Чрезмерное использование ChatGPT может снизить активность мозга

Новое исследование Массачусетского технологического института (MIT) предупреждает, что использование искусственного интеллекта (ИИ), особенно языковых моделей, таких как ChatGPT, в обучении может снизить способность учащихся мыслить самостоятельно и запоминать.

Полная зависимость от искусственного интеллекта может лишить нас способности критически мыслить, проявлять творческие способности и самостоятельно учиться. Всё это ключевые навыки для будущих поколений. Фото: ИИ.

По данным Telagraph, миллионы студентов по всему миру используют инструменты искусственного интеллекта для обучения, и недавнее исследование, опубликованное MIT Media Lab, подняло вопрос о «когнитивной цене», которую пользователям, возможно, придется платить, полагаясь на большие языковые модели, такие как ChatGPT .

ИИ помогает быстро, но может заставить пользователей... думать медленно

В ходе исследования отслеживалась электрическая активность 54 студентов во время написания ими эссе, при этом они были разделены на три группы: одна группа использовала ChatGPT, другая использовала Google для поиска информации, а третья группа писала полностью самостоятельно, без какой-либо посторонней помощи.

Результаты показали, что у пользователей ChatGPT наблюдались худшие показатели памяти, более низкая мозговая активность и более слабая умственная активность, чем у двух других групп.

«За четыре месяца исследования участники группы ChatGPT показали худшие результаты по всем показателям: неврологическим, языковым и оценкам», — подчеркнула команда.

Напротив, у группы, не использовавшей никаких инструментов, наблюдалась более активная мозговая активность и генерировалось больше креативных идей. Группа, использовавшая Google, продемонстрировала средний уровень вовлечённости.

Удобство в ущерб мыслительной способности?

Ученые утверждают, что использование ИИ для написания эссе изначально может сэкономить время и усилия студентов, но в долгосрочной перспективе это удобство снижает способность пользователей критически оценивать информацию и контент, генерируемые ИИ.

Это может привести к «эффекту эхо-камеры», когда пользователи подвергаются только алгоритмически персонализированным идеям и больше не проверяют информацию активно, что делает их восприимчивыми к навязыванию или ограничению их точки зрения.

«Вместо того, чтобы исчезнуть, эхо-камеры адаптировались, формируя взаимодействие пользователей с миром посредством контента, курируемого ИИ. То, что считается «лучшим», может зависеть от интересов сторон, владеющих этой моделью», — предупреждает исследование.

В исследовании предупреждается, что, поскольку искусственный интеллект становится все более распространенным в образовании , опора исключительно на него может подорвать критическое мышление, креативность и самообучение — все ключевые навыки для будущих поколений.

Эксперты рекомендуют разработать руководящие принципы и рамки для контролируемого использования ИИ в образовании, поощряя учащихся использовать ИИ как вспомогательный инструмент, а не как опору для мышления.

Вернуться к теме

МИНЬ ХАЙ

Источник: https://tuoitre.vn/xai-chatgpt-nhieu-co-the-lam-giam-hoat-dong-nao-20250619231034808.htm