Перегрузка направлением?
В начале каждого учебного года вопрос завышения цен становится темой обсуждения среди родителей во многих школах. Раньше завышение цен происходило только в некоторых школах и при некоторых взносах родителей, но теперь завышение цен стало «матрицей» со всевозможными уловками, от взносов до покупок и организации обучения вне учебной программы.
Например, среднюю школу в Хайзыонге обвинили в сборе большого количества сборов, выходящих за рамки правил. Соответственно, эта школа собрала 300 000 донгов в виде социальных сборов, 360 000 донгов в виде сборов за парковку/год; 1 464 000 донгов в виде сборов за униформу, 300 000 донгов в виде сборов за личное страхование/год; 920 000 донгов в виде летних дополнительных занятий; 2 176 000 донгов в виде дополнительных занятий; 150 000 донгов в виде электронных контактных книг/год... Общая сумма собранных сборов составила более 8,7 млн донгов с одного ученика.
Жертвами завышения цен становятся не только родители и ученики, но и государственный бюджет. Потому что для выплаты средств под видом инвестиций в образование придумываются всевозможные штуки. Недавно многим родителям в школе в районе Хадонг, Ханой, пришлось пойти в отдел образования, чтобы сообщить, что система кондиционирования воздуха в школе, предоставленная родителями, работала хорошо, но школе и району было поручено ее демонтировать и организовать новую закупку полностью за счет государственного бюджета. Однако учебный год уже наступил, а нового кондиционера нигде не видно, дети ходят в школу, но у них нет кондиционера, поэтому родители изо всех сил пытаются обсудить вопрос внесения денег на покупку кондиционеров для своих детей.
Переплата в начале года — кошмар родителей в начале учебного года.
Матрица доходов и расходов В настоящее время в каждом населенном пункте разрешены разные сборы. В Ханое школам разрешено собирать 9 видов сборов в начале учебного года 2023-2024, в том числе: сборы и расходы на услуги пансиона; сборы и расходы на обучение 2 сессии/день; сборы и расходы на школьные принадлежности; сборы и расходы на питьевую воду для студентов; сборы и расходы на медицинское страхование студентов; сборы и расходы на дополнительное преподавание и обучение в школах; сборы и расходы на помощь, подарки, пожертвования и пожертвования; сборы и расходы на спонсорство; сборы и расходы на форму, спортивную одежду и значки. Между тем, в городе Хошимин установлено 26 сборов, относящихся к 4 основным группам, в том числе: сборы и расходы на образовательные мероприятия за пределами обычных школьных часов в установленном порядке; сборы и расходы на образовательные мероприятия, реализуемые в соответствии с утвержденными проектами; сборы и расходы на услуги пансиона; сборы и расходы на поддержку отдельных студентов. При таких правилах сбора пожертвований каждая сумма составляет всего несколько сотен тысяч, но сумма, которую вносят родители, достигает миллионов донгов. |
« В конце лета школа заставила классы убрать кондиционеры, которые родители внесли в покупку, чтобы вернуть землю для школы, чтобы она могла обустроить ее в соответствии с проектом. Но до сих пор они так и не установили их. Родители должны платить за кондиционеры, потому что классы слишком переполнены и детям невыносимо жарко», — поделился родитель.
Истории двух школ, приведенных выше, — это просто песчинки в текущем контексте завышения цен. Поскольку политика допускает сбор, школы увеличивают сбор, чтобы получить операционный бюджет. Если завышение цен спонтанно, родители все равно могут отказаться платить, но если завышение цен направлено, у родителей нет выбора, кроме как гнуть спину и терпеть последствия.
