Город Хошимин предлагает решения, несмотря на нехватку учителей

В КАЖДОМ МЕСТЕ НЕ ХВАТАЕТ СОТЕН УЧИТЕЛЕЙ

По итогам недавнего отбора учителей округ Биньтан нанял более 300 учителей и сотрудников, что составило около 60% от целевого показателя. Округ также планирует нанять 177 учителей и сотрудников для дошкольных учреждений, начальных и средних школ для работы во втором семестре 2023-2024 учебного года. В частности, наибольший целевой показатель установлен для средних школ – 89 учителей и 3 сотрудников; далее следуют начальные школы – 58 учителей и 1 сотрудник; дошкольные учреждения – 17 учителей и 8 сотрудников...

Г-н Нго Ван Туен, глава департамента образования и профессиональной подготовки округа Бинь Тан, сообщил, что основная нехватка учителей наблюдается в таких предметах, где имеются ограниченные источники набора, как английский язык, информационные технологии, изобразительное искусство, музыка , а также в рамках реализации общеобразовательной программы 2018 года, таких как история, география, естественные науки...

Аналогичным образом, школам округа 4 необходимо набрать 99 учителей во втором туре, включая 49 воспитателей дошкольных учреждений, 32 учителя начальной школы и 18 учителей средней школы. Из них количество дополнительных учителей, необходимых для начальной школы, английского языка и информатики, составляет около 10 учителей на каждый предмет, 6 учителей изобразительного искусства и 5 учителей музыки. Руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки округа 4 сообщил, что в этом году количество дополнительных учителей, набранных во втором туре, увеличилось по сравнению с прошлым годом. Это свидетельствует о том, что спрос на учителей для преподавания предметов одаренным детям по-прежнему будет высоким и дефицитным.

Спрос на преподавателей английского языка, информационных технологий, музыки и изобразительного искусства высок, но число желающих невелико.

В округе Ку Чи в 2023-2024 учебном году необходимо набрать 498 учителей и других сотрудников для трёх уровней образования: дошкольного, начального и среднего. Однако после первого этапа набора квота так и не была достигнута. Согласно плану, в ближайшее время Департамент образования и профессиональной подготовки совместно с окружным управлением внутренних дел разработает план второго этапа набора.

Руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки округа Ку Чи заявил, что сложность округа заключается в том, что школы в отдалённых районах испытывают трудности с набором преподавателей из-за больших расстояний, поэтому наблюдается нехватка преподавателей, особенно по таким предметам, как английский язык, музыка, изобразительное искусство и информационные технологии. Во многих школах нет штатных преподавателей английского языка. Некоторым школам приходится «охотиться» за выпускниками местных школ, чтобы нанять учителей, а некоторым — «просить» другие школы пригласить преподавателей-приглашённых…

N ПРИЧИН ДЛЯ НАБОРА, НО ВСЕ ЕЩЕ НЕТ

Г-н Луу Хонг Уен, глава Департамента образования и профессиональной подготовки 6-го округа, отметил, что в настоящее время набор в каждом населённом пункте проводится в разное время, поэтому кандидат может подать заявку в нескольких местах, что приводит к тому, что его принимают во многих местах, и он имеет право выбрать наиболее подходящее место для преподавания. Это создаёт трудности для других отделов набора, поскольку у кандидата есть только диплом об окончании курса, а успешный кандидат – «виртуальный». По словам представителя Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отвечающего за кадровую организацию, это также является причиной сложностей с набором учителей в городе.

По некоторым специальностям, таким как иностранные языки, информационные технологии, музыка и изобразительное искусство, существует высокая потребность в наборе кадров (в основном в начальных и средних школах), но число абитуриентов невелико или их вообще нет.

Кроме того, существует разница в количестве часов преподавания в неделю для учителей разных уровней: например, 23 часа в начальной школе, 19 часов в средней школе и 17 часов в старшей школе. Поэтому большинство выпускников предпочитают работать в старших классах.

В частности, по словам этого чиновника, из-за отсутствия привлекательной политики большинство выпускников предпочитают работать в сфере фриланса или устраиваться на работу в частные организации и подразделения, чтобы иметь высокий доход.

По-прежнему не хватает 696 воспитателей дошкольных учреждений.

В 2023-2024 учебном году Хошимину необходимо нанять 1207 воспитателей дошкольных учреждений. Однако на данный момент набрано только 511 человек. По-прежнему ощущается нехватка 696 воспитателей дошкольных учреждений, и требуется дополнительный набор. Фактически, в настоящее время первый семестр учебного года 2023-2024 почти закончился, но во многих местах Хошимина всё ещё идёт набор воспитателей дошкольных учреждений.

