Journalistik: ett studieområde som aldrig förlorar sin attraktionskraft.

Ända sedan journalistikens framväxt som ett formellt universitetsprogram har den alltid varit ett attraktivt område för blivande studenter. Att se till att journalistiken fortsätter att behålla sin attraktionskraft är dock ingen lätt uppgift.

Alltid "hett" i över 30 år

"Extremt hög", "nästan nådd den absoluta gränsen", "över 29 poäng/3 ämnen", "över 9 poäng/ämne"... dessa är fraser som ofta används av många tidningar när de rapporterar om årliga antagningar till vissa huvudämnen med höga gränsvärden, inklusive journalistik. Till exempel hade University of Social Sciences and Humanities (USSH), Vietnam National University, Hanoi, år 2024 3 huvudämnen (av 31) med gränsvärden i C00-ämnesgruppen över 29 poäng (på en 30-punktsskala), inklusive journalistik. År 2022 var journalistik också ett av de 4 huvudämnen med gränsvärden i C00-ämnesgruppen som nästan nådde universitetets "tak" (29,9 poäng/30).

Studenter vid SJC Institute of Journalism and Communication, Faculty of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi

Foto: Phan Kieu

Inte bara med C00-kombinationen, utan även med andra kombinationer, är journalistik bland de högst rankade huvudämnena vid universitet som erbjuder detta huvudämne (vanligtvis de som utbildar sig inom samhällsvetenskap och humaniora). År 2024 var gränsvärdet för huvudämnet i tv-journalistik i D78-kombinationen (litteratur, samhällsvetenskap, engelska) vid Akademin för journalistik och kommunikation 37,21/40 (ett genomsnitt på 9,31 poäng/ämne) - ett av de högsta poängen inom hela samhällsvetenskaplig och humanistisk sektor år 2024.

Journalistik, som ett nybildat utbildningsprogram på universitetsnivå, uppstod efter landets öppnandeperiod. Regelbunden universitetsantagning för gymnasieelever började 1991. Detta följde på regeringens erkännande av Central Propaganda School (nu Academy of Journalism and Communication) som ett universitet, och utbildningsministeriets tillstånd för Hanois universitet (nu Vietnam National University, Hanoi) att öppna ett journalistprogram. Journalistikavdelningen vid Ho Chi Minh City University (nu Vietnam National University, Ho Chi Minh City) etablerades också ett år senare. Från dessa tidiga år rankades journalistik konsekvent bland de mest attraktiva områdena inom samhällsvetenskap och humaniora.

Docent Dinh Thi Thu Hang, chef för Institutet för journalistik och kommunikation (AJC), Akademin för journalistik och kommunikation, sa: "I vår senaste serie av rådgivningsprogram för universitetsansökningar för 2025 är ett stort antal föräldrar och elever fortfarande mycket intresserade av journalist- och kommunikationsämnen. Detta visar att detta fortfarande är ett område med stor dragningskraft på kandidater."

Dolda hörn

Enligt Thanh Nien Newspapers undersökning finns det för närvarande nio institutioner (nedan kallade universitet) över hela landet som erbjuder heltidsutbildningar i journalistik: Akademin för journalistik och kommunikation, två universitet för samhällsvetenskap och humaniora (som tillhör två nationella universitet), två vetenskapliga universitet vid Hue University och Thai Nguyen University, Pedagogiska universitetet - Da Nang University, Can Tho University, Kulturuniversitetet och Akademin för post- och telekommunikationsteknik. De flesta av dessa universitet har bara varit involverade i journalistutbildning i cirka 15 år. Inledningsvis rekryterade dessa nya universitet försiktigt 50-60 studenter och ökade gradvis sina inskrivna antal. Därför har antalet studenter som antagits till journalistutbildningar stadigt ökat, medan arbetsmarknaden tenderar att krympa.

År 2024 var den totala antalet studenter för journalister vid de nio ovannämnda universiteten 1 269. I år har Militärakademin för konst lagt till ett civilt journalistprogram, med en förväntad antagning på 25 studenter. I kombination med de ökade antagningskvoterna vid flera andra universitet uppskattas den totala antalet studenter för journalister år 2025 till cirka 1 350.

De tre grundpelarna vi fokuserar på i vår utbildning är grundläggande kunskaper, arbetsmetoder och tankeförmåga, samt förmågan att hålla jämna steg med tekniska trender. Det är så vi hjälper studenter att nå långt i en karriär inom journalistik.

