создания условий для того, чтобы государственные школы действительно поощряли автономию, сохраняя при этом качество; поощрения и создания условий для того, чтобы негосударственные школы активно развивались и конкурировали на здоровой основе; содействия сотрудничеству и взаимодействию университетов с коммерческими предприятиями и общественными организациями.

В своем заключительном слове профессор Нгуен Динь Дык подчеркнул, что успех университетской автономии внесет значительный вклад в повышение качества человеческих ресурсов, содействие инновациям и социально-экономическому развитию.

Говоря об инновациях в сфере университетской автономии во Вьетнаме, г-н Дык отметил, что необходимо определить, кто «главнее» директора и председателя школьного совета, чтобы определить превосходство и подчинение. Председатель школьного совета разрабатывает стратегии и назначает директора, но в школе именно директор держит всю власть. Если директор и председатель школьного совета едины, школа будет развиваться, и наоборот.

Источник: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm