Образное чтение текста

В официальный экзамен по литературе для выпускников старших классов в этом году включен раздел на понимание прочитанного, представляющий собой прозу (отрывок из книги «Река и поколения воды » Нгуена Куанг Тхиеу), и раздел литературного эссе, представляющий собой поэзию (отрывок из книги «Страна » Нгуена Кхоа Зьема).

Новый пункт экзамена: требование написать абзац отдельно от текста на понимание прочитанного

Большинство студентов предпочитают читать поэзию, а не прозу. Однако в этом году на экзамене по литературе текст на понимание прочитанного вызвал волнение у студентов при прохождении теста, поскольку он богат художественными образами, сравнивая художественное творение с течением реки.

Тест не сложный, и большинство студентов, скорее всего, получат баллы выше среднего. Прогнозируется, что в этом году по литературе будет много баллов выше 7. Вопросы-неудачники (от 1,0 балла или меньше), такие как вопросы 1 и 2 (в зависимости от ответа, сумма этих 2 вопросов составляет 1,0 или 1,5 балла) в разделе понимания прочитанного, очень понятны, кандидатам просто нужно придерживаться текста, чтобы записать их.

Кандидаты обсуждают свои работы после экзамена по литературе утром 27 июня.

Вопрос 1 (напишите абзац примерно из 200 слов) письменной части не сильно отличается от образца теста. Требование обсудить «значение уважения индивидуальности» также является знакомым типом вопроса для студентов. Новизна этого требования к написанию абзаца заключается в том, что оно полностью отделено от текста на понимание прочитанного.

В отличие от экзамена 2023 года, существует дополнительная интеграция между пониманием прочитанного и написанием абзаца: «Из содержания отрывка в разделе понимания прочитанного, пожалуйста, напишите...». Это требование помогает кандидатам избежать ошибки слишком сильного погружения в понимание прочитанного, говорения в соответствии со смыслом понимания прочитанного или перечисления доказательств, повторения идей...

Комментарии учителей о выпускном экзамене по литературе в средней школе 2024 года: «Да, но не уверен, что получу высокий балл»

Вопрос по литературному эссе (вопрос 2, 5,0 баллов) — очень академический и знакомый вопрос, большинство кандидатов хорошо подготовлены с точки зрения навыков анализа поэзии.

Два пункта для классификации кандидатов

Экзамен имеет два наиболее четких пункта для классификации кандидатов:

Один из них находится в предложениях 3 и 4 раздела «Понимание прочитанного».

В вопросе 3 (понимание прочитанного) кандидаты должны ответить на вопрос о влиянии формы выражения и о влиянии прояснения содержания и смысла выражения.

В вопросе 4 раздела «Понимание прочитанного» кандидатам необходимо четко указать, какой урок об образе жизни они усвоили для себя, и убедительно объяснить это, чтобы получить максимальную оценку.

Во-вторых, вторая часть вопроса литературного эссе: «Отсюда прокомментируйте сочетание эмоций и мыслей Нгуен Кхоа Зьема, выраженных в стихотворении».

Чтобы прокомментировать «сочетание эмоций и мыслей Нгуена Кхоа Зьема», кандидатам необходимо глубоко понять отрывок «Дат Ныок» и твердо усвоить лирический поэтический стиль Нгуена Кхоа Зьема...

В целом эссе неплохое, сравнительно лёгкое, имеет классификацию и подходит для учащихся 12-х классов в период итоговой экзаменационной сессии по общеобразовательной программе 2006 года.

Источник: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-ngu-van-van-ban-doc-hieu-giau-tinh-hinh-tuong-185240627135558018.htm