Dr. Phan Van Kien, chef för SJC-institutet, fakulteten för samhällsvetenskap och humaniora, Vietnams nationella universitet, Hanoi

Detta avslöjar några dolda aspekter i antagningen till journalistik. Till exempel var Vinh University, som hade erbjudit ett journalistprogram sedan 2013, tvungna att avbryta antagningen 2021. Flera andra universitet, som fortfarande ständigt anmäler studenter, har låga antagningspoäng, från 14 till 16–17 poäng. Vissa universitet har av olika anledningar inte (eller får inte) erbjuda journalistprogram men använder fortfarande sökordet "journalistik", rekryterar till litteraturprogram men lägger till en journalistisk specialisering: Duy Tan University, Quy Nhon University, Khanh Hoa University… Duy Tan University kallar sin specialisering "journalistisk litteratur" (regeringen föreskriver att privata universitet inte får erbjuda journalistprogram). Antagningseffektiviteten är dock också låg. Universitet som har svårigheter att rekrytera till journalistprogram, särskilt de som erbjuder "journalistisk litteratur", ligger ofta långt från större städer, eller kämpar redan med antagningen till de flesta andra studieområden.

Även toppuniversitet står inför betydande utmaningar. ”För närvarande finns det tre framträdande faktorer som starkt påverkar journalistarbetsmarknaden. Den mest angelägna frågan är sammanslagningen och konsolideringen av medieorganisationer, vilket leder till att ett aldrig tidigare skådat antal journalister blir arbetslösa. För det andra, den utbredda användningen av sociala medier. För det tredje har utvecklingen av vetenskap och teknik, särskilt framväxten av AI, väckt tvivel om journalisternas framtid”, delade Dr. Phan Van Kien, chef för Institutet för journalistik och kommunikationsutbildning (SJC), fakulteten för samhällsvetenskap och humaniora, Vietnam National University, Hanoi.

Karriärmöjligheterna och jobbmöjligheterna för akademiker inom journalistik och kommunikation är fortfarande mycket breda på grund av utvecklingen av det nuvarande digitala landskapet.

Foto: Phan Kien

Från att utbilda "multitaskingjournalister" till "multiplattformsjournalister"

Enligt Dr. Phan Van Kien har SJC-institutet förberett sig för de ovannämnda faktorerna i minst 10 år. För det första fastställde institutet att, med tanke på dess inneboende egenskaper, bör omfattningen av journalistutbildningen inte utökas godtyckligt utan begränsas till ett visst antal studenter. Även när arbetsmarknaden för journalister var som mest hög (många tidningar växte fram men endast ett fåtal skolor utbildade journalister) tog SJC-institutet endast in cirka 200–250 journaliststudenter årligen. Senare, medvetet om mediebranschens utvecklingstrenden, minskade institutet antalet inskrivna för journalister. Under de senaste åren har journalistkvoten legat kvar på cirka 160, medan medieprogrammet har cirka 200.

Samtidigt är institutets utbildningsprogram utformat med en förgrenad strategi vad gäller outputstandarder. Journalistutexaminerade behöver inte nödvändigtvis bli journalister utan kan arbeta inom andra områden som medierelationer, webbhotell, innehållsskapande, konsulting etc. Med utvecklingen av vetenskap och teknik strävar institutet inte bara efter att utbilda "multitaskingjournalister" utan även "multiplattformsjournalister". År 2023, när ChatGPT dök upp, i erkännande av AI:s alltmer framträdande närvaro i alla aspekter av livet, introducerade SJC-institutet digital medieteknik som ett ämne för alla studenter (journalistik, media). Studenter vid institutet använder AI för att slutföra uppgifter och för att lära sig praktisk journalistik.

Docent Dinh Thi Thu Hang, chef för AJC-institutet, anser också: "Även om vi håller på att reformera, omorganisera och effektivisera systemet, är utvecklingsmöjligheterna och jobbmöjligheterna för journalist- och kommunikationsstudenter efter examen fortfarande mycket öppna på grund av utvecklingen av det nuvarande digitala tekniklandskapet. Det starka skiftet från traditionella medier till digitala medier öppnar upp en bred karriärväg för journalist- och kommunikationsstudenter. De kan inte bara bli reportrar och redaktörer, utan även innehållsskapare, specialister på företagskommunikation, chefer för plattformar som YouTube/TikTok-kanaler, varumärkeskonsulter och till och med grundare av kreativa mediestartups."

Journalister behöver inte bara yrkeskunskaper utan även teknisk expertis och förmåga att använda AI-verktyg. Därför behövs en välstrukturerad utbildningsstrategi som omfattar allt från att stärka tekniska kunskaper och dataanalysfärdigheter till yrkesetik i den digitala miljön. Universiteten behöver uppdatera sina journalistiska läroplaner och integrera kunskap om AI och stordata.

Docent Dinh Thi Thu Hang, chef för AJC-institutet, Akademin för journalistik och kommunikation

Källa: https://thanhnien.vn/bao-chi-nganh-hoc-chua-bao-gio-het-hap-dan-185250619013000063.htm