Преодоление трудностей, осуществление мечты.

(Baohatinh.vn) - Благодаря любви и соответствующим методам обучения многие дети-инвалиды в Хатине постепенно преодолевают свой комплекс неполноценности, стремясь учиться, развиваться и уверенно интегрироваться в общество.

Буй Куанг Ань (родился в 2009 году) из коммуны Кан Лок, родившийся с врожденным нарушением слуха, с раннего возраста испытывал множество трудностей в общении и обучении. В возрасте 6 лет его семья отправила его учиться в Центр поддержки развития и инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями имени Хонг Линь. Благодаря любви и поддержке монахинь и учителей, Куанг Ань постепенно обрел уверенность в себе и интерес к учебе.

Буй Куанг Ань был полностью поглощен каждым мазком своего рисунка.

Неспособный слышать или говорить, Куанг Ань каждый урок становится для него непрерывным процессом обучения. Особенно когда дело доходит до обучения живописи, ему приходится прилагать вдвое больше усилий и терпения. Помимо умелых рук, Куанг Ань должен внимательно наблюдать за жестами учителей, чувствовать их выражения лиц и терпеливо использовать свое воображение, чтобы передать эти чувства каждым мазком кисти.

С первых мазков его страсть постепенно «пробудилась». Особая любовь к живописи расцвела, когда Куанг Ань подряд занимал третье место на общенациональном конкурсе живописи для глухих студентов в 2025 и 2026 годах.

Куанг Ань поделилась: «Мне очень нравится рисовать, особенно пейзажи. Я очень рада и благодарна за преданное руководство и поддержку монахинь и учителей, которые позволяют мне учиться и заниматься любимым делом. Я буду еще больше стараться стать полезным человеком, прежде всего, помогая детям в центре лучше учиться рисовать».

Эта картина Буй Куанг Аня заняла третье место в общенациональном конкурсе живописи для глухих студентов 2026 года.

История Куанг Ань также отражает ситуацию с более чем 250 учениками, получающими образовательную поддержку в Центре развития и инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями имени Хонг Линь. Каждый ребенок сталкивается с уникальными трудностями, связанными со слухом, общением или развитием, но всех их объединяет общее желание учиться, посещать школу и интегрироваться со сверстниками. На каждом уроке они внимательно следят за жестами учителя, чтобы выучить буквы, и терпеливо решают математические задачи, складывая цифры воедино. У некоторых детей серьезные нарушения, влияющие как на их физические, так и на интеллектуальные способности, но они усердно учатся и практикуются каждый день.

Благодаря самоотверженному обучению своих учителей многие дети научились читать, писать и считать.

Кроме того, многие дети также получают возможность познакомиться с предметами искусства. На уроках музыки те, кто впервые прикасается к пианино, ощущая мелодию своими руками, ясно выражают свой восторг глазами и улыбками.

Ле Дык Тан (из коммуны Кам Дуэ), ученик Центра поддержки развития и инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями имени Хонг Линь, поделился: «Каждый день я прихожу на занятия и очень рад учиться читать, играть на пианино и играть со своими друзьями. Хотя я занимаюсь совсем недолго, я уже умею неплохо играть несколько песен. Я буду стараться учиться еще лучше».

Ле Дюк Тан (первый слева) усердно занимается уроком игры на фортепиано.

Процесс интеграции детей-инвалидов в общество также тихо и с любовью поддерживают матери и тети в детском доме Ха Тинь . Большинство детей здесь имеют тяжелые формы инвалидности, многие страдают от нескольких нарушений одновременно. Они различаются по возрасту, физическому состоянию и когнитивным способностям, поэтому уход за ними, их обучение и поддержка требуют исключительного терпения.

Воспитатели в детском доме Ха Тинь заботятся о детях, поддерживают их и поощряют на пути к ежедневному развитию.

Для детей с ограниченными возможностями путь к приобретению знаний никогда не бывает легким. Некоторым требуется много времени, чтобы распознать буквы или запомнить простые цифры; некоторым трудно сосредоточиться на уроках; а некоторые сталкиваются с языковыми барьерами, требующими поэтапной помощи в чтении, письме и выражении своих мыслей.

Г-жа Фан Тхи Тхуи Хуонг, учительница в детском доме Ха Тинь, сказала: «У каждого ребенка уникальная ситуация и разные способности к обучению, поэтому учителям нужно быть очень терпеливыми и находить подходящие методы. Некоторые навыки необходимо повторять, но мы очень рады, когда дети добиваются даже небольшого прогресса».

Учительница Фан Тхи Тхуи Хуонг тщательно руководит детьми, вовлекая их в подвижные игры.

Помимо обучения в классе, инклюзивные образовательные учреждения также уделяют внимание вовлечению детей в занятия на свежем воздухе, групповые мероприятия, культурный обмен, подвижные игры, занятия по развитию талантов и многочисленные конкурсы для людей с инвалидностью по всей стране. Благодаря этим мероприятиям уникальные способности каждого ребенка постепенно раскрываются, развиваются и укрепляются.

Г-жа Нгуен Тхи Тоан, директор Центра поддержки развития и инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями имени Хонг Линь, заявила: «В настоящее время центр заботится, воспитывает и поддерживает образование более чем 250 детей с различными видами инвалидности. Мы применяем множество соответствующих методов обучения в сочетании с терапевтическими вмешательствами, чтобы помочь им развить когнитивные способности, языковые навыки и жизненные навыки. Кроме того, центр уделяет особое внимание выявлению и развитию талантов каждого ребенка посредством таких занятий, как живопись, музыка и спорт, поощряя их участие в национальных конкурсах для людей с ограниченными возможностями… Благодаря этому мы помогаем им стать более уверенными и напористыми в интеграции в общество».

Дети из Центра поддержки развития и инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями имени Хонг Линь с энтузиазмом участвуют в уроке физкультуры.

Несмотря на физические недостатки или ограничения в общении, многие дети с ограниченными возможностями ежедневно стремятся преодолеть свою неуверенность и личные барьеры, чтобы получить доступ к знаниям и интегрироваться в общество. Благодаря непоколебимой решимости и жгучему желанию учиться, быть любимыми и жить как их сверстники, они пишут прекрасные истории о силе воли и вере в будущее.

Для обеспечения детям с инвалидностью возможности интеграции в общество крайне важно создать подходящую учебную среду, позволяющую им получать образование на ранних этапах и поддержку с помощью специализированных методов. В ближайшее время Ассоциация защиты людей с инвалидностью и сирот в провинции Хатинь продолжит координировать свои действия с соответствующими подразделениями и местными органами власти для содействия профессиональному обучению и профориентации, помогая им постепенно развивать трудовые навыки и становиться независимыми в жизни. Мы надеемся, что каждый ребенок с инвалидностью получит возможность развивать свои способности, жить, учиться и участвовать в жизни общества на равных условиях.

Г-н Нгуен Ван Сон — председатель Ассоциации поддержки инвалидов и сирот в провинции Хатинь.

Групповые занятия в Центре поддержки развития и инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями имени Хонг Линь.

Источник: https://baohatinh.vn/vuot-len-khiem-khuyet-cham-toi-uoc-mo-post309114.html