На заседании 17 июля, посвященном рассмотрению предложения Министерства образования и профессиональной подготовки о политике инвестирования в строительство школ для приграничных коммун, Политбюро одобрило политику инвестирования в строительство начальных и средних школ-интернатов в 248 приграничных коммунах. 27 июля, председательствуя на заседании, посвященном реализации политики инвестирования в строительство
Что касается строительства школ для приграничных коммун, премьер-министр Фам Минь Чинь поручил завершить кампанию по строительству 100 школ на первом этапе в 100 приграничных коммунах к 30 августа 2026 года. Эти школы станут образцами для дальнейшей крупномасштабной реализации, что позволит достичь цели по строительству 248 школ в течение следующих 2–3 лет.
Строительство школ для учащихся в приграничных районах — задача, которую нельзя откладывать. Центральное правительство инициировало её, а местные власти отреагировали и приняли срочные меры. На конференции по обзору реализации Проекта по обустройству и стабилизации жителей в районах с высоким риском внезапных наводнений, оползней и оползней в горных коммунах провинции в период 2021-2025 годов заместитель председателя Провинциального народного комитета Май Суан Лием сообщил, что Тхань Хоа зарегистрировался для строительства 2 межуровневых школ-интернатов в приграничных коммунах. Он поручил 16 приграничным коммунам провинции провести проверку основных объектов, обслуживающих размещение, проживание и обучение учащихся в школах этого района. Провинция создаст 3 рабочие группы для координации с коммунами для обследования и определения мест инвестирования в школы, чтобы гарантировать соблюдение критериев в соответствии с инструкциями Центрального правительства.
В соответствии с политикой Политбюро, принятой две недели назад, и поручением премьер-министра, полученным тремя днями ранее, провинция Тханьхоа привела себя в состояние готовности. Это демонстрирует очень срочный и ответственный подход к реализации этой политики, направленной на ликвидацию бедности в приграничных районах. Для ликвидации бедности необходимо, прежде всего, обрести грамотность, что станет основой доступа к науке и технологиям. Строительство школ параллельно с открытием дорог, электрификацией, механизацией и выращиванием саженцев в труднодоступных приграничных районах — это самый быстрый и эффективный способ ликвидации бедности.
Открытие большего количества школ в приграничных районах также является конкретным воплощением политики, направленной на то, чтобы поставить людей, особенно будущие поколения приграничных районов, в центр развития. Во многих статьях и телевизионных репортажах неграмотные дети из приграничных районов на вопрос, хотят ли они учиться, отвечают «да». Есть также и те, кто хочет учиться, чтобы научиться читать и писать, а затем вернуться и строить свои деревни. Однако не у всех детей хватает сил преодолеть трудный и долгий путь к школе, поэтому, несмотря на желание, им приходится отказываться от своей мечты.
Гуманная политика строительства школ в приграничных районах и яркая реальность того, что вот-вот произойдет, являются подтверждением решимости прочно укрепить приграничные районы, вселяя в людей уверенность в том, что они смогут еще больше укрепить национальную ограду.
Тай Минь
Источник: https://baothanhhoa.vn/xay-uoc-mo-noi-vung-bien-256634.htm
Комментарий (0)