Utbildningsministeriet har begärt att provinsen Quang Ninh tillfälligt ska avbryta skolsammanslagningar.

Utbildningsministeriet har just begärt att provinsen Quang Ninh tillfälligt ska avbryta genomförandet av planerna på att slå samman offentliga skolor.

En delegation från utbildningsministeriet genomförde nyligen en inspektion och höll ett arbetsmöte med Quang Ninhs provinsiella utbildningsdepartement angående sammanslagningen av offentliga skolor i området.

Följaktligen har Quang Ninh-provinsen sedan slutet av oktober, i samband med genomförandet av policyn att omorganisera nätverket av utbildningsinstitutioner , genomfört storskaliga sammanslagningar av skolor för att effektivisera systemet och förbättra ledningens effektivitet. Det snabba och utbredda genomförandet har dock lett till många brister, vilket påverkat utbildningens kvalitet och lärarkårens stabilitet.

Många skolor i Quang Ninh har avslöjat ett flertal brister efter sammanslagningar.

FOTO: NH

Enligt en representant från departementet för allmän utbildning (utbildningsministeriet) visar statistik att hela provinsen har minskat antalet offentliga utbildningsinstitutioner med 280 av totalt 570, vilket motsvarar nästan 50 %, på kort tid. Mer specifikt har antalet skolor under direkt ledning av folkkommittéer på kommunal nivå minskat från 477 till 212, en minskning med mer än hälften. På högstadiet har vissa områden slagit samman 3–4 skolor till en, vilket vida överstiger utbildningsministeriets professionella rekommendationer.

Enligt utbildningsministeriets bedömning har sammanslagningarna resulterat i en dramatisk ökning av storleken på skolor, klasser och skolavdelningar. En rapport från Quang Ninhs utbildningsdepartement visar att 81 utbildningsinstitutioner i 36 kommuner och valkretsar överskrider bestämmelserna i cirkulär 13/2020 och cirkulär 23/2024. Av dessa har 13 skolor mellan 10 och 16 skolavdelningar, 7 skolor har över 70 klasser, och som undantag har Bai Chay Primary School 95 klasser och Ly Thuong Kiet Primary School 97 klasser, 2,5 gånger den tillåtna nivån.

Många skolor i Quang Ninh har ökat antalet klasser, vilket överskrider reglerna.

FOTO: NH

Det finns ett överskott på ledningspersonal och anställda på många platser, medan organisationsstrukturen ännu inte är stabil, och överflyttningen av lärare mellan skolor står inför många svårigheter.

Enligt utbildningsministeriets bedömning leder skolsammanslagningarna i Quang Ninh inte bara till personalöverbelastning utan påverkar även specialiserade utbildningsmodeller, särskilt etniska internatskolor och halvinternatskolor. Många skolor uppfyller efter sammanslagningarna inte längre den andel halvinternatskolor som anges i cirkulär 03/2023, vilket resulterar i förlust av rätten till stödåtgärder för etniska minoriteter och bergsområden. Elever i avlägsna områden har större svårigheter med transporter och tillgång till utbildning.

Infrastrukturen är också en stor flaskhals. Även om antalet skolor har minskat har antalet elever, klassrum och internatbehov ökat, medan många platser inte har fått investeringar för att utöka klassrum, kök, toaletter, sovsalar eller transporter. Denna situation innebär en risk för överbeläggning och säkerhetsproblem i skollivet.

Dessutom har den snabba takten i sammanslagningar stört lärare, elever och föräldrar, vilket lett till psykologisk instabilitet. Vissa skolor har varit tvungna att organisera klasser på flera platser, vilket orsakar besvär i ledningen och den professionella verksamheten, och påverkar undervisningskvaliteten.

En omfattande konsekvensbedömning krävs.

Mot bakgrund av dessa brister har utbildningsministeriet utfärdat ett dokument där man begär att Quang Ninh-provinsen tillfälligt ska avbryta ytterligare sammanslagningsplaner för att genomföra en omfattande konsekvensbedömning, inklusive professionella, sociala och ekonomiska aspekter.

Utbildningsministeriet har begärt att Quang Ninh tillfälligt avbryter genomförandet av ytterligare fusionsplaner för att kunna genomföra en omfattande konsekvensbedömning.

FOTO: NH

Utbildningsministeriet begärde också att provinsen skulle omorganisera sin personalstruktur i enlighet med cirkulär 19/2023 och 20/2023, se över antalet biträdande rektorer och personal samt anpassa personalnivåerna till den faktiska situationen. Samtidigt gav de utbildningsministeriet flexibilitet att rekrytera och förflytta lärare mellan kommuner för att säkerställa att undervisning och lärande inte avbryts.

Utbildningsministeriet kräver en översyn och ökade investeringar i infrastruktur och undervisningsutrustning, särskilt i bergsområden, landsbygdsområden och öområden; att skolor i svåra områden bibehålls och att sammanslagningar undviks som skulle äventyra möjligheterna till internat och daginternat för elever från etniska minoriteter.

Dessutom föreslog utbildningsministeriet studier av mekanismer för att stödja lärare som drabbas av sammanslagningar, särskilt de som måste undervisa på flera skolor eller i specialskolor vars modeller ändras.

Utvärderingen från utbildningsdepartementet visar också att skolsammanslagningarna i Quang Ninh, även om de härrör från målet att effektivisera och modernisera utbildningssystemet, har avslöjat många problem i organisation och ledning. Utbildningsministeriets begäran om ett tillfälligt stopp anses vara ett nödvändigt steg för att utvärdera och justera policyer, vilket säkerställer att utbildningsreformprocessen blir mer effektiv, hållbar och human.

Källa: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-quang-ninh-tam-dung-sap-nhap-truong-hoc-185251105092553504.htm