На пресс-конференции, посвященной социально -экономическим проблемам Хошимина, состоявшейся 4 января, г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявил, что нехватка педагогов в дошкольных учреждениях обусловлена ​​несколькими причинами. Во-первых, недостаточное количество выпускников, а также отсутствие желания поступать в дошкольные учреждения. В то же время, хотя в Хошимине и проводится политика привлечения педагогов дошкольных учреждений, она по-прежнему не удовлетворяет потребности города, особенно учителей из провинций, которым приходится снимать жилье.

Туй Ханг

СЕРИЯ РЕШЕНИЙ

Столкнувшись с этой ситуацией, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин г-н Нгуен Бао Куок заявил, что Департамент разработал краткосрочные и долгосрочные решения.

Прежде всего, передать государственные учреждения в подчинение Департаменту образования и профессиональной подготовки и поручить Департаментам образования и профессиональной подготовки консультировать Народный комитет города Тхудык и районов по вопросам заблаговременного привлечения и распределения кадровых ресурсов на местах или в профессиональных кластерах, привлекая приглашенных лекторов или заключая краткосрочные трудовые договоры при соблюдении стандартных условий обучения, поддержки и профессионального потенциала, соответствующих уровню образования. В частности, в области музыки, изобразительного искусства и информационных технологий необходимо рассмотреть возможность привлечения учителей начальной и средней школы с высшим образованием или выше для работы в старших классах. Таким образом, в настоящее время Хошимин по-прежнему обеспечивает достаточное количество часов и часов обучения учащихся.

Город Хошимин предлагает множество мер по привлечению учителей.

В то же время организация гибко набирает государственных служащих, используя различные формы экзаменов, отбора и приема на государственную службу. В частности, подразделениям государственной службы, находящимся в подчинении Департамента, не поручено организовывать набор на нескольких этапах. На первом этапе организуется экзамен для государственных служащих или набор выпускников с выдающимися способностями в соответствии с положениями Постановления Правительства № 140/2017/ND-CP от 5 декабря 2017 года о политике привлечения и создания резерва кадров из числа выпускников с выдающимися способностями и молодых ученых . Если количество принятых на работу все еще недостаточно по сравнению со спросом, организация проводит набор на втором этапе в форме экзаменов или приема на государственную службу.

20 подразделениям государственных услуг при Департаменте поручено организовать набор кадров, а подразделения государственных услуг при Народном комитете города Тху Дык и районах будут организовывать регулярный набор кадров до тех пор, пока не будет удовлетворен спрос на набор кадров.

В связи с нехваткой источников набора одарённых специалистов г-н Нгуен Бао Куок заявил, что Департамент образования и профессиональной подготовки совместно с Департаментом внутренних дел представят на рассмотрение Городского народного комитета стандарты обучения для получения свидетельства о педагогическом образовании для лиц, имеющих степень бакалавра в области музыки, изобразительного искусства и информационных технологий, не относящихся к сфере подготовки учителей. Эти два департамента совместно представят на рассмотрение Городского народного комитета единые инструкции о сроках перевода государственных служащих на другую работу и о сроках организации первого этапа набора государственных служащих по всему городу.

Кроме того, разработать политику привлечения преподавателей для факультетов, которые в течение многих лет испытывали нехватку преподавателей из-за отсутствия кадров. Укрепить координацию с учебными заведениями для разработки политики привлечения студентов к обучению по дефицитным специальностям.

Многие политики обеспечивают благоприятные условия и среду для работы учителей.

Согласно информации от г-на Нгуен Бао Куока, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин продолжает консультировать Народный совет и Народный комитет по разработке политики, обеспечивающей благоприятные условия и среду для работы учителей. К ним относятся: политика поддержки начального образования; политика привлечения и создания источника кадров из числа выдающихся выпускников и молодых ученых; политика поддержки обучения в докторантуре и магистратуре, направленная на поощрение управленческого персонала и преподавателей к участию в обучении и содействии в повышении их профессиональной квалификации и управленческих навыков; политика подготовки, содействия, использования и управления учителями в целях удовлетворения требований образовательных инноваций и международной интеграции в контексте промышленной революции 4.0, чтобы создать условия для того, чтобы учителя имели академическую свободу и непрерывное профессиональное развитие, тем самым предоставляя возможности для международного сотрудничества на практике и эффективно; политика стимулирования учителей (чествование и награждение учителей) служит мотивацией для привлечения талантливых людей в качестве учителей и мотивирует учителей, которые выбрали профессию, посвятить себя и быть преданными своей профессии.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/tuyen-ma-van-thieu-giao-vien-tphcm-de-ra-giai-phap-185240107191421655.htm