Stärka inriktningen för inskrivning i högstadiet och gymnasiet
Vid konferensen meddelade utbildningsministeriet att det hade rådt premiärministern att utfärda officiell rapport nr 10/CD-TTg för att stärka inriktningen på grundskoleinskrivningen och samtidigt strikt hantera extra undervisnings- och lärandeaktiviteter. Ministeriet utfärdade också vägledande dokument till provinsernas folkkommittéer med en begäran om att kommunerna strikt skulle tillämpa cirkulär 30 om inskrivning i högstadiet och gymnasiet, särskilt den direkta inskrivningsprocessen och inskrivning i specialiserade gymnasieskolor.
Enligt ministeriets bedömning har kommunikationsarbetet kring cirkulär 30 uppnått positiva resultat och hjälpt föräldrar, elever och lärare att fullt ut förstå de nya bestämmelserna. Problem relaterade till inskrivning har också proaktivt lösts av ministeriet för att säkerställa transparens och rättvisa i inskrivningen.
Skärp hanteringen av extra undervisning och lärande
Rapporten från konferensen nämnde även implementeringen av cirkulär 29/2024/TT-BGDDT om hantering av extra undervisning och lärande. På senare tid har ministeriet uppmanat kommuner att stärka inspektion och examination, och inrättat direkta inspektionsteam i Hanoi, Quang Tri, Hai Phong, Bac Giang, Thai Binh och Ho Chi Minh-staden för att snabbt upptäcka och hantera överträdelser.
Ministeriet utfärdade även officiell rapport nr 948/BGDĐT-GDPT med en begäran om att provinser och städer skulle rapportera om genomförandet av cirkulär 29. Hittills har de flesta orter skickat rapporter till ministeriet, som återspeglar den faktiska implementeringssituationen samt svårigheter i implementeringsprocessen.
Utbildningsministeriets instruktioner om gymnasieexamen 2025
Vid konferensen betonade biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong tre viktiga aspekter av årets examen och registrering. Mer specifikt är detta första året som gymnasieexamen äger rum enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018, organisationen av examen och registrering påverkas av nya regler om extra undervisning och lärande, och implementeras i samband med sammanslagning av administrativa enheter.
I denna situation noterade biträdande ministern fyra viktiga punkter för att säkerställa en effektiv organisation av prov och registrering:
Upprätthålla kvaliteten på undervisning, lärande och examinationsorganisation : Lokala myndigheter måste noggrant styra undervisnings- och granskningsarbetet, säkerställa att inga avbrott sker och bibehålla utbildningskvaliteten.
Stärka handledning och stödundervisning för elever : Skolor behöver ägna särskild uppmärksamhet åt tre elevgrupper enligt cirkulär 29, inklusive elever med otillfredsställande akademiska resultat, utmärkta elever som får handledning och sistaårsstudenter som frivilligt går igenom proven. Den viktiga principen är att göra allt för eleverna, att inte lämna någon elev utanför.
Organisera övningsprov men ge riktiga bedömningar : Övningsprov måste organiseras seriöst för att korrekt bedöma elevernas förmågor och hjälpa dem att vänja sig vid det officiella provet. Betygsättningen måste vara ärlig och korrekt återspegla elevernas nivå för att ha lämpliga undervisningsplaner.
Skapa examensfrågor som överensstämmer med resultatstandarder, minskar pressen men säkerställer ändå kvalitet : Inträdesprov och gymnasieexamensprov måste noggrant följa programmet och säkerställa rättvisa för eleverna. Enligt riktlinjerna i resolution 29 och premiärministerns slutsats 91 är målet att minska pressen, begränsa utbredda extralektioner men ändå säkerställa resultatkvalitet.
Utbildningsministeriet bekräftade att det kommer att fortsätta att noggrant övervaka och ge vägledning i god tid så att inträdesprovet och gymnasieexamen 2025 sker transparent och i enlighet med föreskrifter. Kommuner och skolor måste proaktivt utveckla lämpliga implementeringsplaner för att säkerställa maximal nytta för eleverna.
Källa: https://baolangson.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-chi-dao-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-va-tuyen-sinh-dau-cap-nam-2025-5042454.html
Kommentar (0)