Проблема педагогических связей в школах
Переплата в начале года — это всего лишь небольшое проявление переплаты в течение всего учебного года. Переплата происходит во многих формах, из которых преподавание на английском языке считается самой сложной переплатой в настоящее время. Например, начальная школа Tan Dinh (Хоангмай, Ханой) предлагает 3 программы обучения совместно с частными подразделениями (не включая внеклассные клубы), в том числе: BME-KIDs English (плата 150 000 донгов в месяц); English Math (плата 100 000 донгов в месяц); дополнительный английский через STEM Science (плата 150 000 донгов в месяц). Аналогичным образом начальная школа Mai Dong (Хоангмай, Ханой) предлагает 3 дополнительных вида обучения: программа английский — математика; программа BME-KIDs Primary English; дополнительная программа английский через STEM Science. Все клубы связаны школой с внешними частными подразделениями и взимают плату. В начальной школе Нгиа До (округ Кау Гиай) в этом году была реализована программа по ознакомлению учащихся с английским языком, английский через математику и язык естественных наук для учащихся 1-х и 2-х классов. 4 урока в неделю, стоимость составляет более 460 000 донгов на ученика в месяц и 4 140 000 донгов на ученика в учебный год (9 месяцев).
Ситуация, когда государственные школы конкурируют за сотрудничество с частными школами, требуя от родителей регистрироваться на дополнительные занятия в «добровольном» духе, не нова. Это происходит уже много лет во многих школах Ханоя и других провинций. Однако качество обучения вызывает беспокойство у родителей. Недавно один из родителей был удивлен списком учителей английского языка, назначенных Департаментом образования и профессиональной подготовки в их населенный пункт. В списке не было ни одного иностранного учителя, который был бы носителем языка (британцем, австралийцем, американцем), но все учителя были из далеких африканских стран, таких как Уганда, Гана, Камерун.
« Преподавание английского языка в сочетании с приглашением преподавателей-носителей языка (британцев, австралийцев, американцев) позволяет студентам общаться и изучать культуру использования английского языка у людей, для которых английский язык является родным. Если же взять иностранцев из стран, где английский не является их родным языком, то не факт, что их уровень будет выше, чем у вьетнамских преподавателей. В настоящее время вьетнамские преподаватели иностранных языков при поступлении в университет должны сдавать 3 конкурсных предмета (математика, литература, английский). Преподаватели не только хорошо владеют иностранными языками, но и имеют очень хорошие фоновые знания. С другой стороны, мне интересно, достаточно ли квалифицированы преподаватели, для которых английский язык не является родным, чтобы преподавать английский язык или нет » - задался вопросом этот родитель.
В беседе с репортерами Journalist & Public Opinion Newspaper вьетнамский профессор в Великобритании поделилась, что в настоящее время сложно определить уровень владения английским языком у преподавателей-неносителей языка. Однако, по ее словам, английский язык людей из таких стран, как Уганда, Гана и Камерун, очень трудно понять.
« Чтобы узнать уровень этих учителей, нам нужно протестировать их по уровню IELTS. Для учителей из Великобритании, США, Австралии оценка IELTS не представляет сложности, но для остальных стран мало кто имеет уровень выше 7.0, а если им требуется 8.0, они почти наверняка провалятся», — поделился профессор. Также в отношении уровня владения иностранным языком учителями, которые не из Великобритании, США, Австралии, эксперт, работающий в Австралии, также выразил мнение, что при найме учителей они должны нанимать учителей-носителей языка. Тем, для кого английский является родным языком, а учителям из других стран, необходимо строго проверять свои знания, прежде чем им разрешат преподавать.
В настоящее время масштаб обучения иностранным языкам в общеобразовательных школах достигает десятков тысяч миллиардов донгов. Поэтому компании, предоставляющие иностранных учителей для преподавания английского языка в школах, появляются как грибы после дождя. Со множеством различных типов и программ. Однако из-за высокого спроса не хватает набора учителей, что приводит к набору учителей низкого качества. Из-за прибыли и комиссионных процентов от этого дополнительного вопроса обучения управление ослабевает.
Необходимо усилить инспекцию и контроль Заместитель министра Хоанг Минь Сон сказал, что для сектора общего образования министерство выпустило полные циркуляры и документы, регулирующие реализацию сбора в начале учебного года, такие как Устав родительского представительского совета, и финансирование мероприятий по образованию и обучению. Местным органам необходимо усилить инспекцию и проверку, чтобы избежать завышения цен в любой форме. |
Тринь Фук
Источник
Комментарий (0)